Внеклассное мероприятие "Курение - вред для здоровья"

Конспект внеклассного мероприятия (классного часа) в 8 классе

Тема: «Курение вред для здоровья»

Цели:

- Формирование отрицательного отношения к курению.

- Помощь в осознании масштабов вреда курения для здоровья человека.

- Повышение уровня информированности подростков о вреде курения.

Задачи:

1. Сформировать у учащихся отрицательного отношения к курению.

2. Повысить стремление учащихся жить без вредной привычки.

Оборудование: мультимедийная установка, раздаточный материал (тесты).

Содержание:

1. Приветствие

2. Тест

3. Обращение к классу

4. Факты о курении

5. Вопросы для обсуждения

6. Тест

7. Рефлексия

8. Заключительное слово классного руководителя

Ход внеклассного мероприятия (классного часа)

1. Приветствие

Классный руководитель: Добрый день ребята! Я рада вас всех видеть на нашем классном часе. А чему он сегодня будет посвящен вы скажите мне сами после просмотра короткометражного мультфильма.

Включается мультфильм «Трубка и медведь»

Классный руководитель: Кто ответит, какой проблеме посвящён наш классный час.

2. Тест

Классный руководитель: (выслушав ответы детей, называет тему классного часа). А теперь давайте выполним не большой анонимный тест. После выполнения прошу сдать ваши листочки нашим экспертам для подведения результатов.

3. Обращение к классу

Классный руководитель: О вреде курения сказано немало. Однако беспокойство ученых и врачей, выявленное распространением этой пагубной привычки, растет, так как пока еще значительное число людей не считает курение вредным для здоровья.

Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают в серьез.

Каждый человек на протяжении своей жизни сталкивался с вопросом: «Начинать курить или нет?». С одной стороны, на каждой пачке сигарет написано: «Минздрав предупреждает: курение опасно для здоровья! Курение убивает. Курение повышает риск смерти от заболеваний сердца и легких»

Но, с другой стороны, заядлые курильщики говорят: «Все это сказки». Иногда приводят довод: «Со мной же еще ничего не случилось!»

Однако не стоит успокаиваться. Сигарета - это враг, который убивает медленно, но верно! Так как же быть? Конечно, лучше всего не курить, но для тех, кому нужны доказательства, придется рассказать кое-что о сигарете и табаке, о борьбе с курением в прошлом.

Принято считать, что последний четверг ноября назван днём отказа от курения.

4. Факты о курении

Классный руководитель: Переходим к фактам о курении:

1. Во Франции, в Ницце, в результате конкурса “Кто более выкурит” двое “победителей”, выкурив по 60 сигарет, погибли, а иные участники с тяжелым отравлением попали в больницу.

2. В Британии зарегистрирован случай, когда длительно курящий 40 - летний мужчина ночью, в ходе трудной деятельности, выкурил 14 сигар и 40 сигарет. Утром ему сделалось плохо, и, невзирая на оказанную медицинскую помощь, он умер.

Классный руководитель: Давайте посмотрим с вами видеоролик «Курение убивает»

Ребята какое впечатление сложилось у вас от просмотренного?

Можете ли вы теперь сказать, что курить это вредно?

Давайте вернёмся к фактам

3. В литературе описан случай, когда в комнату, где лежал табак в связках в порошке, положили спать девочку, и она ч/з несколько часов скончалась.

4. Народная мудрость гласит: ”1 курит - весь дом болеет”. Живущие в накуренных помещениях дети чаще и более страдают болезнями органов дыхания.

5. Дети, родившиеся от курящих матерей, отстают от своих сверстников в умственном развитии.

6. Курение отрицательно оказывает влияние на успеваемость ученика.

7. Курение учеников замедляет их психическое и физическое развитие. Положение здоровья, подорванное курением, не позволяет выбрать род занятий по душе, добиться успеха (к примеру, юношам стать летчиками, спортсменами, космонавтами, девушкам - балеринами, певицами и др.).

5. Вопросы для обсуждения:

1. Какими качествами должен обладать курильщик, чтобы отказаться от вредной привычки?

2. Влияет ли курение школьников на успеваемость?

3. Следует ли запретить рекламу сигарет?

4. Отличается ли внешне курильщик от некурящего человека? Если да, то чем?

5. Назовите не менее четырех причин, по которым ты бы бросил курить.

6. Назовите 7-10 альтернативных курению занятий.

7. Как бы ты поступил, если твой лучший друг (подруга) решил (а) закурить?

8. Назови 10 последствий курения.

9. Какие черты характера помогут тебе отказаться от предложенной сигареты?

Классный руководитель: Хочу обратить ваше внимание на следующий видеоролик «Детские отмазки»

Какой вы можете сделать вывод о просмотренном видео

6. Тест

Классный руководитель: А теперь я вам предлагаю снова заполнить тест, который мы с вами выполняли в начале урока, для того что бы посмотреть, как изменилось ваше мнение и снова сдать экспертам.

7. Рефлексия

Классный руководитель: В завершении нашего занятия предлагаю вам завершить фразу: «Если мне предложат сигарету, то я…»

8. Заключительное слово классного руководителя

Классный руководитель: Я надеюсь, что этот урок убедил вас в том, что курение - колоссальный вред здоровью, и у каждого из вас хватит обучения и здравого смысла не курить никогда.

Спасибо за внимание и будьте здоровы.

Приложение