Праздник " Хлеб - наш труд"

Праздник « Хлеб – наш труд ! »

Цель мероприятия: рассказать как хлеб пришёл на стол; развитие творческих способностей, творческое мышление, эмоциональную сферу, воображение, память, речь; навык выразительного чтения; воспитывать уважение к труду, бережное отношение к хлебу, чувство патриотизма.

Оборудование: компьютер, проекторная доска, слайды с изображением колосков, хлебобулочных изделий; микрофон; пословицы и поговорки о труде; кроссворд; музыкальное сопровождение.

Действующие лица:

Две бабочки;

Пчела;

Хомяк;

Белка.

Ход мероприятия.

Празднично украшенный зал, на стене надпись:

Так есть и будет так в веках:

Народ великий, гордый мой,

Он будет славу петь рукам,

Что пахнут хлебом и землёй!

Звучит музыка выходят две бабочки .

- Здравствуйте, ребята! Мы прилетели к вам в гости!

Выходит пчёлка, бабочки спрашивают:

- Ты кто?

Пчёлка поёт песню « Я маленькая пчёлка», показывает конверт с заданием.

- Я учусь в школе « Сладкая жизнь» и учительница дала задание. А я маленькая, мне трудно.

Бабочки:

- Мы тебе поможем! Правда, ребята?

Песня « Светит солнышко для всех» музыка А. Ермолова, слова В. Орлова.

-Читай задание.

- Подобрать пословицы и поговорки о труде.

Под музыку заходят дети с ромашками в руках, на некоторых цветах пословицы и поговорки о труде. Дети читают пословицы и поговорки.

• Человек рожден для труда.

• Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

• Что потрудился, то и поел.

• Воля и труд дивные всходы дают.

• Не потрудиться, так и хлеба не добиться.

• Кто хорошо трудится, тому есть чем хвалиться.

• Труд человека кормит, а лень портит.

- Следующее задание отгадать кроссворд и по первым буквам отгадать тему нашего урока в школе « Сладкая жизнь».

* Я устроюсь ловко;

У меня с собой кладовка,

Где кладовка? За щекой!

Вот я хитренький какой!

*Гуляет в рыжей шубке,

Хитрит и скалит зубки.

*На колючих стеблях длинных,

Зреет чёрная малина.

Хоть вкусна, но очень дика,

И зовётся….

*Кто на ёлке шишки грыз

И бросал объедки вниз.

Х О М Я К

Л И С А

Е Ж Е В И К А

Б Е Л К А

Дети отгадывают, выходит Хомяк и Белка. Все ушли, остались хомяк и белка.

Белка.

- Я лесной житель. Знаю орехи, грибы, шишки. Что такое хлеб?

Хомяк.

- Хлеб, всему голова. Сейчас дети тебе расскажут.

Дети читают стихи о хлебе ( слайды с изображением хлебо - булочных изделий) .

1 ученик. Самый вкусный, несравненный,
Всем знакомый с детских лет -
Это наш обыкновенный
И любимый русский хлеб:
Каравай пахучий, знатный,
Кренделя и калачи,
Бублик с маком ароматный,
А на Пасху куличи.
2 ученик. Можно с мёдом есть и с маслом,
С сыром, рыбой, ветчиной
И с икрой, кружком колбасным
Белый хлеб или ржаной.
3 ученик. Пироги же - хлеб особый,
Их на праздник подают,
А готовят всё со сдобой
И с начинкою пекут.
4 ученик. Пышки, пончики, ватрушки
Спрыгнуть с противня хотят -
Это хлебные игрушки,
В праздник радость для ребят.
5 ученик. Или пряники, печенье -
То, что мама испечёт,
Для детишек объеденье,
Разевай пошире рот!
Коньков И.

Хлеб

6 ученик. Прожить не трудно без котлет,
Кисель не часто нужен,
Но плохо, если хлеба нет
В обед, на завтрак, в ужин.

7 ученик.Он – царь еды, хоть скромен вид.
От древности доныне
Средь блюд различных хлеб стоит
В почете посредине.

8 ученик. Ему десятки тысяч лет.
Веками бились люди,
Пока не стал таким наш хлеб,
Каким лежит на блюде.

9 ученик.Его найдешь ты на столе
У римлян и у грека,
В войну, в годину лютых бед,
Спасал хлеб человека.

10 ученик.И ныне кормит хлеб людей -
Врачей, солдат, рабочих.
И этот дар земли своей
Должны беречь мы очень!
Стратонович О.

Прилетают пчела и бабочки..

Белка:

- Где растёт хлеб?

Бабочки:

- Мы тебе расскажем!

1 бабочка.

- У нас в Донецке яблоки, как мёд!

У нас в Донецке вишни, как рубины!

У нас в Донецке труженик народ живёт!

2 бабочка.

- В Донецке залежи угля, где славен труд,

На золотых полях, заводах, шахтах!

- У нас в Донецке добрая земля, та…что причиной стала для раздоров. И вам открыть могу секрет: « сепаратистов», « террористов» здесь в помине нет!

1 бабочка.

- У нас в Донецке трудится народ и хлеб на поле колосится.

- И наш Донецк не сломлен, он живёт.

Трудом своим нас прославляя.

2 бабочка.

- Приглашаю на прогулку по Донецку.

Танец « Прогулка по Донецку».

Под музыку Н. Богословского « Спят курганы тёмные…» дети читают стихи о Донецке.

1 ученик.

Люблю тебя я мой Донецк!

Где зреет хлеб в степи:

И шахты, поле, тополя,

Встречаю на пути!

2 ученик.

И пусть другие равнодушны,

Не тронет город их сердец,

Их мысли вовсе мне не нужны,

Люблю тебя я мой Донецк!

Белка:

- Понятно! На земле растёт хлеб!

Хомяк:

- Так! Да не совсем! Хлеб надо посеять в поле. А впрочем, послушай, ребята тебе всё расскажут.

1 ученик.

Казалось, только лишь вчера

Весны мелодия звучала,

Сегодня ж – страдная пора

И жатвы радостной начало!

2 ученик.

Глотая пыль и зной. И пот

Казалось, только лишь вчера

На урожайный жаркий фронт

Шли к нивам нашим трактора!

3 ученик.

Чтоб дар народа – каравай-

Был полновесный, пышный, вкусный,

Ведёт в поля корабль – комбайн

Комбайнёр – труженик искусный!

4 ученик.

Всем нам, живущим на земле,

Такая истина известна.

Есть хлеб душистый на столе

Так, значит, быть любви и песне!

Белка:

- И уже хлеб?

Все:

- Нет! Из зерна делают муку, а затем пекут хлеб.

Дети читают стихотворение

Ю. Дулесов

Про пекаря, наверное

Ну и пусть, что мукой себя выпачкал,
Ну и пусть, что проснулся чуть свет,
Зато в городе пахнет выпечкой,
И голодных в городе нет.

Запах хлеба ползёт переулком,
Запах хлеба тревожит носы.
И сбегутся к потерянной булке
Ошалевшие рыжие псы.

Вслед за ними несутся мальчишки —
Всё как надо. И можно прилечь...
Пусть пыхтит, пожирая дровишки,
Утомлённая старая печь.

Пусть в кастрюльке доходит закваска,
Ну и пусть, если от сквозняка,
Словно снег из рождественской сказки,
По пекарне летает мука,

Но зато мне приятно, что будет
Завтра свеженький хлеб испечён
И, жуя мои булочки, люди
Будут жить, не грустя ни о чём.

Белка:

- Трудно получить хлеб! Его надо беречь!

Хомяк:

- Хлеб – не просто дар природы. Хлеб – наш труд! Не забывай!

Все:

- Берегите наш народный

Драгоценный каравай!