Классный час "Покормите птиц зимой"

                                 КОУ ОО «Крутовская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с овз"

                                                                                            классный час

                                                                                     "Покормите птиц зимой"

                                          2 группа

                                     воспитатель Шатнева М.В

                                            2013 г.

Цель:  закрепить знания детей о зимующих птицах; познакомить с перелетными и    птицами; воспитывать любовь к природе, бережное к ней отношение; развивать

речь, дикцию, память посредством стихотворений, поговорок, загадок, посло-

виц. 

Оборудование: дидактическая игра «Освободи птиц»; рисунки вариантов  кор-

мушек («Птицы наши друзья», А.И.Рахманов, стр.157); рисунки птиц.  

                                     Ход занятия.

Наше занятие я начну с загадки. Вы внимательно послушайте, а затем скажете,

о ком эта загадка.

«Есть во дворе у нас друзья, встают они чуть свет.

И в чужедальние края не улетают, нет!

Повеет ветер с теплых нив, поникнут ветки ив.

Один другого спросит: «Жив?» Другой ответит: «Жив!»

О ком эта загадка? (о воробьях).

Да, ребята, сегодня наше занятие посвящено птицам, остающимся в наших

краях  зимовать, и тем, кто прилетает к нам зимой.

-Какое время года наступило?

- Как живется птицам зимой?

-Какие птицы встречаются  у нас в зимнее время?

-Как они переносят холода?

-Чем мы с вами можем помочь птицам?

-Давайте вместе прочтем тему нашего занятия.

-Почему именно зимой птицам нужна помощь человека?

-Молодцы! А сейчас, ребята, мы поиграем. Вам надо освободить птиц из клетки

на волю.Для этого вы должны правильно разгадать загадки. Готовы?

*В зимних рощах обитает, не боится он простуды. Сероспинный, краснодгрудый.

*Черненькая  шапочка, полоска галстучка. Спинкою зеленовата, животиком

желтовата.

*Чик-чирик, к зернышку прыг. Клюй, не робей. Кто же это?

*Верещунья-белобока и зовут ее…

*Черный жилет, красный берет. Нос, как топор, хвост как упор.

*Всю ночь летает – мышей добывает. А станет светло – спать летит в дупло.

-Молодцы! Посмотрите на картинку. Каких птиц мы не назвали?

-Хорошо. Скажите, чем питаются зимой птицы? Вспомните, как зимуют лесные

птицы.

Да, ребята, о птицах много сложено песен, сказок, поговорок, пословиц, на-

родных примет. Давайте вспомним некоторые из них.

*Сорока без причины не стрекочет.

*Синичка с утра пищит – к морозу.

*Ворона клюв под крыло прячет – к холоду.

*Цыплят по осени считают.

Мы много с вами говорили о птицах, но не сказали, какую пользу они прино-

сят?  Правильно, уничтожают вредных насекомых, гусениц, грызунов.

А теперь решите маленькую задачку. *Дети 1 класса сделали 2 кормушки для

Птиц; а ребята 2 класса – 4 кормушки. Сколько всего кормушек сделали дети?*

А сколько кормушек сделали мы? Поэтому надо срочно исправить положение.

Ведь вы не хотите, чтобы птицы голодали зимой?

И закончим наше занятие стихотворением, которое так и называется «Покор-

мите птиц зимой».

ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ! ПУСТЬ СО ВСЕХ КОНЦОВ

К ВАМ СЛЕТЯТСЯ, КАК ДОМОЙ, СТАЙКИ НА КРЫЛЬЦО.

НЕБОГАТЫ ИХ КОРМА – ГОРСТЬ ЗЕРНА НУЖНА.

ГОРСТЬ ЗЕРНА – И НЕ СТРАШНА БУДЕТ ИМ ЗИМА.

ПРИУЧИТЕ ПТИЦ В МОРОЗ К СВОЕМУ ОКНУ,

ЧТОБ БЕЗ ПЕСНИ НЕ ПРИШЛОСЬ НАМ ВСТРЕЧАТЬ ВЕСНУ!