В данном меропиятии развивается потребность учащихся в общении с природой, умение видеть и ценить её красоту. Ребята расширяют свои знания о зимующих птицах, не только на словах, а на практике доказывают свою заботу и любовь к окружающему миру.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
помогать близким, через оказание помощи пернатым друзьям;
• привлечение внимания к вопросу охраны птиц общественности через
совместную работу учащихся с родителями;
• развитие творческих способностей учащихся.
Подготовка к классному часу
Класс делится на группы, каждая из которых получает свое задание:
1 группа «Исследователи» должна подготовить сообщения о зимующих в
нашей местности птицах;
2 группа «Умелые ручки» изучает особенности изготовления кормушек,
готовит выставку-презентацию кормушек, сделанных своими руками;
3 группа «Выдумщики» сочиняет стихотворения, частушки, призывающие
беречь природу, помогать птицам, готовит выставку рисунков по теме
«Покормите птиц зимой!»
Для выполнения этих заданий дается 2 недели. Учитель анализирует
подготовленный материал, оказывает непосредственную помощь учащимся.
Оборудование: записи музыки, компьютер, ИД, кормушки
Ход классного часа
Звучит музыка. На её фоне читается стихотворение
(слайд 1) Сберегите Землю! Люди, сберегите
От лесных пожаров, загрязненья рек!
Сохраните, люди, природу сохраните,
Чтобы на Земле не вымер человек!
Ведущий1 : Ребята, предлагаю начать наше мероприятие со стихотворения
Прочитайте его внимательно и ответьте, может ли человек существовать без природы?....
Ведущий 2: «Природа», для чего она нужна человеку?
Какое значение она имеет для вас?...
Ведущий 3: Иногда действия человека очень сильно влияют на природу. Мы часто своими действиями наносим ей вред, реже помогаем. Человек должен беречь землю, леса, животных.
Ведущий 1: (2слайд)
Прочитайте тему нашего классного часа, к которому так тщательно готовились
и скажите, почему сегодня нам очень необходимо поговорить о птицах?...
Ведущий 2:Послушайте стихотворение , которое прочитает Катя Парыгина.
Чтец: Покормите птиц зимой! (А. Яшин)
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть одна нужна.
Горсть одна -
И не страшна
Будет им зима.
Столько гибнет их,
Не счесть,
Видать тяжело!
А ведь в вашем сердце
Есть
И для них тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Ведущий 3: Пришла зима, самое тяжелое время для пернатых друзей, оставшихся
зимовать. Тысячами гибнут они в это время года, но не от холода, а от голода.
Ученые подсчитали, что из 10 синиц весну встречают 1-2. Для того чтобы
слушать песни птиц весной, нужно быть неравнодушными и помочь им
пережить тяжелую пору. Что же это за птицы?
Давайте послушаем выступление группы «Исследователей» с информацией о зимующим птицах в наших краях
Презентация «Зимующие птицы», сопровождающаяся рассказами детей
Ученик: Своей группой мы провели исследование, задачами которого были познакомиться с разнообразием зимующих птиц, узнать, какой корм предпочитают.
В нашей местности зимуют вороны, сороки, галки, голуби, снегири, синицы, совы, куропатки, свиристели, дятлы, воробьи;
Ученик 2: Мы представляем вашему вниманию презентацию, в которой расскажем о некоторых зимующих птицах.
Отгадайте, что это за птица?
Синяя косынка, темненькая спинка,
Маленькая птичка. Звать её…… (синичка)
СИНИЦЫ - семейство певчих птиц отряда воробьиных. В России 14 видов синиц. В нашем крае мы встречаем большую синицу и синицу – гаичку. Большая синица - это хорошо заметная, подвижная птица величиной с воробья. Ведет оседлый и кочующий образ жизни.
Наиболее раннее весеннее пение больших синиц отмечено в январе-феврале во время оттепелей. В марте синицы находят места для гнездования, держатся в избранных участках, самцы активно поют. Песня синицы — громкий, размеренный, повторяющийся звук «ци- ци- фи, ци-ци-фи, ци-ци-фи...». Кроме этого, у большой синицы есть громкий позыв «пинь-пинь-чжж». Более разнообразны песни молодых самцов. Во второй половине апреля — начале мая самки строят гнезда в дуплах деревьев, пустотах, нишах, выщерблинах стен различных строений. В конце апреля — мае синицы откладывают яйца. Насиживает кладку самка, самец кормит ее. На 13-14сутки вылупляются птенцы. В течение 17-18 дней их выкармливают оба родителя. В середине июня птенцы покидают гнезда. Около двух недель их докармливает самец, а самка через 4-5 дней приступает к строительству нового гнезда. Второй репродуктивный цикл приходится на конец июня — июль, птенцы второго выводка покидают гнезда в начале августа. Весной и летом основу питания синиц составляют гусеницы, жуки, пауки, осенью и зимой число их сокращается и возрастает количество семян, а у жилья человека — пищевых остатков.
ГАЛКА: птица семейства вороновых, по величине заметно меньше грача и вороны. Длина ее тела около 30 см, а масса 130-225 г. Оперение черное, на голове, хвосте и крыльях с пурпурно-синим металлическим блеском. Шея сверху и с боков серая.
Птица селится в садах, парках, рощах с дуплистыми деревьями, в расщелинах скал, в норах береговых обрывов, в постройках человека, в развалинах старых зданий.
К размножению галки приступают в конце марта и в апреле.
Кладка из 3-7 бледно-зеленовато-голубых яиц с неясными бурыми пятнами. Размер яиц 33,7 на 25,2 мм. Насиживает самка в течение 17-22 дней, самец кормит ее, доставляя пищу в гнездо по 2-8 раз в час. Самка летает за кормом редко. Кормят птенцов самец и самка в гнезде 30-33 дня и еще 15-20 дней докармливают их после вылета
Осенью и зимой они кормятся семенами хлебных злаков, пищевыми остатками и
отбросами. Уничтожением насекомых-вредителей галка приносит пользу сельскому
хозяйству.
К зиме в населенных пунктах скапливаются крупные стаи галок, которые вместе с воронами держатся здесь до весны.
СОРОКА - вид птицы семейства вороновых. Длина тела 45–47 см, масса 160–260 г.
Длинный ступенчатый хвост, короткие и широкие крылья. Контрастная черно-белая окраска. Это всеядная птица. Поедает мышевидных грызунов, птичьи яйца и птенцов. Из кормов растительного происхождения использует семена культурных злаков, подсолнечника, тыквы, дыни, арбуза, различных сорняков. Разоряя гнезда птиц, вытаскивая из земли высеянные семена, сороки приносят вред. Но он невелик по сравнению с большой пользой, приносимой истреблением вредителей сельского хозяйства и леса. Сороки живут парами, которые сохраняются и зимой. Гнездиться начинают рано, обычно в марте. В кладке бывает от 3 до 9 яиц голубовато-зеленой окраски с буроватыми крапинами. Насиживает самка в течение 17–20 дней. Самец, находясь поблизости, кормит ее от 3 до 7 раз в час, охраняет гнездо, криком предупреждая об опасности. В первые дни после вылупливания птенцов, самка согревает их, находясь в гнезде. Корм ей и птенцам приносит самец.
Подросших птенцов кормят оба родителя. Птенцы находятся в гнезде около четырех недель. Осенью они собираются в небольшие стайки и приближаются к поселениям человека. Днем они кормятся у домов пищевыми остатками и отбросами,
а вечером направляются на ночевку в лес. Вместе ночует несколько десятков птиц.
ДЯТЛЫ - семейство птиц отряда дятлообразных, включает около 210 видов,
объединенных примерно в 40 родов. Окраска оперения у дятлов разнообразная, но у
большинства видов довольно яркая — черная, зеленая или пестрая. Оперение жесткое.
Ноги короткие, с двумя обращенными назад и двумя вперед пальцами, вооруженными цепкими когтями.
Почти все дятлы, добывая себе пищу, долбят кору деревьев и кустарников.
Доставать насекомых из щелей дятлам помогает чрезвычайно длинный, далеко высовывающийся из клюва язык и сильно развитые слюнные железы, позволяющие накрепко приклеивать к языку добычу.
Питаются дятлы почти исключительно насекомыми и их личинками, отчасти
семенами. Кладка бывает обычно раз в году и состоит из 2-13 белых яиц. После вылета из гнезда птенцы непродолжительное время держатся вместе, затем выводок распадается, и птицы бродяжничают по лесу в одиночку.
Сдирая с больных деревьев кору, дятел убивает личинок и тем самым приостанавливает
дальнейшее развитие и размножение вредителей. Незараженные деревья дятлы не долбят.
ДОМОВЫЙ ВОРОБЕЙ -
Вес 23–35 г. Общая окраска оперения домового воробья коричневато-бурая сверху, беловатая снизу. Почти повсюду воробей ведет оседлый образ жизни. Селится непосредственно у жилья человека В кладке бывает от 4 до 10 (чаще 5–7) белых яиц с буроватыми крапинками и пятнами. Насиживание длится 11–13 дней. Самец и самка выкармливают птенцов преимущественно насекомыми. Птенцы первой кладки вылетают из родительских гнезд через10 дней после вылупления. Местами, где воробьи многочисленны, летом они приносят ощутимый вред созревающим зерновым культурам
В период же выкармливания птенцов они даже полезны уничтожением вредных насекомых
СНЕГИРЬ - величиной с воробья (длина тела около 18 см
После первого значительного снегопада снегири покидают свои родные леса и начинают
кочевать, залетая почти во все области нашей страны. Появление снегирей после снега близ человеческих поселений скорее всего и лежит в основе их названия — снегирь.
Зимой питается ягодами калины и рябины. Голос — громкое«фю-фью» и трескучая песня. Поют у снегирей и самцы, и самки. Гнездо строит на дереве, преимущественно на ели. В кладке 4-6 голубоватых с бурыми пятнами яиц.
ОБЫКНОВЕННЫЙ СВИРИСТЕЛЬ -
Нарядная птица. Оперение розовато-серое. Горло и полоска от клюва к глазу черные, лоб красноватый. Крылья черные с широкими белыми и узкими желтыми полосками. На голове большой хохол. На конце хвоста поперечная желтая полоса. Обитает в хвойных и смешанных лесах. Обыкновенная кочующая птица. Во время кочевок посещает различного типы леса, сады и парки. Держится в гнездовое время парами, в остальное — стаями на деревьях. Питается ягодами и насекомыми, обычно ловя их в воздухе. Песня — нежное «свирири - свирири». Гнездо строит на дереве. В кладке 3-7 с голубоватыми пятнами яиц.
В зимнее время свиристелей можно увидеть даже на улицах, куда они прилетают в поисках корма и лакомятся рябиной и калиной.
Ведущий 1: Спасибо «исследователям» за выступление.
А сейчас проверим, насколько внимательно вы слушали рассказы о
птицах. Проведем игру «Найди пару». На доске записаны названия птиц, и
название корма, которым нужно кормить птиц зимой. Давайте покормим птиц. Назовите какой корм, какой птице дадим.
(ответы) Снегирь - ягоды калины, рябины
Синица - несоленое сало, семена проса
Воробей - семена злаковых культур, крошки хлеба
Свиристель – ягоды калины, рябины
Ведущий 2: Ребята, вы должны запомнить одно важное правило - корм для птиц
должен быть в кормушках, а бросать его на мерзлую землю или снег нельзя!
Как вы думаете, почему?
(Он промерзает на снегу и земле, птицы поедая замерзший корм, ещё больше замерзают. А это может привести к гибели птицы…)
Ведущий 3: Таким образом, мы говорим о важности изготовления кормушек. Сейчас вашему вниманию предоставляется выступление группы «Умелые ручки», которая познакомит нас с разнообразием кормушек, которые мы можем изготовить своими руками.
(Презентация кормушек сделанных детьми, рассказы о процессе их изготовления
( кормушки из пластиковых бутылок, кормушки из бумажных коробок-пакетов, деревянные кормушки)
Ведущий 1: А теперь я предоставляю слово третьей группе «Выдумщики»,
которые выучили стихотворения, частушки, призывающие беречь природу,
помогать птицам, подготовили выставку рисунков на тему «Покормите птиц
зимой!»
В нашем классе суматоха,
В нашем классе суета,
Собираем корм для птиц мы,
Вот такие здесь дела.
Ведь всем классом мы решили
Зимой птичкам помогать,
Мы кормушки изготовим,
Будем корм в них насыпать.
Эти чудные кормушки
Мы повесим в школьный сад,
Прилетайте в гости, птички,
Будет каждый всем вам рад.
НЕ РОБЕЙ, ВОРОБЕЙ!
На дворе белым-бело,
Землю снегом замело.
Трудно птицам зимовать,
Трудно пищу добывать.
Подлетай, воробей,
Подлетай, не робей!
Видишь девочку? Она
Принесла тебе зерна.
Подошла к крылечку,
Сыплет на дощечку.
Подлетай, воробей,
Угощайся, не робей!
Ведущий 2: Ребята, мы хорошо подготовились к сегодняшнему классному часу.
Я хочу, чтобы мы прочитали вторую часть стихотворения
Пусть эти строчки будут девизом всех наших добрых дел.
Ведущий 3: Сохраните Землю! Берегите Землю!
Для детей и внуков, для зверей и птиц.
Сохраняйте Землю! Берегите Землю!
Чтобы в Красной книге не было страниц.
А теперь мы отправимся на территорию школьного двора, где повесим
кормушки и всю зиму будем подкармливать наших пернатых друзей.
