Методическая разработка "Интеллект зона"

Интеллект зона.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Интеллект зона» предполагает интеллектуальное развитие детей, знакомит со способами развития познавательных процессов. Занятия по данной программе предполагают как совместные с родителями, так и занятия только в коллективе детей.

Программа имеет социально-гуманитарную направленность.

Младший и средний школьный возраст – период интенсивного интеллектуального развития. Происходит интеллектуализация всех психических процессов, их осознание и произвольность. Дети сами, зачастую стихийно и непоследовательно начинают вырабатывать эти механизмы. И справляются с этой сложной задачей должным образом далеко не все. Высокий уровень развития интеллекта – это уровень развития внимания, памяти, мышления, познавательного интереса.

На современном этапе актуальны семейные занятия, которые должны определяться сотрудничеством и доверительностью.

Для того чтобы родители стали активными участниками в жизни детей, важно участвовать в совместной деятельости. «Интеллект зона» – наиболее подходящая для этого форма работы, позволяющая установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детей и родителей в совместной деятельности.

Одной из основных проблем современности – это отсутствие познавательного интереса у детей, особенно подростков. Во многом массивное использование интернета, компьютерных игр приводит к:

• снижению скорости запоминания и воспроизведения информации (все меньше надо запоминать или вспоминать. Достаточно обратиться набрать запрос в интернете. Рассеивается внимание. За один час мы получаем такой объем информации, какой бы в 18 веке получали за месяц);

• снижению концентрированности внимания;

• снижению познавательного интереса (Обучение в классно-урочной форме и с использованием литературы – не так красочно и интересно как информация в интернете);

• снижение интеллектуального уровня (интеллект тесно связан с вниманием, восприятием, памятью).

Развитие интеллекта происходит по тому же принципу, что и развитие тела: как систематические занятий направленных на «тренировку» определенных функции тела необходимы для высокого уровня физических способностей, так и занятия направленные на развитие познавательных процессов формируют высокий уровень интеллекта.

Данная программа - это система занятий направленных на развитие познавательных процессов: внимание, восприятие, память, мышление через развитие навыков чтения, выполнение графических и логических упражнений.

Актуальность программы заключается в том, что она позволяет развить познавательные процессы детям младшего и среднего школьного возраста доступными интересными для детей средствами (игровые, интерактивные, проблемные методы обучения).Совместное участие семьи в данной программе позволяет сделать общение с родителями более целенаправленным, а, следовательно, эффективным.

Новизна программы заключается в использовании методик анимационной педагогики как интересного вида деятельности для детей разного возраста для формирования мотивации к обучению.

На занятиях используются элементы следующих педагогических технологий:

• развивающего обучения - диалоговое общение, переход от неосознаваемой деятельности к осознаваемой, формирующие активную позицию «познающего»;

• проблемного обучения – «Проблемный» диалог;

• коммуникативных технологий - беседа, активное взаимодействие всех участников занятия в процессе общения;

• игровых;

• здоровьесберегающих технологий: чередование видов деятельности, физминутки они необходимы как кратковременный отдых, короткие паузы.