Жа?сы адам болу деген не?

Та?ырыбы: Жа?сы адам болу деген не?

Ма?саты: 1. О?ушылар?а адамды жа?сылы??а жетелейтін жа?сы ?асиеттер (жа?сылы?, махаббат, ?айырымдылы?, ?ам?орлы?) мен ?рбір жа?сы істерді? шапа?аты туралы т?сінік беру. О?ушыларды адамдарды? ?зара ?арым-?атынасында?ы ынта-ы?ылас, жан жылуы мен жа?сылы?ты сезініп, ба?алай білуге ?йрету.

2. О?ушыларды? ?орша?ан орта?а, айналасында?ы адамдар?а мейірімді ?атынас жасай алу ж?не жа?сылы?ты т?сіне білу да?дыларын ?алыптастыру.

3. О?ушыларды с?йіспеншілікке, сезімталды??а, сыпайылы??а, ?айырымдылы??а,?орша?ан ортасына ?ам?оршы бола білуге т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жа?сы адам болу деген не?»

Тақырыбы: Жақсы адам болу деген не?

Мақсаты: 1. Оқушыларға адамды жақсылыққа жетелейтін жақсы қасиеттер (жақсылық, махаббат, қайырымдылық, қамқорлық) мен әрбір жақсы істердің шапағаты туралы түсінік беру. Оқушыларды адамдардың өзара қарым-қатынасындағы ынта-ықылас, жан жылуы мен жақсылықты сезініп, бағалай білуге үйрету.

2. Оқушылардың қоршаған ортаға, айналасындағы адамдарға мейірімді қатынас жасай алу және жақсылықты түсіне білу дағдыларын қалыптастыру.

3. Оқушыларды сүйіспеншілікке, сезімталдыққа, сыпайылыққа, қайырымдылыққа,қоршаған ортасына қамқоршы бола білуге тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар: Қанатты сөздер, кубик, Венн диаграммасы, «Жақсылық ағашы».

Түрі: ойын сабағы.

Әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап, пікірталас.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық дайындық жұмысы жүргізіледі.

1. «Жан жылуы» ойынын ойнаймыз. Қолдарынан ұстап бір-біріне жақсы тілек тілейді.

- Бір-біріміздің қолымыздан ұстағанда не сезіндік? Оқушылардың ой-пікірін тыңдау.

ІІ. Негізгі кезең:

1. Венн диаграммасын сызу. Үш топқа үш парақ «Венн диаграммасы» беріледі. Оқушылар ақылдасып отырып, адам бойындағы жақсы, жаман қасиеттерді топтап жазады.

Адам бойындағы жақсы қасиеттерге не жатады?
Адам бойындағы жаман қасиеттерге нені жатқызамыз?

2. «Кубизм» ойынын ойнату. Әр топтан кезекпен 1 оқушыдан шығып кубикті лақтырып, өзіне тиесілі нөмір бойынша сұраққа жауап береді. Басқа топ мүшелері оқушының ойын толықтыруларына да болады.

- Жақсы адам болу деген не?

- Жақсылықты риясыз жасау дегенді қалай түсінесің?

- Айналаңдағы адамдардың жақсылығын қалай сезінесіңдер?

- Жақсы іс адамның қандай іс-әрекеттерінен көрініс табады?

- Жақсылық жасау адамдарды қандай қуанышқа бөлейді деп ойлайсыңдар?

- Жақсылық жасау үшін адам бойында қандай қасиеттер болу керек?

3. Шығармашылық жұмыс. «Жақсылық ағашын отырғызу» ойыны ойналады. Оқушылардың санына сәйкес алдын ала дайындалған жапырақ үлгісінде қиылған қағаздар үлестіріледі. Әр бала өздері жасаған жақсы істерін сөзбен немесе суретпен салып көрсетеді.

- Балалар сендердің жасаған тамшыдай ғана жақсылықтарың үлкен ағаштың өсіп шығуына үлес қосты. Яғни, әр адамның жаны жақсылыққа толы болса, жер бетінде бейбітшілік орнап, адамдардың бәрі бақытты болар еді?

4. Топтық тапсырмалар. Әр топқа даналық сөздер жазылған қима қағаздар беріледі. Оқушылар өз ой-пікірлерін ортаға салады.

І топ: «Жақсылыққа ерсең жақсы боласың, жамандыққа ерсең жаман боласың» дегенді қалай түсінуге болады?

ІІ топ: «Әрбір жақсы істің жарасымдылығы жүрекке нұр шашады» дегенді қалай түсінуге болады?

ІІІ топ: «Жақсы адамды көргенде оған теңелу жайында ойлан да, ал жаман адамды көргенде өзіңді-өзің зертте» дегенде Конфуций не айтқысы келеді?

5. «Сен не істер едің?» Әр топқа жағдаяттар туғызып, оқушылардың ойларын тыңдау.

1 стуация. «Бір күні сабақтан келе жатып, ауыл сыртында тұратын бір үйде өрт болып жатқанын көрдің. Ішінде баланың жылаған даусы естіледі. Сен не істер едің?

2 ситуация. «Сен сабақтан қайтып бара жатсаң, көшеде бір топ бала кішкентай ғана күшікті көшедегі шалшық суға лақтырып, түншықтырып ойнап жүр екен. Сен не істер едің?

3 ситуация. Сен көптен күтіп, армандап жүрген затыңды анаң жаңа жылда сыйлады. Ал інің сол заттты көргенде бас салып таласа бастаса сен не істер едің?

ІІІ. Қорытындылау:

1. «Ой қоғау» - «Жақсының жақсылығын айт, нұры тасысын» дегенді қалай түсінесіңдер? Оқушылардың пікірін тыңдау. Жақсы адамның істеген жақсылығын елге, достарына, кейінгі ұрпаққа үлгі болу үшін айта жүру керек. Олай болса «Жақсылық шеңбері» ойынын ойнайық.

2. «Жақсылық шеңбері» ойынын ойнату. Бір оқушы шеңбер сыртына шығып айнала жүріп досының өзіне жасаған жақсылығын санамалап айтады да досының орнына тұрады. Ол бала да осы ретпен жалғастырып отырады.

3. «Ой түйін» - Сонымен бүгінгі тәрбие сағатынан кім қандай ой түйді?

4. Қорытынды сөз: Жақсылық жасау – адам бойындағы асыл қасиеттердің бірі. Адамдар бір-біріне қайырымдылық, мейірімділік, қамқорлық таныту арқылы жақсылық жасайды. Жақсы адам көмектесуге, жанашырлық танытуға, қолдау жасауға дайын тұрады. Шын көңілмен риясыз жақсылық жасау- биік адамгершіліктің белгісі. Өзі жақсы адамның айналасы барлық уақыттта жақсылыққа толы болады. Оны қасындағы достары, бауырлары бәрі жақсы көреді, сыйлайды, мақтан тұтады.

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Жа?сы адам болу деген не?

Автор: Оспанбаева Баян Омиргалиевна

Дата: 28.03.2016

Номер свидетельства: 311061

Похожие файлы

Жа?сылы? жасай білеміз бе?

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Жа?сылы?  жасай  білеміз  бе? "
    ["seo_title"] => string(30) "zhak-sylyk-zhasai-biliemiz-bie"
    ["file_id"] => string(6) "190696"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427210230"
  }
}

Адам болам десе?із... (т?рбие са?аты)

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Адам болам десе?із... (т?рбие са?аты)"
    ["seo_title"] => string(30) "adambolamdiesieniztrbiiesagaty"
    ["file_id"] => string(6) "303119"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1457435369"
  }
}

Лездеме. Тақырыбы:Адам болам десеңіз!

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Лездеме. Тақырыбы:Адам болам десеңіз!"
    ["seo_title"] => string(42) "liezdiemie_tak_yryby_adam_bolam_diesien_iz"
    ["file_id"] => string(6) "407759"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1491676976"
  }
}

открыты урок на тему "Шы?амын тірі болсам,адам болып"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "открыты урок на тему "Шы?амын тірі болсам,адам болып""
    ["seo_title"] => string(54) "otkryty-urok-na-tiemu-shyg-amyn-tiri-bolsam-adam-bolyp"
    ["file_id"] => string(6) "252669"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447425418"
  }
}

Адам барлы? жа?ынан жа?сы болу керек

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Адам барлы? жа?ынан жа?сы болу керек "
    ["seo_title"] => string(42) "adam-barlyk-zhag-ynan-zhak-sy-bolu-kieriek"
    ["file_id"] => string(6) "142754"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1418360950"
  }
}

Жа?сы адам болу деген не?

Просмотр содержимого документа «Жа?сы адам болу деген не?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Жа?сы адам болу деген не?»