Помогите птицам!

№

Мультимедиа

Этап занятия

Содержание этапа

(педагог)

Деятельность детей

1

2

После прочтения загадки появляется рассы-панное слово «Зима»

Орг

момент

Сегодня я вас приглашаю в чудесную мастерскую, нам предстоит сотворить в ней что-то замечательное, а главное, очень нужное. Что это, вы узнаете попозже, а для начала я вам загадаю загадку:

Кто, угадай-ка,

Седая хозяйка:

Тряхнула перинки,

над миром пушинки?

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

и на санках прокатила!

Зима.

(если дети не отгадают, собирают слово из разрезанных букв)

3

4

Кадр «Зима»

Вопрос,

Фото

1 этап:

Введе-ние в тему

Да, действительно, сейчас в природе хозяйничает зима.

-Что изменилось ребята, с приходом зимы?

-Птицы улетели на юг, стало холодно, лежит снег……….

Если дети не отвечают, игра «Бывает – не бывает»

5

Слова: МОРОЗ

Словар-ная работа

-Чтобы осень не промокла,
Не раскисла от воды,
Превратил он лужи в стекла,
Сделал снежными сады.

Правильно, это мороз.

На улице стало холодно, мороз щиплет нос, а вы часто на улице мерзнете.

- Представьте сейчас, что вам холодно, у вас замерзают щеки, нос, уши.

-Дети имитируют: ежатся, разогревают руки, растирают щеки, нос, уши.

6

Слова: СНЕГ, СНЕЖИНКА

- А теперь закройте глазки, представьте: на улице идет снег, подставьте ладошки, на них падают снежинки: мягкие, пушистые:

В небе зародилась из капельки воды
Звездочка резная дивной красоты.
Хрусталиком искристым с неба прилечу,
Сяду и растаю, если захочу.

-Откройте глаза, посмотрите, какие красивые у вас снежинки, оставьте их себе.

7.

Звук ветра.

Картинка: ВЕТЕР,

МЕТЕЛЬ

ВЬЮГА

-Послушайте, ребята, что это?

-Зимой часто дует ветер, иногда он слабый, иногда сильный.

-Давайте подуем на снежинки сначала тихонько, затем сильнее, чтобы снежинки улетели.

-Ветер

8

Картина: ЗИМА

- Мы с вами представили и почувствовали, какая бывает зима. Да, действительно, с приходом зимы стало намного холодней, побелели от снега поля и пригорки, толстым льдом от мороза покрылись реки и озера, притихли, уснули, как в сказке. Ходит зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно.

- Ребята, любит ли зиму русский народ?

- Любит.

9.

Пословицы «разрезан-ные» – проверка пословицы в правильном варианте.

Работа над послови-цами в группах

Да, любят зиму в народе, много сказок сказывали про нее, песни и стихи сочиняли, а сколько пословиц и поговорок об этом времени года. Вы их знаете?

• Зима не лето, в шубу одето.

• Два друга – мороз да вьюга.

• Лето припасиха, а зима поедиха.

• Мороз не велик, стоять не велит.

• В зимний холод всякий молод.

Собрать пословицы и поговорки из разрезанных частей.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Иллюстра-ции к сказке:

Зимние картины

Дети на горке

Озера

ЗИМА

ЗИМА

ЛИСА

БЕЛКА

Медведь в БЕРЛОГЕ

ЗАЯЦ

2этап:

Работа над темой занятия

Сказка

Физ

пауза

-Ребята, а вот в сказках зиму часто называли злой старухой, а почему, вы узнаете, прослушав сказку К.Ушинского «Проказы Старухи-Зимы».

-Разозлилась Старуха-Зима, задумала всякое дыхание со свету сжить. «Дойму я сначала людей», - думает она. Шлет мороз за морозом, один другого злее. Заволокли морозы узорами оконницы в окнах, стучат в стены и в двери так, что бревна лопаются. А люди затопили печи, пекут себе блины горячие да над зимой посмеиваются.

Обиднее всего показалось зиме, что даже маленькие ребятишки и те ее не боятся. Катаются себе на коньках да на салазках. Видит зима, что нечем ей людей взять.

Злится, до рыб добирается, посылает мороз за морозом, один другого лютее. Замерзли реки и озера, да только сверху, а рыба вся в глубь ушла, под ледяной кровлей ей еще теплее.

Накинулась зима на зверей. Запорошила снегом поля, завалила сугробами леса, одела деревья ледяной корой и посылает мороз за морозом. Морозы зверей пугают, а они не боятся: у одних шубы теплые, другие в глубокие норы запрятались, белка в дупле орехи грызет, медведь в берлоге лапу сосет, а заинька прыгаюче греется.

Зайка беленький сидит и ушами шевелит,

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал,

Зайка – прыг – убежал.

- Не боятся звери зимы, не страшен им холод.

Дети садятся на пол и слушают сказку.

Физкультминутка:

Дети садятся на корточки, проговаривают чистоговорку и имитируют все движения.

21

22

Гуси

Перелет-ные птицы

- Добралась тогда зима до птиц. Надоели они ей своим криком да писком. Некуда птицам деваться, стали они стайками собираться да думу думать.

- О чем подумали птицы?

-Многие птицы улетели в теплые края.

23

Вопрос

-Ребята, кто знает, какие птицы остались зимовать в нашем крае?

……………..

24

25

26

27

28

29

30

Птицы:

ВОРОБЕЙ,

СИНИЦА,

ВОРОНА,

СОРОКА

ДЯТЕЛ

СНЕГИРЬ

Все птицы

Картин-ный словарь

- Работа с картинным словарем (дети называют птицу по картинке)

31

Голоса птиц

-Слышите, ребята, это птицы разговаривают между собой. Давайте послушаем, о чем же птицы могут говорить между собой зимой.

Драмати-зация

Живой театр «Птицы зимой»

32

Чем питаются птицы?

-Вот, ребята, оказывается Старуха – Зима больше всех птиц наказала.

- А чем?

-Вспомните, чем питаются птицы?

- А зимой все это под снегом?

-Птицам особенно трудно находить корм во время снегопадов, в сильные морозы, тогда для них наступают голодные дни.

- Я беспокоюсь сегодня за птиц,

за наших воробышек, галок, синиц.

Ведь очень уж холодно в воздухе им. Поможем ли мы беззащитным таким?

-Им нечего есть.

-Зернышками, насекомыми, ягодами, травкой.

- Поможем.

А как мы можем помочь птицам?

33

Кормушка

Компью-тер выключа-ется.

3 этап:

Работа в мастерс-кой

-Ребята, вы догадались, что мы будем делать в мастерской?

- КОРМУШКУ

Дети проходят за рабочий стол, где под покрывалом лежат необходимые детали будущей кормушки.

Размин-ка для рук.

Вот волшебники мои.

Их как хочешь поверни.

1,2,3,4,5 – не сидится им опять.

Поиграли, повертели,

Поработать захотели.

Работа над кормуш-кой

Объяснение этапов работы.

Техника безопасности.

Оречевление деятельности

Подве-дение итогов работы

-Что мы сегодня сделали?

-Для чего эти кормушки?

-Чем можно накормить птиц зимой?

-Мы хотим, чтоб руки эти

Сделать все могли на свете.

Чтобы мамы и отцы нам сказали «Молодцы».

Мы сделали эти кормушки для того, чтобы накормить птиц. За ней надо следить, подкладывать корм. Чистить ее.

- Наше занятие закончено, всем спасибо за работу.