Зимняя птичка

ГБОУ Бакалинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида

Зимняя птичка

Воспитательский час во 3 классе

Провела:

воспитатель

Шадрина С.П.

Бакалы 2014

Образовательная область: Художественное творчество.

Цель: расширять кругозор детей, формировать целостную картину мира, развивать свободное общение, все компоненты устной речи, приобщать к словесному искусству, формировать эмоциональную отзывчивость.

Задачи:

Развивающие: развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира.

Образовательные: учить детей работе с креповой бумагой, продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем; вырезать трафарет ровно и аккуратно;

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах;

Предварительная работа:

- беседы: «Зима», «Пернатые друзья»;

- дидактические игры: «Когда это бывает», «Угадай кто это», «Четвертый лишний»;

- рассматривание иллюстраций на тему «Птицы», «Зима».

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Занимайте свои места. Сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Давайте дружно с ними поздороваемся.

А сейчас вспомним наш девиз.

Психологический настрой.

«Прозвенел уже звонок.

Сядьте тихо и неслышно.

Каждый день - всегда, везде,

На занятиях, в игре

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем».

А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И конечно не шумим.

Сегодня мы повторим с вами звук Р

Р

Ре вырезаем

Ри рисуем

Рю дарю

Перелет, снегири.

Ри-ри-ри – на ветках снегири.

Ход занятия:

Оздоровительная минутка.

Дети сидят за партами (3 группы). Положите руки в удобное положение. Закройте глаза, направляйте мысленно во все стороны от себя Любовь, Добро, Мир, проникаясь этим состоянием. Так вы творите вокруг себя поле любви, мира и добра. Эти минуты вернутся к вам. Откройте глаза.

Какое у вас сейчас настроение? На что оно похоже?

Пусть у вас сохранится хорошее настроение на весь день.

Воспитатель: Ребята хотите узнать, кого мы сегодня будем делать?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда отгадайте загадку.

Чернокрылый, Красногрудый,

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды –

С первым снегом тут как тут!

Дети: Снегирь.

Воспитатель: Послушайте красивое стихотворение об этих птицах:

Стынут лапы на морозе

У сосны и ели.

Что за чудо

На берёзе

Яблоки поспели.

Подойду поближе к ней

И глазам не верится

Стайка алых снегирей

Облепила деревце.

Ребята, давайте представим, что мы с вами тоже стали снегирями.

Физкультминутка «Снегири» 1

Снегири летят, крыльями машут.

Им на месте не сидится,

Завертелись как волчок ,

Прыг - скок, прыг - скок.

Полетели пообедать,

Но кругом лишь снег да снег.

Хорошо, что им кормушку,

Сделал добрый человек!

- Молодцы, ребята! Садимся на свои места.  

С наступлением холодной зимы птицам трудно находить корм. Но не все птицы бояться холодов и морозов. Некоторые из них остаются зимовать. И сейчас я хочу вам рассказать о птице, которая прилетает на зиму в наши края. Знакомьтесь - это снегирь. Показ слайдов.  Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму.  Снегирь - красивая, спокойная птица. Посмотрите внимательно, и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко и щеки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый.

Голос снегиря далеко не соответствует его прекрасной наружности. Чаще всего эта птица издает однообразный, довольно тихий свист мягкого флейтового звука — «фю, фю». Свист этот имеет какой-то особенный, грустный, но вместе с тем чрезвычайно приятный, ласкающий ухо оттенок. Запись.

Пальчиковые упражнения.

Давайте подготовим наши ручки, наши пальчики.

Упражнение «Колечко»

А теперь потрите ладошки друг о друга и начинаем работать.

Сегодня нам с вами понадобятся следующие инструменты:

1. Красная креповая бумага

2. Пластмассовый глазик (пуговица)

3. Ножницы

4. Нитки

5. Клей ПВА

Ребята, давайте вспомним правила работы с ножницами.

Далее воспитатель предлагает детям рассмотреть образец работы.

1. У вас на партах лежит бумага красного цвета. Сложите ее в 4 слоя и отрежьте полосу, размером 10*15см. Сложите ее гармошкой.

1. Перевяжите «гармошку» посередине ниткой и обрежьте края полукругом, как лепестки.

1. Расправьте и распушите все слои бумаги, как бы формируя цветок.

1. Вырежьте птичку и приклейте красную грудку, как у снегиря.

1. Осталось приклеить глазик, используя маленькую пуговицу.

Физкультминутка «Снегири». 2

1. Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)

2. В красных майках снегири. (Показывают грудки)

3. Распустили перышки, (Руки слегка в стороны)

4. Греются на солнышке. (шевелят пальчиками)

5. Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)

6. Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)

7. Кыш! Кыш! Улетели! (Рассаживаются по местам)

Наш снегирь готов. Его можно приклеить к оконному стеклу клеем ПВА (он легко смывается водой), но можно сделать и двустороннюю птичку и подвесить ее на нитку. Для этого надо сделать 2 красных грудки, взять 2 глазика и покрасить птичку с обратной стороны. Приклеить все детали на свои места и подвесить снегиря, прикрепив нитку к спинке птички.

Давайте приклеим наших снегирей к оконному стеклу.

Игра «закончи фразу»

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это…(Снегири)

Про снегиря вы много знаете. А я поделюсь с вами интересными фактами. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягоду, отломить почку, а затем снова усесться неподвижно на некоторое время. И так целый день. С приближением темноты вся стайка улетает в кусты или на деревья, где и ночует, скрытая в ветках. С наступлением весны снегири исчезают из поселка, но оказывается, они не улетают на север, а поселяются в хвойных лесах, выводят там птенцов и ждут зимы. Примета гласит, если запел снегирь - быть вьюге. Снегирь под окном зимой поет - к оттепели

Итог занятия

Воспитатель:  Ребята, о ком мы сегодня говорили? (зимующих птицах, о том, как трудно приходится птицам зимой, и что надо заботливо и доброжелательно относится к птицам и желание помогать им)

Как называется птица, которую мы с вами сделали? (Снегирь)

Что мы сделали у снегиря? (Красную грудку)

Молодцы, ребята. Посмотрите, какие у нас получились красивые снегири. Всем спасибо. До новых встреч.

 

Литература:

• З.В. Шашкова «Занятие по предшкольной подготовке». М.: «Глобус». 2007г.

• Журнал Мистер Самоделкин.- 2013г.- №18.- С.6