Планирование по правам человека

Пояснительная записка.

Рабочая программа по курсу «За страницами школьных учебников. Обществознание» составлена на основе « Программы курса для 10-11 классов общеобразовательных учреждений» – М.: ООО «ТИД « Русское слово», 2006.

Рабочая программа предназначена для учащихся 10-11 классов в рамках учебного плана и рассчитана на 64 часа из расчета 2 часа в неделю. При этом по сравнению с программой курса увеличено количество часов на изучение т.1, т.6 на 1 час, для проведения уроков обобщения знаний и на т.5 на 2 часа, для более глубокого изучения важнейших международных документов по гуманитарному праву. Вместе с тем, количество часов в рабочей программе увеличено с 62 до 64. Два часа выделены для проведения конференции « Права человека – основа гражданского общества», на которой учащиеся будут представлять свои исследовательские работы, посвящённые проблемам прав человека и практики их защиты.

При изучении курса предполагается наряду с традиционными методами, использование таких активных форм обучения, как ролевые, деловые и другие виды игр, дискуссии, диспуты, работа с источниками, написание эссе и др. Предусмотрено проведение контрольных и итоговых работ.

Реализация рабочей программы рассчитана на достижение следующих целей:

воспитывать личность, осознающую достоинство человека;

формировать межличностные отношения в духе терпимости, ненасилия, уважения, солидарности;

давать знания о правах человека в национальном и международном измерениях;

воспитывать понимание неразрывной связи прав человека и сохранения мира на земле.

При обучении правам человека должна быть реализована главная целевая установка гуманистического образования — воспитание гуманного человека.

Из целей обучения правам человека вытекают следующие конкретные задачи:

развивать способность ценить свободу в тесной связи с ответственностью перед обществом;

признавать и воспринимать различия культур, которые существуют между народами;

формировать уважение культурного наследия, языка и само бытности страны, в которой ребенок проживает, и уважать цивилизации, отличные от его собственной;

развивать сотрудничество, согласованность между индивидуальными и коллективными ценностями; формировать умения не насильственного урегулирования конфликтов;

воспитывать личную и гражданскую ответственность, солидарность и справедливость на национальном и международном уровне;

формировать умения защищать окружающую природу (Рекомендации ЮНЕСКО).

Требования к уровню подготовки:

В результате изучения элективного курса учащиеся должны получить представление о:

• природе прав человека;

• содержании основных прав и свобод человека, соответствии их международным стандартам;

• об основных обязанностях человека и гражданина в России ской Федерации;

• конституционных (основных) правах и свободах человека и гражданина;

• роли правосудия в жизни общества, основах судопроизвод ства в Российской Федерации;

• происхождении и сущности этнического, религиозного, ре гионального и культурного многообразия в России, необходимости взаимопонимания и уважения этих различий;

• деятельности органов власти и управления Российской Феде рации;

• сущности и основных стадиях процесса законотворчества;

• механизмах и нормах защиты прав человека;

• необходимости активного участия граждан в демократиче ских и избирательных процедурах;

• формировании концепции прав человека в истории мировой политико-правовой мысли;

• деятельности международных организаций по защите прав человека;

• международных стандартах в области прав человека;

• деятельности уполномоченного по правам человека;

• функционировании экономики и связи экономической сво боды с правами человека;

• свободе слова и значении свободной прессы и роли средств массовой информации в обществе, в том числе Интернета, их влиянии на формирование собственного мнения;

• политической власти, политической системе, политическом режиме;

• демократии, тоталитаризме, авторитаризме, плюрализме;

• гражданском обществе;

• толерантности;