В поисках древней книги

В поисках древней книги

Цель: знакомство с культурой удмуртов

Задачи: воспитание любви к родному краю, развитие интереса к удмуртской литературе, национальному костюму, народному творчеству, традициям, знакомство с играми удмуртского народа, удмуртскими словами.

Ведущая: Добрый день! В старинной легенде говорится, что у удмуртов в старину была книга, в которой записана была вся мудрость народа. Потом эта книга исчезла. Мы с вами сегодня отправимся на поиски этой книги. Может быть, нам повезет, и мы узнаем, что же было написано в этой книге.

Появляется заспанный домовой.

Коркакузе: ох-ох-ох... Кто это мне спать мешает, кто это так шумит? Я только было прилег... звонок начистил, чтоб звенел громче, лампочки протер, чтоб светлее было... устал...

Ведущая: Ребята, вы догадались, кто к нам пожаловал?

Ответы детей.

Ведущая: Правильно, это домовой. По-удмуртски - коркакузе «хозяин дома». Оказывается, в нашей школе тоже есть свой домовой. Давайте поздороваемся с ним по-удмуртски.

Дети: Зеч бур!

Коркакузе: Зеч буресь!

Ведущая: Прости нас, коркакузе, что мы тебе помешали. Может, мы можем как-то тебя утешить?

Коркакузе: Очень мне грустно, что забывают ребята национальные удмуртские блюда. Вот если вы мне назовете их, я порадуюсь.

Ответы детей.

Ведущая: Ну что, коркакузе, видишь, знают ребята удмуртские блюда.

Коркакузе: Да, вижу, что не забыли еще традиции своего народа. А что это вы здесь собрались-то?

Ведущая: Коркакузе, мы отправляемся на поиски древней книги удмуртов. Ты не мог бы нам помочь?

Коркакузе: О-о-о... Я ведь и из дома-то не выхожу... ничегошеньки не знаю...Может, вам поможет мой родственник – мунчыкузе?

Ведущая: Ребята, кто такой мунчыкузе?

Ответы детей.

Ведущая: Правильно, это хозяин бани, банник.

Появляется мунчыкузе с тазиком и веником под мышкой.

Мунчыкузё: Зечесь-буресь, пиналъёс!

Дети: Умоесь!

Ведущая: Здравствуй, мунчыкузе!

Мунчыкузё: А вы знаете, что в баньке шуметь нельзя? А то как обижусь, как буду вас веником гонять!

Ведущая: Нас к тебе Коркакузе отправил! Мы отправляемся на поиски древней книги удмуртов. Ты можешь нам помочь?

Мунчыкузё: А вы со мной поиграете?

Ведущая: Конечно!

Игра с веником.

Мунчыкузё: Спасибо, потешили старика! Только вот помочь-то я вам не могу. Тоже со двора не выхожу. Может вам нюлэсмурт поможет?

Ведущая: Ребята, а вы знаете, кто такой нюлэсмурт?

Ответы детей.

Ведущая: Это леший, хозяин леса или лесной человек, правильно.

Выходит нюлэсмурт.

Нюлэсмурт: Кто это тут шумит, животных пугает? Медведи только в спячку улеглись. Разбудите!

Ведущая: Мы больше не будем шуметь, правда, ребята? Помоги нам, нюлэсмурт, мы книгу ищем.

Нюлэсмурт: Как же, как же, есть у меня книга. Вот, внучка, покажи.

Входит внучка нюлэсмурта с книгой загадок.

Внучка: Отгадайте загадки, а то дедушка вас долго еще по лесу кругами водить будет. Так и проплутаете до весны...

Ведущая: Хорошо, отгадаем загадки.

Внучка загадывает загадки о природе.

Ведущая: Только книга то не та, а про древнюю книгу удмуртов ты что-то слышал, дедушка?

Нюлэсмурт: Нет, стар я стал уже, память не та, может и знал когда-то да позабыл...А сходите-ка в гости к Обыде. Она воооон за той большой елкой живет. Может, она и знает что-то.

Ведущая: Спасибо, нюлэсмурт!

Обыда: Ох ох чую русским духом здесь пахнет! Чего пожаловали в наш лес? По делу какому али заблудились?

Ведущая: Зечбуресь, Обыда! Ищем мы книгу старинную. Ты не знаешь, где ее найти можно?

Обыда: Знать не знаю, ведать не ведаю, мы ведь здесь, в лесу, книжек не читаем...Вам у людей спрашивать надобно. Может, они подскажут, где книга спрятана.

Ведущая: Ох, а как же нам выйти-то теперь из леса?

Обыда: А я вам лапоточек дам. Он дорогу знает. Только сначала поколдовать надо. Становитесь в круг.

Удмуртская народная игра «Кутэн шудон». После игры Обыда отдает лапоть ведущей.

Ведущая: Спасибо, Обыда!

Ведущая бросает лапоть за кулисы. Оттуда выходит Вумурт, держит в руках лапоть.

Вумурт: Кто это тут лаптями бросается? Воду мутит?

Ведущая: Ребята, вы узнали, кто это?

Ответы детей.

Ведущая: Правильно, это водяной человек или водяной дух. Прости нас, Вукузе, мы нечаянно лапоть в реку уронили.

Вумурт: Пожалуй, оставлю вас у себя, будете рыб моих пасти.

Ведущая: Отпусти нас, пожалуйста, нам книгу найти нужно.

Вумурт: Ну, если поможете рыбок моих пересчитать, пожалуй, отпущу вас.

На рыбках написаны цифры. Нужно назвать их по-удмуртски.

Вумурт: Вижу, считать вы умеете, даже по-удмуртски счет знаете. Идите вдоль речки. Она вас из леса выведет.

Ведущая: Спасибо тебе, Вумурт!

На сцене появляется мужичок с пестерем.

Ведущая: Ребята, вы знаете, кто это?

Ответы детей.

Ведущая: Это персонаж удмуртских сказок. Зовут его Лопшо Педунь. Зечесь буресь, Лопшо Педунь!

Лопшо Педунь: Умоесь! Откуда это вы такие уставшие идете?

Ведущая: Да вот, Лопшо, ищем мы древнюю книгу удмуртов. Только никто не знает, где она.

Лопшо Педунь: И правда, была у удмуртов такая книга. Когда-то давным-давно все удмурты вместе жили. Молодежь у стариков мудрости училась. Часто тогда удмурты вместе собирались, чтоб не забыть заветы предков. А потом рассеялись по свету удмурты, и старикам тяжело стало собираться вместе. Тогда решили удмурты записать все в книгу: и как Инмару молиться, и как суд вершить...много еще было в той книге написано, да вот беда. Понадеялись люди на знания в книге, да и реже собираться стали, реже Инмару молиться начали. Рассердился тогда Инмар, и отправил к камню, на котором лежала книга, корову. Та корова и съела древнюю книгу удмуртов.

Ведущая: Что же, мы теперь никогда не узнаем, что в той книге написано было? Значит, зря мы такое долгое путешествие совершили?

Лопшо Педунь: Вовсе и не зря. Вы познакомились с удмуртскими мифологическими персонажами, узнали удмуртские игры, научились считать по-удмуртски.

Ведущая: И правда, ребята, может быть, кто-то из вас заинтересуется историей нашего народа и сам напишет книгу.

Лопшо Педунь: Осталось нам выучить еще и танец удмуртский. Встанем все в круг.

Разучивают удмуртский танец.

Ведущая: До свидания, ребята! Надеюсь, наше путешествие вам понравилось!