Конспект праздника "Путешествие в страну "Мультфильмия" 1-4 класс

ОГКОУ «Вичугская школа-интернат №1»

Конспект праздника

«Путешествие по стране «МУЛЬТФИЛЬМИЯ»

(1-4 класс)

Подготовила воспитатель:

Смирнова. Н.Е

2016 г

Путешествие по стране «МУЛЬТФИЛЬМИЯ».

Цель: 1.Познакомить детей с историей создания советской мультипликации;

2.Развивать внимание , память воображение, лог.мышление,речь.

3.Воспитание любви и уважения к творчеству своего народа, понимание необходимости его знать , любить и беречь.

Речевая работа: мультфильмия, анимация, кадр, фаза, оператор, озвучка.

Оборудование: ИКТ, ширма с рисунками детей сюжетов из мультфильмов.

Ход занятия.

Звучит песня «Дорогою добра».

-Добрый вечер, друзья! Сегодня мы отправимся в увлекательную страну, а в какую и кто в ней живет попробуйте ответить сами?

(ВИДЕО №1)

-Правильно, это герои мультфильмов. А страна, в которой они живут называется мультфильмия. Вот сейчас мы и отправимся в путешествие по этой стране.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

-2016 г был объявлен в России Годом Кино. В 1936 10 июня г в СССР была создана мультипликационная студия. В 2016 г студии «Союзмультфильм» исполнилось 80 лет.

- ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ МУЛЬТФИЛЬМОВ.

-Первопроходцами в мире мультипликации считаются Джеймс Стюарт Блектон и Эмиль Коля.

-Известный американский художник- мультипликатор, кинорежиссер, актер, сценарист Уолт Дисней былсоздателем первого звукового. Музыкального мультипликационного фильма.

-Пионером русской мультипликации считается художник и оператор Владислав Александрович Старевич, который еще в 1910 х годах разработал особую художественную технику постановки и съемки объемной кукольной мультипликации.

- В 1936 г в Советском Союзе была создана мультипликационная студия «Союзмультфильм» и ее эмблемой стал Чебурашка.

-«Мультипликация» в переводе с лат.означает «умножение». Первоначально каждый кадр рисовался отдельно. Для показа рисованного мультфильма в 10-12 мин. Нужно было нарисовать несколько тысяч одинаковых рисунков с разными фазами движения.

-Цикл движения бегущего человека содержит 11 фаз, а в беге оленя тоже 11 фаз.

-РИСОВАННАЯ АНИМАЦИЯ.

Отдельные рисунки покадрово фотографируются, а затем проецируются на экран со скоростью 24 кадра в секунду.

-КУКОЛЬНАЯ АНИМАЦИЯ.

Кукла располагается прямо перед камерой и фотографируется покадрово, каждый раз ее поза минимально изменяется, для создания иллюзии движения.

-ПЛАСТИЛИНОВАЯ АНИМАЦИЯ.

Пластилиновая мультипликация похожа на кукольную. Слепленные из пластилина персонажи располагаются в объемной декорации. Анимируют их в пространстве, используя дополнительные опоры и подвески.

- ПЕСОЧНАЯ АНИМАЦИЯ.

На светящуюся поверхность наносились изображения песком или другими сыпучими материалами.

-СИЛУЭТНАЯ АНИМАЦИЯ.

Фигурки вырезались из картона или другого материала, накладывались на целлулоидную пленку, причем для каждого кадра их положение слегка меняется. Ножницы, бумага, кинокамера и луч света - все, что нужно для создания шедевра.

КОМПЬЮТЕРНАЯ АНИМАЦИЯ.

Актеры в специальных костюмах с датчиками совершают движения, которые записываются камерами и анализируются специальными программами. Эта технология позволяет добиться высокого уровня достоверности движений персонажей.

ПРОСМОТР первого цветного мультфильма 1936 г «Волк и лиса».

А сейчас у нас музыкальная пауза и мы послушаем песню «О голубом вагоне» (1 класс).

-Процесс создания мультфильмов очень трудоемкий .Кроме того, чтобы сделать или нарисовать его их нужно еще и озвучить. Давайте познакомимся с мастерами озвучки. (Презентация «Мастера озвучки»).

-ВИДЕО №2 («Крылатые выражения «).

-Давайте послушаем песню о дружбе Кота Леопольда.(3 а класс).

-Викторина «Угадай героя мультфильма»»

- А сейчас прозвучит песня об удивительной стране «ЧУНГА – ЧАНГА». (3б класс).

-Давайте теперь мы с вами поиграем в игру «ЧЕЙ ПРЕДМЕТ». У вас на столах лежат разрезанные картинки. Вам нужно ее правильно собрать и назвать кому из героев принадлежит этот предмет.

- Послушайте дует львенка и черепахи.(2а класс).

- ВИКТОРИНА «Отгадай мультфильм».

-«По синему морю к зеленой земле плыву я на белом своем корабле…»(поет).Кто пел эту песню? Послушаем ее вместе!(2б класс).

-ВИДЕО№3.

Наше путешествие подошло к концу. Надеюсь , что оно вам понравилось и запомнилось.

А напоследок давайте вместе с 4 классом споем песню «Про улыбку».

-Песню про улыбку нам споет 4 класс.