Жизнь дана добрые дела

Жизнь дана на добрые дела.

Цель:

помочь осмыслить суть категории « доброта»; способствовать формированию доброты и милосердия, воспитанию стремления совершать добрые дела и чувства толерантности.

Ход занятия

1. Самоопределение к деятельности.

-Сегодня мы поговорим о важном человеческом качестве. Прочитайте тему нашего занятия: «Жизнь дана на _____________________дела».

-Как вы считаете, на какие дела дана жизнь?( на добрые, весёлые, интересные и т.д.)

2. Актуализация знаний.

- Прослушайте песню кота Леопольда из мультфильма « День рождения кота Леопольда». Она поможет вам сказать слово, которое пропущено в записи темы нашего занятия.

После прослушивания песни дети формулируют тему « Жизнь дана на добрые дела».

Определяют цель занятия « Определить, какими качествами должен обладать добрый человек».

3. Фиксация затруднения в пробном действии.

-На партах лежат карточки.

Здесь перечислены качества человека : сострадание, взаимопонимание, злорадство, жадность, терпение, внимание, грубость, уважение, равнодушие, умение прощать, щедрость. Подчеркните только те слова , которые свойственны доброму человеку.

(Самопроверка)

- Для доказательства добрых дел нужны не только добрые слова, но и добрые поступки.

Посмотрите инсценировку по произведению В. Осеевой « Просто старушка».

По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.
– Подержи мои книжки! – крикнул мальчик, передавая девочке свой портфель, и бросился на помощь старушке.

Когда он вернулся, девочка спросила его:
– Это твоя бабушка?
– Нет, – отвечал мальчик.
– Мама? – удивилась подружка.
– Нет!
– Ну, тётя? Или знакомая?
– Да нет же, нет! – отвечал мальчик. – Это просто старушка.

-Какими добрыми качествами обладали герои сценки? Чей поступок вам больше понравился ? Какое главное качество доброго человека?

Слайд: « Добрый человек любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь»

-Правильно я поняла, что помогать нужно только пожилым людям? ( Нет) Кому ещё нужна помощь?

- Просмотр отрывка из мультфильма « Цветик семицветик».

-Так кому же ещё нужна наша помощь? Слайды с изображение инвалидов, передвигающихся на колясках.

- Почему мы редко видим на улицах людей в инвалидных колясках и людей с ограниченными возможностями?

- Сегодня инвалиды не могут чувствовать себя свободно в любом месте. Эту проблему нужно решать.

Значит, добрый человек- это тот , кто любит заботиться не только о себе, но и об окружающих его людей.

- Назовите качества доброго человека, о которых мы сегодня говорили.

Люди издавна ценили доброту как качество личности. Существует много крылатых выражений пословиц, в которых выражаются мысли о доброте.

-У вас на столе лежат две карточки , на которых записаны пословицы, но их части перепутались. Вы должны составить пословицы из частей.

Добро сеять- добро и пожинать.

Рубашка износится , а доброе дело не забудется.

Делая зло, на добро не надейся.

Рефлексия.

- Где вам пригодятся те знания, о которых мы сегодня говорили?

-Появилось ли у вас желание быть хорошими , добрыми людьми?

Вспомним песню о доброте.

Стихотворение о доброте.