Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей при школе

Пояснительная записка

«Мы – хозяева нашей Родины и она для нас

кладовая солнца с великими сокровищами жизни»

М. Пришвин

 Лето – наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными уголками природы, здоровье. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное – рядом.

Для того, чтобы воспитание в летнее время стало полноценной социально-педагогической деятельностью, необходимо открытие летних лагерей дневного пребывания. Система летнего лагеря с экологической направленностью является способом организации жизнедеятельности участников лагеря, представляющая собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов, содействующих развитию личности участника.

Экологическое воспитание в условиях летних лагерей является одной из наиболее эффективных форм, так как способствует освоению социализации и реализации школьников за счет включения их в конкретно значимую природоохранную деятельность. Непосредственное включение учащихся в природоохранную и просветительскую деятельность необходимо для формирования личности, способной жить в гармонии с природой.

Создание отряда летнего лагеря дневного пребывания с экологической направленностью актуально. В современном мире проблемы окружающей среды приобретают поистине глобальный характер. Поэтому сохранение среды приобретает первостепенное значение. Детям, живущим в сельской местности, эти проблемы близки и понятны. Чем больше людей будут рассматривать природу как объект своей заботы, тем эффективнее окажутся усилия общества по ее охране.

Новизна данной программы заключается в том, весь период насыщен разноплановой интересной деятельностью, четким режимом жизнедеятельности и питания.

Цель программы:

расширить знания обучающихся об окружающей живой природе, способствовать формированию бережного отношения к ней, способствовать оздоровлению и физическому совершенствованию ребят.

Задачи:

• расширение экологических знаний, полученных при изучении школьных предметов;

• формирование у учащихся активного и ответственного отношения к окружающей среде;

• выявление учащихся, склонных к исследовательской деятельности в области экологии;

• организация активного отдыха и оздоровление детей;

• развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся.

Принципы:

Программа летнего экологического лагеря с дневным пребыванием детей опирается на следующие принципы:

• Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру.

• Принцип творческого отношения к делу.

• Принцип добровольности участия в делах.

• Принцип учета возрастных особенностей детей.

• Принцип доступности выбранных форм работы.

Участники программы

Лагерь с дневным пребыванием детей организовывается в школе в период летних каникул (июнь). Продолжительность смены 18 дней (с 01.06.2017-22.06.2017)

Возрастной контингент учащихся от 6,5 до 14 лет. Количество детей - 25 человек. При комплектовании большое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Девиз смены:

Мы Юные экологи

И знаем наперёд

Земля у нас у всех одна.

А мы – хозяева Земли.

Мы охранять её должны.

В июне 2017 года ребята совершают путешествие по городу ЭКОГРАДУ. В лагере работает 2 отряда. Каждый отряд разрабатывает свою эмблему и девиз на экологическую тему.

Режим дня лагеря:

8.30-9.00 - встреча детей, зарядка

9.00-09.15- утренняя линейка

09.15 -10.00 - завтрак

10.00-12.00 - работа в кружках, работа по плану в отрядах

12.00-12.30 – прогулка, оздоровительные процедуры, игры на школьной площадке

12.30-13.00 - обед

13.00-14.00 – игры, свободное общение

14.00-14.15-полдник

14.15-14.30 - игры по интересам, общение, подведение итогов

14.30-минутка безопасности, рефлексия, уход домой

Направления:

1. Правила поведения в природе

2. Лес, луг, пруд. Знакомство с окрестными экосистемами.

3. Экология и окружающая среда. Изучение экологического состояния улиц населённого пункта.

4. Лекарственные растения вокруг

5. Охрана окружающей среды  

Формы и методы работы по программе, которые будут использоваться:

- тематические экскурсии;

- познавательные игры и викторины;

- спортивные игры и соревнования;

- игровые тестирования, опросы, анкетирование;

- беседы, семинары, исследовательская работа, «круглые столы» по обсуждению достигнутых результатов.

- занятия на природе;

- изготовление поделок, гербариев, выпуск школьной газеты.

- концерты, фестивали, акции. 

Ожидаемые результаты

- Повышение уровня экологической культуры.

- Укрепление и оздоровление детского организма: формирование полезных привычек (утренняя зарядка, соблюдение правил личной гигиены), развитие физических качеств (силы, ловкости, быстроты, выносливости).

- Эмоциональная разгрузка, снятие напряжения после учебного года.

- Развитие творческой и исследовательской активности каждого ребенка, творческий рост детей.

- Приобретение детьми опыта общения со сверстниками в новых для них условиях.
- Развитие лидерских качеств.

Техническое сопровождение программы

1. Компьютерное обеспечение

2. Проигрыватель СD

3. Подборка DVD и CD дисков

4. Мультимедийный проектор

5. Спортивный инвентарь

6. Материально-техническая база

Элемент ресурса	Краткая характеристика ресурса
Медицинский кабинет (договор с мед. пунктом села Мариинск)	Медицинское обслуживание обеспечивает медработник, который осуществляет ежедневное обслуживает детей, находящихся в лагере, проводит профилактические прививки согласно возрастному графику.
Школьная спортивная площадка	На школьной площадке есть футбольное поле, беговые дорожки, металлические конструкции, На стадионе проводится утренняя зарядка, различные соревнования, «часы игры».
Большой спортивный зал	Зал используется для спортивных соревнований, для конкурсов и подвижных игр.
Школьная библиотека	Содержит большое количество методической литературы для организации и проведения различных мероприятий в лагере и литературы для чтения.
Столовая	Штат столовой укомплектован полностью, обновлено оборудование: холодильник, плиты, посудомоечная машина
Игровые комнаты	Наличие настольных игр
Компьютерный класс	На базе проходят игровые и учебно-познавательные занятия.

Условия реализации программы

Нормативно – правовая база:

• Конституция РФ;

• Конвенция ООН о правах ребенка;

• Закон РФ «Об образовании»;

• Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3

• СанПиН 2.4.4.2599-10

• Постановление Правительства Свердловской области "О мерах по обеспечению отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2015 - 2017 годах";

• Постановлением администрации городского округа Ревда «О мерах по обеспечению отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2015 - 2017 годах"

1. Приказы:

1. Об открытии смены.

2. О мероприятиях по охране жизни и здоровья детей.

3. О порядке обеспечения пожарной безопасности.

4. О проведении инструктажа по технике безопасности с педагогическим коллективом и детьми.

5. О режиме дня.

6. О режиме дня педагогического коллектива.

7. О медицинских списках детей.

8. О мерах безопасности при проведении мероприятия

9. О проведении экскурсии.

10. Об отчислении ребенка из лагеря.

11. Об увольнении.

12. О замене воспитателя.

1. Инструкции:

   1. Инструкция по правилам проведения противопожарных мероприятий и соблюдения требований пожарной безопасности (типовые требования).

   2. Инструкция по правилам поведения при посещении культурно-массовых и спортивных мероприятий.

   3. Инструкция по правилам поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций.

   4. Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях.

2. Должностные инструкции работников:

   1. Начальника смены.

   2. Воспитателя (вожатого).

   3. Инструктора по физической культуре.

3. Иные документы:

   1. Заявление родителей об отсутствии, опоздании ребенка.

   2. Акт о несчастном случае.

Основные мероприятия

№	Направления	Способы и формы проведения
1	Правила поведения в природе	Ознакомление с правилами поведения в природе, у водоёмов. Беседа о лекарственных травах, трудовой десант, игра-викторина.
2	Лесополосы, луг, степь, река. Знакомство с окрестными экосистемами	Беседы об экосистемах, его обитателях, растениях, роль человека в экосистеме и экосистеме. Беседы о луге, степи, его обитателях, растениях, значении луга в экосистеме. Беседы о водоемах села, их обитателях, значении водоёмов в экосистеме. Игра-викторина. Экскурсия к водоему.
3	Экология школьного двора.	Значение озеленения территории школы. Влияние на здоровье школьников деревьев и кустарников. Круглый стол по обсуждению озеленения школьного двора.
4	Экология и окружающая среда. Изучение экологического состояния улиц населённого пункта.	Изучение экологического состояния улиц населённого пункта. Выставка рисунков «Мое село»
5	Лекарственные растения в окрестностях села	Изучение лекарственных растений Свердловской области. Занятия на природе.
6	Охрана окружающей среды	Беседа об охране окружающей среды.

УТВЕРЖДАЮ: Начальник лагеря

Календарь мероприятий летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей «Чудетство»

при МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №13» (июнь 2017 г.)

Чт. 1июня ЛЕТО – ЭТО МАЛЕНЬКАЯ ЖИЗНЬ! Операция «01», безопасный маршрут. Встреча с медицинскими работниками «Мой рост и мой вес» Знакомство с лагерем Спортивный час Минутка безопасности	Пт. 2 июня ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ Беседа «Друзья Мойдодыра и наше здоровье» Выставка рисунков «Спорт-это здорово!» Подготовка к концерту «Мир прекрасен и чудесен!» Спортивный час Минутка безопасности	Сб. 3 июня ДЕНЬ ЛАГЕРЯ Конкурс актёрского мастерства Концерт «Мир прекрасен и чудесен!» Игры на свежем воздухе Минутка безопасности
Пн. 5 июня ДЕНЬ КНИГИ Посещение сельской библиотеки Конкурс рисунков «Что за прелесть эти сказки!» Беседа «Знакомимся с Красной книгой» Спортивный час Минутка безопасности	Вт. 6 июня ДЕНЬ ДОРОЖНЫХ НАУК -Игровое занятие «Азбука улиц и дорог». Практические занятия на учебном перекрёстке «Мы за безопасное движение». Конкурс «Безопасное колесо» Минутка безопасности	Ср. 7 июня ДЕНЬ КРАСОТЫ МИСС лагеря Беседа «Осанка-основа красивой походки» Конкурс знатоков «Лекарственные растения» Минутка безопасности
Чт. 8 июня ДЕНЬ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Беседа. Конкурс рисунков «Помни! Знай! Соблюдай!» Экскурсия в пожарную часть Учебно-практические занятия «Первая помощь при ожогах» Спортивный час Минутка безопасности	Пт. 9 июня ДЕНЬ МАСТЕРОВ МИСТЕР лагеря Беседа «Путешествие в страну Витаминию» Конкурс «Полна чудес могучая природа» Спортивный час Минутка безопасности	Сб. 10 июня ДЕНЬ РОССИИ День Российской символики Посещение городской библиотеки, познавательный час «Я люблю тебя, Россия» Экология и окружающая среда «Красивые уголки села Мариинск» Минутка безопасности
Вт. 13 июня ЭКОЛОГИЯ ШКОЛЬНОГО ДВОРА Беседа «Значение озеленения территории школы. Влияние на здоровье школьников деревьев и кустарников» Карнавал летних костюмов из бросового материала Минутка безопасности	Ср. 14 июня ДЕНЬ ПРИРОДЫ Викторина «Юные знатоки природы» Конкурс рисунков на асфальте «В каждом рисунке солнце!» Беседа «Как защитить природу» Минутка безопасности	Чт. 15 июня ДЕНЬ ТАЛАНТОВ День приятных сюрпризов «Минута славы», «Фабрика звёзд» Конкурс стихов, песен, рассказов, рисунков «О, край родной, край сердцу милый» Спортивный час Минутка безопасности
Пт. 16 июня ДЕНЬ ДРУЗЕЙ Конкурс рисунков на асфальте «Мой друг» Просмотр мультфильмов о друзьях Спортивный час Минутка безопасности	Сб. 17 июня ДЕНЬ ФАНТАЗИЙ Конкурс стихов, песен, рассказов, рисунков «Мое любимое село в будущем» Комический футбол Минутка безопасности	Пн. 19 июня ДЕНЬ ЭКОЛОГИИ Викторина «Зелёная аптека» Работа творческой мастерской «Поделки из природного материала» Спортивный час Минутка безопасности
Вт. 20 июня ДЕНЬ НЕПТУНА Экскурсия на водоем «Изучение разнообразия растительного и животного мира водоема села» Игра по станциям «Путешествие в царство Нептуна» Игры на свежем воздухе Минутка безопасности	Ср. 21 июня ДЕНЬ ПАМЯТИ Экскурсия в школьный музей боевой славы Митинг у памятника погибшим воинам Подготовка к концерту Встреча с медицинскими работниками Спортивный час Минутка безопасности	Чт. 22 июня ДЕНЬ ЧУДЕС (ЗАКРЫТИЯ СМЕНЫ) Познавательно-игровая программа «Праздник цветов» Конкурс букетов «Летние фантазии» Концерт «Эту смену нам прожить ещё бы раз хотелось!» Акция «Нас здесь не было» Минутка безопасности

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Н.Е. Щуркова «За гранью урока». – М.: ЦГЛ, 2004г.

Б.В. Куприянов; М.И. Рожков; «Организация и методика проведения игр с подростками». – М. : ВЛАДОС, 2001г.

Копилка вожатских премудростей. – М.: ЦГЛ, 2004г.

Журнал «Народное образование». – М.: №3 2003г.

Ю.Н. Григоренко «Планирование и организация работы в детском оздоровительном лагере». – М.: Педагогическое общество России, 2003г.

Мастерская вожатого – М.: Педагогическое общество России, 2003г.

С.А. Шмаков «Лето» - М.: «Магистр», 1993г.

И.С. Гринченко «Игровая радуга». – М.: - ЦГЛ, 2004г.

Ю.Н. Григоренко «Здравствуй, наш лагерь!» - М.: Педагогическое общество России, 2004г.

Школьный летний лагерь. – М.: ВАКО, 2004г.

Интернет-ресурсы

Приложение

Девиз смены:

Мы Юные экологи

И знаем наперёд

Земля у нас у всех одна.

А мы – хозяева Земли.

Мы охранять её должны.

Гимн лагеря (песня на мотив «Ничего на свете лучше нету..» из м/ф «Бременские музыканты»).

Ничего на свете лучше нету,

Чем беречь, друзья, свою планету.

Тем, кто дружен, не страшны тревоги,

Ведь экологи всегда в дороге.

Мы своё призванье не забудем.

Сохраним мы воду чистой людям,

Сбережём мы воздух, лес и реки,

Чтоб природу сохранить навеки.

Диагностика настроения ребенка

«Аквариум»

В рефлексии дети ежедневно рисуют рыбку определенного цвета, соответствующую их настроению, и составляют свой личный аквариум. Это невербальное выражение эмоционального самочувствия ребенка — материал к размышлению, осмыслению деятельности вожатых:

• красный- всё отлично;

• жёлтый - хорошо, нормально;

• зелёный – «тоска зелёная», плохо.

ФИ ребенка	01.06	02.06	03.06

Анкета

1. Время, проведённое в лагере, я оценил бы на …

2. У меня в лагере было чаще ……………………………………настроение

3. В лагере у меня появились новые друзья (Да, нет)

4. Хотел бы я снова в лагерь (Да, нет)

5.Самым трудным для меня в лагере было .............................................................................

…………………………………………………………………………………………………..

6.За время, проведенное в лагере, я научился………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..

7.Больше всего за смену мне понравилось, запомнилось ………………………………….

…………………………………………………………………………………………………

8. Заканчивая смену в лагере, я хотел бы поблагодарить ......................................................

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..