Тема: "Поговорки и пословицы"

Воспитательное мероприятие "Поговорки и пословицы" разработано для воспитанников умеренной умственной отсталости 13 - 14 лет коррекционной школы. Сюжет: Учащиеся расширяли свои знания о различных пословицах и поговорках, учились правильно понимать их. Активизировали и обогащали словарный запас через выполнение заданий. На данном мероприятии воспитывалось доброжелательное отношение к ответам товарищей

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема: "Поговорки и пословицы" »

ГБОУ СО «Асбестовская СКШИ»

КОНСПЕКТ

ВОСПИТАТЕЛЬСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Тема: КВН «Пословицы и поговорки»

Время проведения: 02.02.2011 год

Место проведения: филиал школы,

Участники: Учащиеся 8 «Б» класса

Исполнитель: Воспитатель 2 категории

Дружинина Н.С.

Оформление, оборудование, реквизит:

Плакат с надписью «Делу время – потехе час!»
Нарисованный снеговик, дерево, книга.
Карточки с пословицами
Карточки с загадками.
Карточки с рисунками о профессиях.
Корзина с конфетами, воздушные шары
Магнитофон, записи музыки из мультфильмов.

Предварительная подготовка

Оформление кабинета
Составление конспекта.
Изготовление карточек с пословицами и загадками
Подбор наглядного материала: нарисованный снеговик, дерево, книга.

Использованная литература

Мастерская учителя. Группа продленного дня. Сценарии мероприятий.

Авторы-составители Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина. Москва «ВАКО» 2007г.

2 Хрестоматия по детской литературе. Издание восьмое. Под редакцией

Е.Е. Зубаревой. Москва «Просвещение» 1979 г.

Цели

Задачи

Планируемый результат

Коррекционно- воспитательная:

Воспитание способности внимательно и терпеливо слушать других

Воспитывать умение

адекватного поведения

в конкретной ситуации,

умение работать в

коллективе.

Воспитывать

доброжелательное

отношение к ответам

товарищей.

Формирующиеся

навыки общения и

коллективного

взаимодействия.

Формирующиеся

умения адекватного

поведения учащихся.

Коррекционно-

Развивающая:

Развитие познавательной активности учащихся,

их умственных способностей,

мышления, речи,

внимания, используя

игры, беседу.

Активизировать и

обогащать словарный

запас учащихся через

выполнение заданий.

Развивать у

учащихся память,

мышление, внимание,

речь через диалог, игру

Развивающиеся

умственные

способности у учащихся:

активизация словаря,

составление

предложений и

передача его в речи,

развитие памяти,

мышления.

Коррекционно-

Образовательная:

Расширение знаний о различных пословицах и поговорках.

Обучение и умение ясно

и четко излагать свои мысли.

Расширить знания детей

о пословицах и поговорках.

Обучать ясно и четко излагать свои мысли.

Формирующиеся умения в расширение знаний о различных пословицах и поговорках, в правильности понимания их.

Этапы

Деятельность

педагога

Деятельность

Учащихся

Организационный

момент

Объяснение темы

Основная часть

Класс украшен в

соответствии с темой.

Звучит веселая музыка.

- Почему на небе солнце улыбнулось?

- Потому что мы сказали друг другу

здравствуйте!

- Почему в глазах зажглись искорки?

- Потому что мы сказали здравствуйте!

- Почему на сердце стало радостно?

- Потому что мы сказали здравствуйте!

- Добрый день, дорогие ребята! Устраивайтесь поудобнее на стульчиках и приготовьтесь к занятию.

Часто можно услышать: «Пословица – всем углам помощница». И в самом деле, пословица нас поучает, советует, наставляет и предупреждает. Пословицы бывают о дружбе

о труде, о детях, даже о дисциплине есть пословица «Дисциплина – могучая сила»

Сегодня мы проведем викторину о пословицах

и поговорках.

Названию нашего занятия будет служить

одна из известных пословиц:

«Делу время – потехе час».

Давайте все вместе прочитаем название

нашего занятия.

Викторина будет проходит в несколько туров.

1 ТУР

«Пословицы о временах года»

Вспомнить времена года, название месяцев. Дать объяснение детям, что нужно сделать в

1 Туре.

(На доске изображение снеговика, на котором развешаны пословицы. Нужно прочитать и найти лишние пословицы, которые не

относятся к данному туру).

Много снега – много хлеба.
Декабрь год кончает, зиму начинает.
Береги нос в большой мороз.
Вода с гор потекла – весну принесла. Нет такого дружка, как родная матушка.
Дружба в делах помощница.

Молодцы, справились.

2 ТУР

«Пословицы о труде»

Вспомните известные вам пословицы о труде.

«Делу время – потехе час!»,

«Поспешишь – людей насмешишь»,

«Кончил дело – гуляй смело»,

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

Ребята, посмотрите пожалуйста на это дерево. Оно необычное, на нем выросла интересная пословица, но её нужно будет составить из слов, что растут на дереве.

«Труд человека кормит, а лень портит»

А теперь хором поиграем в игру «Доскажи словечко», в которой вам нужно будет

отгадать и назвать самые разнообразные профессии людей. Готовы?! Тогда слушайте внимательно, показывайте и хором называйте профессию – отгадку.

Через поля и леса

Мчатся, мчатся поезда.

Семафор, гудок и свист…

Вдаль везет нас….(машинист)

Через синий океан

Ведет судно….(капитан)

Серебристый самолет

В небесах ведет… (пилот)

Он письмо принес и эту

Интересную газету.

Угадайте, кто же он?

Ну, конечно, …(почтальон)

3 ТУР

«Пословицы о дружбе»

Звучит песенка В. Шаинского «Если с другом вышел в путь».

Вы, конечно же, узнали песню, даже кое-кто

из вас подпевает и наверно скажет, о каких пословицах мы будем говорить в 3 ТУРЕ.

Конечно, это пословицы о дружбе.

Чему они вас учат?

В этом туре вам нужно будет расшифровать одну пословицу, в которой перепутались все слова и слоги.

ДРУЖ В ПО БА ДЕ МОЩ ЛАХ НИЦА

(Дружба в делах помощница)

4 ТУР

«Пословицы об учении, о книгах»

У поэта есть строки:

Я к вам обращаюсь, товарищи дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь набирайтесь ума!

И очередной наш тур о пословицах, в которых речь идет о книгах.

Ваша задача заключается в том, чтобы правильно подобрать к началу пословицы о книгах концовку. Начало в левом столбике. А конец – в правом, но строчки начала и конца

не совпадают. Восстановите пословицы.

На доске изображение книги, где напечатаны «неправильные пословицы».

Книга – зеркало… лучший друг

Хорошая книга - души

Прочел новую книгу - что теплый дождик

для всходов

Книга для ума встретился с другом

Объясните смысл одной из пословиц по

вашему выбору.

(Показ словаря В. Даля)

Писатель В. Даль посвятил всю свою жизнь сбору пословиц и поговорок. Он был

офицером, врачом-окулистом, но самым главным делом его жизни, которое принесло ему славу и известность, был «Словарь живого великорусского языка» - огромное собрание русских слов (200 000), пословиц, сказок и народных игр.

Как вы думаете, зачем он собирал пословицы

и поговорки?

Молодцы!

5 Тур

«Пословицы с числительными»

Что такое числительное, вы еще не знаете. Это слова, называющие числа, например «два», «восьмой» и т.д. Известно множество пословиц, в которых упоминаются числительные. Как вы думаете, какая цифра встречается в пословицах чаще всего?

Правильно, цифра 7. Давайте вспомним пословицы с числительным «Семь»

«Семеро одного не ждут»

«Семь раз отмерь, а один отрежь»

«Семь бед – один ответ»

«Семеро с ложкой, один с плошкой»

А кто из вас заметил, какое еще числительное встречалось в пословицах, которые вы сейчас перечислили.

Правильно, это число «один»

А давайте вспомним еще одну пословицу с числительным «один»

«Один в поле не воин»

О чем эта пословица?

Правильно, о дружбе и силе коллектива. И сегодня вы проявили не только знания пословиц, но и чувство коллективизма,

которое помогло справиться с заданиями.