Задания к I туру "Интеллектуального марафона" для учеников 3-4 класса

Задания для проведения 1 тура "Интеллектуального марафона" для учеников 1-2 классов. Игра состоит из 7 викторин, вопросы на смекалку, сообразительность.

Цель:организация интеллектуального досуга детей

Задачи:

1. развитие мыслительных операций, творческого мышления

2. развитие коммуникативных навыков

3. воспитывать потребность в чтении книг

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Задания к I туру "Интеллектуального марафона" для учеников 3-4 класса »

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН

I ТУР ( 3-4 КЛАССЫ)

Цели:

Формирование и развитие интеллектуальных способностей учащихся начальных классов.
Повышение общей осведомлённости и образованности учащихся, их познавательной и творческой активности.
Поиск и поддержка одарённых и талантливых детей.

Условия игры:

В игре участвуют команды 3-4 классов по 6 человек. Последовательно ведущий задаёт вопросы.

Задание №1.РАЗМИНКА

(по 30 сек.) 1 балл за ответ

Вопросы	Ответы
1 Какой напиток самый распространённый в мире?	чай
2. Название какого растения говорит, где оно растёт?	Подорожник
3. Это число в Китае и Египте считается счастливым, а в нашей стране нет. Что это за число?	13
4. Отгадай. Летом бежит, а зимой стоит.	вода
5.Как звали сову Гарри Поттера?	Букля
6. Из берёзы течёт много сока, это примета к сухому или дождливому лету?	Дождливому.
7. Отгадай . Нам издали красная шляпа видна лесного обманщика – хвастуна. Ему к нам в корзину попасть не придётся, пусть мухам на гибель в лесу остаётся!	Мухомор
8. Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата.	Баба-яга
9.” Зелёные ёжики” - что это?	Кактусы
10. Банан – это фрукт, трава или овощ?	Это трава. Достигает высоты 15 м.
11.Какая птица- главный врач деревьев	Дятел
12. Какое изобретение подарил репейник?	Застёжка- липучка
13.Какое растение в народе называют “ жгучкой” или “ кусачкой”	крапива

Задание №2.РЕБУСЫ

5 РЕБУСОВ НУЖНО ОТГАДАТЬ ЗА 3 МИНУТЫ, ЗА КАЖДЫЙ ПО БАЛЛУ.

Аист,бабочка, булка,волк,восток.

Задание №3. 10 КВА

(дается 5 минут, за правильный ответ 2 балла)

( Автор-составитель С.А. Шин. Ростов н/Д: "Феникс",2001)

* * К В А * *
Эта «ква» научит читать,
К * В А * * * * *
Этот - стремительно атаковать,
К В А *
Этот жажду в жару утоляет.
К * * * В А *
Этот в пустыне степенно шагает.
* К В А * * * *
Плавает в этом рыбка-красавица.
К***** В А
Эта фигура в шахматной игре.
К * * * В А
Это дает молоко и мычит.
К В А * * * *
Этот не раз вы чертили в тетрадке.
* * * К В А
* * К В А
Эти растут в огороде на грядке.

* * К В А * *
1. Эта «ква» научит читать

К***** В А
6. Эта фигура в шахматной игре.

К * В А * * * * *
2. Этот - стремительно атаковать

К * * * В А
7. Это дает молоко и мычит.

К В А *
3. Этот жажду в жару утоляет.

К В А * * * *
8. Этот не раз вы чертили в тетрадке.

К * * * В А *
4. Этот в пустыне степенно шагает.

* * * К В А

* * К В А
9-10. Эти растут в огороде на грядке

* К В А * * * *
5. Плавает в этом рыбка-красавица.

Правильные ответы.

Букварь
Кавалерия
Квас
Караван
Аквариум
Буква
Корова
Квадрат
Брюква
Тыква

Вопросы для болельщиков.
Кто первый руку поднимает, тот на вопрос и отвечает.

Для чего используют поговорку-«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»? (цвета радуги)

Какими нотами можно измерить расстояние? (ми ля ми)

Как называется небольшое музыкально - поэтическое произведение. (песня)

Дерево-символ нашей родины? (берёза)

Герой сказки Н. Носова, побывавший на Луне? (Незнайка)

Самостоятельный мальчик, живущий в деревне - герой повести Эдуарда Успенского? (Дядя Фёдор)

Назовите трёх русских былинных богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алёша Попович)

Задание №4. “Как ты знаешь сказки?”
(Каждой команде дано название сказки, которые изменены. За правильный ответ– 2 балла, время 30 секунд на каждый вопрос)
Кто много сказок прочитал,
Легко найдёт ответы.
Да ты и так давно их знал,
Ну что, проверим это!

“Царевна-индюшка”.– (“Царевна-лягушка”)

“Сивка-будка”. – (“Сивка – Бурка”.)
“По собачьему велению”. – (“По щучьему велению”.)
“У страха уши велики”. – (“У страха глаза велики”.)
“Лапша из топора”. – (“Каша из топора”.)
“Как мужик котят делил”. – (“Как мужик гусей делил”.)

Задание №5. Угадай-ка
(3 вопроса по 1 баллу, на каждый по минуте)

Напиши выражение “сухая трава” четырьмя буквами. (СЕНО)
В каком слове слышится 40 гласных. (СОРОКА)
Впиши в 4 клеточки слово “ласточка”. (ЛАС (точка))

НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ_______________________

Напиши выражение “сухая трава” четырьмя буквами.

В каком слове слышится 40 гласных.
_______________________

Впиши в 4 клеточки слово “ласточка”.

_____________________________________________________________________________________

НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ______________________________

Напиши выражение “сухая трава” четырьмя буквами.

В каком слове слышится 40 гласных.
_______________________

Впиши в 4 клеточки слово “ласточка”.

Задание №6.Составить слова, используя буквы слова
(за каждое слово 1 балл, время 5 минут)
КОНКУРС
Слова записать ниже.
Задание №7.Задание на смекалку.
(на каждый вопрос по 1 минуте, цена- 5 баллов)
1.Два отца и два сына поймали трех зайцев, а досталось каждому по одному зайцу. Спрашивается: как это могло случиться? Это были его дедушка, его сын и внук
Из троих человек двое являются отцами
и двое сыновьями.
2.Шел Кондрат в Волгоград, а навстречу ему 100 ребят. У всех ребят по лукошку, и в каждом лукошке по 4 кошке. Сколько ребят шло в Волгоград? (Один Кондрат)
3.Сколько минут надо варить крутое яйцо – 2, 3, 5 ? (Нисколько. Оно уже сварено)

ВЕДОМОСТЬ ДЛЯ ЖЮРИ

Название конкурса	Команда №1_____________	Команда №2_____________	Команда №3__________
1.Разминка (13 вопросов по 1 баллу)
2.Ребусы ( 5 вопросов по 1 баллу)
3.10 КВА (10 вопросов по 2 балла)
4.Сказки (5 вопросов по 2 балла)
5.Угадай-ка (3 вопроса по 1 баллу)
6.Составь слова (1 балл за каждое слово)
7.На смекалку! (3 вопроса по 5 баллов)
8.Болельщики ( по 1 баллу)
Общее количество

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Задания к I туру "Интеллектуального марафона" для учеников 3-4 класса

Автор: Цегельная Наталья Николаевна

Дата: 13.04.2015

Номер свидетельства: 200666

Похожие файлы

Задания к I туру "Интеллектуального марафона" для учеников 1-2 класса

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Задания к  I туру "Интеллектуального марафона" для учеников 1-2 класса "
    ["seo_title"] => string(74) "zadaniia-k-i-turu-intielliektual-nogho-marafona-dlia-uchienikov-1-2-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "200662"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1428897499"
  }
}

Конспект внеклассного занятия" Интеллектуальный марафон"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Конспект внеклассного занятия" Интеллектуальный марафон" "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-vnieklassnogho-zaniatiia-intielliektual-nyi-marafon"
    ["file_id"] => string(6) "107300"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1403201733"
  }
}

программа работы с одаренными детьми по математике для 5-9 классов

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "программа работы с одаренными детьми по математике для 5-9 классов "
    ["seo_title"] => string(72) "proghramma-raboty-s-odariennymi-diet-mi-po-matiematikie-dlia-5-9-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "229138"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1441628624"
  }
}

«Формирование одаренности младших школьников посредством учебной и внеучебной деятельности в Развивающей Системе Л.В.Занкова в условиях ФГОС».

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(267) "«Формирование одаренности младших школьников посредством учебной и внеучебной деятельности в Развивающей Системе Л.В.Занкова в условиях ФГОС». "
    ["seo_title"] => string(162) "formirovaniie-odariennosti-mladshikh-shkol-nikov-posriedstvom-uchiebnoi-i-vnieuchiebnoi-dieiatiel-nosti-v-razvivaiushchiei-sistiemie-l-v-zankova-v-usloviiakh-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "124877"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414832068"
  }
}

Традиции и обычаи казахов

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Традиции и обычаи казахов "
    ["seo_title"] => string(28) "traditsii-i-obychai-kazakhov"
    ["file_id"] => string(6) "227827"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1440958431"
  }
}

Задания к I туру "Интеллектуального марафона" для учеников 3-4 класса

Просмотр содержимого документа «Задания к I туру "Интеллектуального марафона" для учеников 3-4 класса »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Задания к I туру "Интеллектуального марафона" для учеников 3-4 класса »