Разработка день защиты детей

Методическая разработка мероприятия, посвящённого празднованию Дня защиты детей.

Цели: воспитание нравственных чувств и отношений, формирование представления о положительных и отрицательных качествах личности (в отношении к окружающим, как людям , так и животному и растительному миру).

Задачи:добиваться максимального участия детей в подготовке и проведении занятия, вызвать интерес детей к охране природы, сохранению её богатств, ,развивать память, декламировать, способствовать улучшению настроения , быстрой адаптации к пребыванию в стационаре.

Оборудование: плакаты ,нарисованные детьми к празднику ,выставка рисунков, воздушные шары, цветы искусственные.

Музыка: хор имени Пятницкого «Березка», песня «Я, ты ,он, она»в исполнении группы «Непоседы»,песня «Из чего же , из чего же?», песня «Солнечный круг»,танец «Маленьких утят».

Кайырлы кун, кымбатты достар! Добрый день ,дорогие друзья!

В 1950году в г. Москве прозвучал материнский призыв ко всем людям мира о ежегодном проведении 1-го июня международного дня защиты детей.

Этот праздник приходится на первый день лета. Впереди – летние каникулы. Многие из вас поедут отдыхать : кто на море, кто в деревню к бабушке. Вы будете ходить в походы. В лес, на рыбалку, собирать грибы, ягоды.Сегодня мы поздравляем вас с этим праздником, хотим напомнить вам о самых важных вещах в нашей жизни в период летних каникул и не только. Об охране природы, поведении в лесу и поле, на водоемах, в общественных местах и транспорте, о подарках которые вы получите в это лето, обо всем понемногу. А еще мы пошутим немного, чтобы поднять вам настроение.

Песня «Солнечный круг»

Стихотворение «Звонкое лето»

И я беру в охапку лето,

Беру в охапку целый луг,

И у меня от ноши этой

Ох!ох! захватывает дух!

По утренним по росам,

Июнь шагает босым

Шагает, сняв фуражку

В рубашке нараспашку…

Взбегает на крылечки –

- эй! Кто тут топит печки?

Неужто кто-то ленится

Дрова сложить в поленницы?

…По утренним по росам

Июнь шагает босым

Ведет с собою лето,

Все из тепла и света!

Танец матрешек / в нашем отделении есть танцевальная группа

« Непоседы»,они станцуют для вас танец «Берёзка»

Мы обращаемся ко всем людям земли – берегите природу, берегите нашу землю! Не разжигайте костров в лесу, не вытаптывайте полянки, не ломайте ветки, не рвите охапками цветы, не сорите в лесу и на речке!

Стихотворение «Если я сорву цветок» Тим Собакин

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

если все : и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

То окажутся пусты

И деревья , и кусты,

И не будет красоты,

не будет доброты.

Если только я и ты,

если мы сорвем цветы.

Стихотворение «Мы любим лес в любое время года» М. Пляцковский.

Мы любим лес в любое время года.

Мы слышим речек медленную речь.

Всё это называется – природа,

Давайте же всегда её беречь!

В лучах ромашки солнечного цвета

Такие, что светлей на свете жить.

Природой называется всё это,

Давайте же с природою дружить.

Летят, звеня, дождинки, с небосвода

Клубится на заре тумана дым.

Всё это называется природа,

Давайте же сердца ей отдадим!

Ты, человек, любя природу

Хоть иногда её жалей.

В увеселительных походах

Не растопчи её полей;

В вокзальной сутолоке века

Ты оценить её спеши;

Она – твой дивный добрый лекарь, она – союзница души.

Не жги её напропалую

И не исчерпывай до дна,

И помни истину простую

Нас много, а она - одна.

Стихотворение «Детство» И. Бунин

Чем жарче день, тем сладостней в бору

Дышать сухим смолистым ароматом,

И весело мне было поутру

Бродить по этим солнечным палатам!

Повсюду блеск, повсюду яркий свет,

Песок – как шёлк…прильну к сосне корявой.

И чувствую: мне только 10 лет,

А ствол гигант, тяжёлый, величавый.

Кора груба, морщиниста, красна,

Но как тепла, так солнцем вся прогрета!

И кажется, что пахнет не сосна,

А зной и сухость солнечного света.

Ведущий. Поговорим об отношениях между детьми, о воспитанности, вежливости. К нам в гости на праздник пришёл профессор Вверхтормашкин. Он вам прочитает свои вредные советы, как вести себя в общественном транспорте. А вы подумайте, и скажите, надо ли их выполнять.

Профессор. Привет ,ребята! Я_ -профессор !Расскажу вам ,как себя вести в общественном транспорте, лично я всегда так делаю, только не пойму ,почему меня все ругают ,и дружить со мной никто не хочет. 1) Едва подойдёт к остановке трамвай,

Скорее локтями ты всех растолкай,

Мамашу с младенцем, старушку с мешком

Не могут толкаться – пусть ходят пешком!

2)Увидел в трамвае свободное место –

Приклейся к нему, словно сдобное тесто,

А место потребуют вдруг уступить –

Сперва пусть сумеют тебя отлепить!

3) Застрял на ступеньках какой-то толстяк?

Он выйти решил, да не может никак.

Назад затолкай его быстро и ловко,

Пусть едет с тобой до твоей остановки!

Ведущий.: нет профессор, не будем мы следовать твоим советам, мы ребята воспитанные,уступаем место в транспорте,не грубим.А ты по-моему,вообще никакой не профессор.

Профессор:Ну как хотите,тогда я ухожу ,может и правда, я не прав.

Слово – великая ценность. Словами можно подвинуть человека на великие дела, а можно и ударить , и унизить.

Стихотворение «Когда ты хочешь молвить слово»

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай, не спеши,

Оно бывает то свинцово,

То рождено теплом души,

Оно – то жаворонком в выси,

То медью траурной поёт.

Покуда слово сам не взвесил –

Не выпускай его в полет.

Им можно радости прибавить,

И радость ядом отравить,

Им можно лёд зимой расплавить,

И камень в крошку раздробить.

Оно ограбит, иль одарит,

Пусть ненароком, пусть любя,

Подумай, как бы не ударить

Того, кто слушает тебя.

Ведущий. Давайте поиграем.

Игра на внимание.

Вот еще одна игра

Вам понравится она

Вам вопрос хочу задать-

Ваше дело отвечать.

Если вы со мной согласны

Отвечайте хором ясно:

«это я, это я, это все мои друзья!»

1. Я спрошу сейчас у всех:

Кто здесь любит песню, смех?

/это я,…

1. Кто привык у вас к порядку,

Утром делает зарядку?

/ это я,…

1. Отвечайте хором вмиг,

Кто здесь главный баловник?

1. Кто из вас скажите, братцы,

Забывает умываться?

1. Кто из вас хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

1. Кто из вас из малышей

ходит грязный до ушей?

1. И еще один вопрос –

Кто из вас не моет нос?

1. Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

1. Кто из вас не ходит хмурый

Любит спорт и физкультуру?

1. Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

11. Кто любит конфеты?

12. Кто любит груши?

13. Кто не моет уши?

Ведущий. : Молодцы! А кто из вас любит получать подарки?

1 июня – праздник подарков. А какие вы любите подарки?/дети говорят(кидает мяч)

Стихотворение «Какие бывают подарки» Э. Малиновская

В подарок можно дудеть

Подарок можно надеть.

Подарки вкусные есть.

Мне шоколадка нравится:

Можно подарок съесть,

золотая бумажка останется.

Подарок может взлететь,

На ветке сидеть и петь.

Подарок может ползти,

Плыть, плавниками грести.

Но каждый , наверное , хочет

Подарок, который ходит.

Который хвостом виляет!

И лает…Каждый желает!

Ведущий. А еще за эти 3 летних месяца дети вырастают быстрее, чем за осень, зиму и весну. Наверное, тянутся к солнцу, много бегают, прыгают и играют.

Стихотворение: «Я расту». А.Барто.

А я не знал ,что я расту, всё время, каждый час,

Я сел на стул ,но я расту, расту, шагая в класс.

Расту,

Когда гляжу в окно,

Расту,

Когда сижу в кино,

Когда светло,

Когда темно,

Расту,

Расту я все равно .

Идёт борьба

За чистоту,

Я подметаю

И расту.

Сажусь я с книжкой

На тахту,

Читаю книжку

И расту.

Стоим мы с папой

На мосту, он не растёт,

А я расту.

Отметку ставят мне

Не ту, я чуть не плачу,

Но расту.

Расту и в дождик,

и в мороз,

уже я маму перерос!

Ведущий. : Еще одна стихотворная путаница. Я прочитаю стихотворение , вы должны добавить подходящее по смыслу слово.(либо по рифме).

1. Весной венки из одуванчиков плетут , конечно, только …(мальчики).

2. Болты, шурупы, шестеренки найдешь в карманах у …(девчонки) .

3. Болтали час без передышки в цветастых платьицах …(мальчишки).

4. При всех померяться силёнкой, конечно любят лишь …(девчонки).

5. Боятся темноты трусишки все как один они …(мальчишки).

Вед.ущий: А теперь шуточное английское стихотворение в переводе Маршака.

«Из чего только сделаны мальчики».

Из чего только сделаны мальчики?

Из чего только сделаны мальчики?

Из улиток, ракушек и зеленых лягушек,

Вот из этого сделаны мальчики!

Из чего только сделаны девочки?

Из чего только сделаны девочки?

Из конфет и пирожных,

Из сластей всевозможных,

Вот из этого сделаны девочки.

Из чего только сделаны парни?

Из чего только сделаны парни?

Из насмешек, угроз,

Крокодиловых слез

Вот из этого сделаны парни!

Из чего только сделаны барышни?

Из чего только сделаны барышни?

Из булавок, иголок, из тесёмок, заколок,

Вот из этого сделаны барышни!

Песня «Из чего же?».

Ведущий.: Теперь давайте подвигаемся сами.

Танец «Маленьких утят».

Сценка - сюрприз

И конечно, такой праздник не был бы возможен, если бы 68 лет назад наши деды и прадеды, бабушки и прабабушки своим ратным трудом в бою и в тылу ковали победу над фашистами. Мирного неба вам, здоровья, счастья вашим семьям.

Песня «Я,ТЫ,ОН,ОНА».

Литература:

Е. М. Минскин «От игры к знаниям»,М.Просвещение ,1982г.

«Детские праздники»,сост. ВитвицкаяМ.Э.,1999г.

«Учите, играя»,МаксаковА.И.,ТумаковаГ.А.,М.Просвещение,1983г.

«Вести из леса»(сб. ,Ленинград, ,Мин.Просвещения РСФСР,1961г.

А.И.Сутормин МСП «Парамедикл»1992г,с19

Г.Остер «Вредные советы»ред. «Независимой газеты»,М.1992г.

«Золотая рыбка»(стихи русских поэтов)М.Дет.Лит.1985г.

А. Барто «Твой праздник»,изд. «Детская литература»,1987г.