«Жизнь дана на добрые дела».

«Жизнь дана на добрые дела».

Цель: Способствовать формированию у воспитанников представления о добре и зле.

Задачи:

Развивающие: Развивать способность различать и оценивать отношения и поведение с позиций нравственного смысла: « добро-зло», « хорошо - плохо», « можно – нельзя».

Воспитывающие: Воспитывать внимательное отношение к людям; сострадание и щедрость по отношению к близким, милосердие.

Обучающие:  Учить отличать добро и зло в повседневных ситуациях; выполнять правила этикета. Учить запоминать народные пословицы, понимать их нравственное значение и смысл.

Оборудование: Плакаты пословицами, правилами поведения, книга В. Маяковского « Что такое хорошо и что такое плохо», карточки с различными ситуациями. Рисунки детей с изображением добра и зла. Карточки для пословиц в виде лепестков цветка.

Ход

Нашу беседу начну с известных вам слов В. Маяковского « Что такое хорошо и что такое плохо» Показываю книгу, вспоминаем некоторые слова к иллюстрациям: « Буду делать хорошо и не буду плохо». Ребята, пусть эти слова будут девизом всей вашей жизни. Эпиграф к нашей беседе.

Эпиграф: « Плохой ли, хорошей рождается птица,

Ей суждено летать.

Человеку же так не годится.

Человеку мало родиться:

Им еще надо стать».

Автор: Э. Асадов

Человек почти всегда знает,  хорошо он поступает или плохо. Всю свою жизнь с самого детства, человек познает, «Что такое хорошо и что такое плохо». А вы, ребята, различаете, как вы поступаете? Рассматриваем некоторые  поступки  детей, даем оценку. Не всегда просто правильно оценить.

У нас есть хороший помощник - наша совесть. Совесть – это голос Божий в человеке. Она подсказывает, что есть добро и зло, удерживает нас от злых поступков и поощряет -добрые.  Совесть предостерегает нас от зла и направляет на путь добра. Тема нашей беседы «Жизнь дана на добрые дела».

Загадка. 

Самый лучший тот на свете,

Кто как луч весенний светел

Кто поможет, руку даст.

Не жалеет новых ласт, лыж не разу не надетых,

Откусить хоть полконфеты,

 Вот какая красота

В моем друге ……..( Доброта)

Беседа.

- Что вам представляется, когда вы слышите это слово?

/Дети отвечают/

Представьте, что солнце и доброта одно и то же. Что было бы с миром, если бы солнце перестало светить? /Дети отвечают/

- А чтобы произошло, если бы в мире исчезла доброта?

(Все кругом стали бы злыми)

- С чем возможно сравнить зло?

(Со взрывом, ураганом, пожаром…) Со всем, что приносит людям и всему живому вред.

Посмотрите, на доске ваши рисунки, где вы изобразили выражение добра и зла. Какие рисунки оставим, а какие уберем?

Зло побеждается добром. Сердечное тепло и любовь побеждают все.

Игра «Словарь вежливых слов».

Растает даже ледяная глыба от слова теплого (Спасибо).

Зазеленеет старый пень, когда услышит (Добрый день).

Чтоб здоровья людям пожелать, непременно (Здравствуйте) надо им сказать!

Молодцы! Какие еще вежливые, волшебные слова вы знаете?

Физминутка.

Дети встают, передают друг другу сердечко  и называют слова: Добрый день,  рад вас видеть, благодарю, будьте добры,   извините, позвольте вас попросить и так далее…

Очень приятно слышать такие добрые слова. Слово - это тонкое прикосновение к нашему сердцу.

Давайте честно признаемся, много ли хороших и добрых слов мы говорим друг другу. Нет, не всегда!

Когда мы нервничаем, кричим, обзываемся, то злые слова беспощадно раздаем направо и налево. Еще, бывает, сквернословим. Матерные слова убивают в человеке стыд. Никому  не бывает приятно, когда в его адрес сыплются бранные слова. Поэтому, существуют определенные правила общения, поведения людей друг с другом. Свод этих правил называется – этикет.

Этикет-это вежливость, во многом доброта, хорошее отношение к людям. А оно нужно всегда и везде: в школе, дома, в транспорте, в гостях, на улице, просто при общении друг с другом.

Чтение стихотворения С. Маршака «Ежели вы вежливы».

Одно дело знать этикет, другое выполнять. Рассматриваем несколько ситуаций на правила поведения.

Обсуждение ситуаций по картинкам.

Физминутка.

 Отдохнем. Вспомним пословицу : « За добрые дела всегда похвала». На каждое слово приседаем. Молодцы!

Этикет в пословицах

А теперь попробуем составить сами пословицы из слов. Звучит музыка. Дети составляют пословицы из слов, написанных на отдельных лепестках цветка. Число лепестков – семь.

Чтение пословиц. 1. Чего в  другом не любишь,  того и сам не делай.

Как вы понимаете смысл этой пословицы? Дети отвечают, воспитатель корректирует и так по каждой пословице.

2. Береги платье снову, а честь смолоду. 3. Мил тот гость, что не долго гостит. 4. Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным. 5. Худо тому, кто добра не делает никому.

Посчитайте сколько лепестков у вашего цветка?

Что напоминает? ( Цветик - семицветик).

Оцениваем поступок Жени. Только один лепесток потратила на доброе дело. – Как бы вы поступили? Дожидаюсь ответа «Один лепесток потратили бы на себя, а другие на добрые дела».

Вспомним золотое правило. На доске на плакате написаны слова: « И так во всем: как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».                 

Ребята, можно ли делать добрые дела за деньги?

Ответы детей.

Вывод: Пусть все, о чем мы говорили, ляжет маленьким зернышком в ваше сердце, а вырастет добрыми делами. Спасибо вам за работу и за добрые ответы. Не забывайте, жизнь дана на добрые дела. Каждый день перед сном подумайте, какое доброе дело вы сделали сегодня? Только они помогают нам становиться человеком. Зачитаем вместе еще раз эпиграф к нашей беседе.