"Внеклассное мероприятие Путешествие в страну дорожных знаков"

       В класс под  музыку  входят  ученики  и  рассаживаются на стулья.

      Ведущая: Сегодня мы получили  вот такое письмо. Мы жители страны Дорожных Знаков находимся в беде.  Мы попали в плен к Помехе – Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»

       Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, светофора и четких строгих правил очень трудно и машинам и пешеходам. Вы согласны помощь жителям дорожных знаков?

       Ну что же, тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь с веселой песней. (Исполняется песня «Весёлые путешественники».

        Входит мальчик. На груди у него перевёрнутая обратной стороной табличка с изображением дорожного знака. Он плачет.

        Ведущая: Ребята, кто это?

        Мальчик: Я дорожный знак. Меня заколдовала Помеха – Неумеха. Какой именно я знак, вы узнаете только тогда, когда  отгадаете эти загадки.

        Ведущая:   Маленькие домики

                           По улице бегут,

                           Мальчиков и девочек

                           Домики везут. (Автомобили )

                           В два ряда дома стоят.

                           Десять, двадцать, сто подряд.

 И квадратными глазами

 Друг на друга глядят. (Улица.)

         Дорожный знак: Загадки Вы отгадали правильно. А теперь смотрите. (Перевертывает табличку.) Узнаёте меня? Я знак «Поворот». Где Вы меня можете встретить?

        Дети: На дороге.

       Ведущая:   Правильно.  

       Ребенок:      На двух колесах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь, гляжу вперёд

И вижу скоро поворот.

      Ведущая: Помните, дети: Выезжать на велосипеде на проезжую часть улицы, дороги разрешено лишь тем, кому больше 14 лет.

       А сейчас проведём игру- соревнование «Кто быстрей?»  (По условиям игры дети должны собрать из бумажных деталей автомашину. Участвуют две команды, в каждой по два человека. Автомашины разных марок. Собрав автомашину, команда должна назвать её марку.)

        В конце игры выбегает Кот.

       Ведущая: Кто ты?

       Кот: Я ученик светофорных наук – Кот.

       Ведущая: Кот, а знаешь ли ты правила дорожного движения?

       Кот: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!

       Ведущая: Ну что же, сейчас проверим. Скажи пожалуйста, как надо переходить улицу?

        Кот: Как? На четырёх лапах.

        Ведущая: Ребята, правильно он ответил?

        Дети: Нет.

       Ведущая: А как надо?

       Ребенок: Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай что только переход

От машин тебя спасёт.

       Ведущая: Правильно. А тебе, Кот, второй вопрос: Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса, и тебе надо перейти на другую сторону улицы?

        Кот:  Надо обойти автобус. А ещё проще – пролезть между колёсами.

       Ведущая: Ребята, поможем Коту, он совсем запутался.

       Дети:   Надо подождать когда автобус отойдёт.

       Ведущая: А теперь Кот, ответь на последний вопрос: Можно ли играть на проезжей части дороги?

       Кот: Смотря во что, в шахматы нельзя.

       Ведущая: А почему?

       Кот: Машины мне фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Еще как!

       Ведущая: А Вы ребята согласны с Котом?

       Дети: Нет!

       Ребенок:      Правил дорожных

На свете немало.

Все бы выучить их не мешало,

Но основное из правил движения

Знать как таблицу

Должны умножения.

            Все:          На мостовой- не играть,

                             Не кататься,

                              Если ты хочешь здоровым остаться !

          Кот: Спасибо, Вы  много знаете и меня научили. Мне с вами интересно.Я понял, что плохо не знать правила дорожного движения.

           Ведущая: Ребята, посмотрите, что это такое? (Показывает на светофор)

С виду грозный и серьёзный,

Очень важный светофор

С перекрёстка, с перекрёстка

На меня глядит в упор.

Всё, что хочет он сказать,

Я умею, я умею по глазам

Его читать!

Различать ты должен ясно –

Цвет зелёный, жёлтый, красный.

            Ведущая:  Сейчас мы проверим, умеете  ли Вы быть внимательными и знаете ли сигналы светофора.

           Проводится игра. Ведущая переключает сигналы на светофоре. На зелёный свет дети притоптывают  ногами, имитируя  ходьбу, на желтый хлопают в ладоши, на красный соблюдают тишину.

            Ребенок:   Красный – стой!

Желтый – жди !

А зеленый – проходи!

Исполняется песня «По улице, по улице».

Кот:  Я открою Вам одну тайну: я знаю, как спасти Дорожные Знаки. Нужно сказать такие волшебные слова: «Знаки, Знаки! Отзовитесь, к нам скорее возвратитесь!»

Появляются Дорожные Знаки.

 Ведущая: Осталось спасти Светофор. Как же можно попасть к нему ?

Дети: По пешеходному переходу.

Появляется Светофор.

               Светофор :Спасибо друзья, что Вы выручили меня.

               Дорожные Знаки:    Мы рады, очень рады,

Что Вы спасли всех нас.

Весёлый танец дружбы

Станцуем мы сейчас. (Танцуют)

Ведущая: Мы совершили сегодня хорошее дело – спасли от Помехи – Неумехи  Дорожные Знаки  и Светофор. На улице Страны Дорожных Знаков не будет больше беспорядков. Светофоры и знаки дорожного движения – наши надежные друзья.

Выступление работника ГАИ. Показ диафильма о правилах дорожного движения.

Звучит мелодия песни «Если с другом вышел путь».