Конспект внеклассного мероприятия "Урок мира"

«Урок мира»

2 класс

Вступительное слово учителя:

Год назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе, снова мы все вместе попадем в страну Знаний. У меня есть для каждого из вас волшебные ключи к знаниям, но получить их можно, лишь пройдя сложные испытания. Вы готовы пройти эти испытания? Тогда начинаем.

1 испытание: закончи фразу:

- утром рано в класс в оконце

к нам заглядывает (солнце)

- только входим в кабинет

говорим мы всем (привет)

- в нашем классе есть закон

вход неряхам (запрещен)

- парта- это не кровать

и на ней нельзя (лежать)

- на уроках не болтай

как заморский (попугай)

- для рисования нужны нам краски,

а читать мы будем (сказки)

- ответить хочешь – не кричи,

а только руку (подними)

- чтоб 5-ку получить

уроки надо всем (учить)

- к доске вышел – не молчать

урок быстрее (отвечать)

Учитель - Молодцы, ребята, правила поведения в школе и на уроке вы не забыли.

2 испытание « Проверка знаний»

а) в области математики

1) У пастуха 10 овец, Всех, кроме 9, утащил волк. Ск. овец осталось?

а) 1 в) 10

б) 9 г) 0

2) Одно яйцо варится 3 минуты. Ск. минут будут вариться 2 яйца?

а) 3 в) 6

б) 2 г) 15

3) Ск. часов в двух сутках?

а) 12 в) 48

б) 24 г) 68

б) в области русского языка

(выбери правильный ответ из предложенных вариантов)

1. Ск. гласных звуков в русском языке?

а) 10 в) 6

б) 8 г) 5

1. Разделительный мягкий знак пишется:

а) между двумя согласными в) в начале слова

б) в конце слова г) между согласным и гласным

1. Какой знак чаще всего встречается в конце предложения?

а) «?» в) «,»

б) «!» г) «.»

1. Какое из данных слов пишется не всегда с заглавной буквы?

а) Иванов. в) Тебе.

б) Анна. г) Москва

Учитель - Молодцы, и с этим заданием справились неплохо. Приступаем к следующему.

3) Проверим, как вы знаете мир сказок.

1. Что висит на дубе у Лукоморья?

а) желуди в) райские яблочки

б) цепочка г) златая цепь

1. Кого поймал старик неводом?

а) царевну- лягушку в) золотую рыбку

б) трех богатырей г) дядьку Черномора

1. Какого поросенка не было в сказке?

а) Ниф-Нифа в) Нюх-Нюха

б) Наф-Нафа г) Нуф-Нуфа

4) А теперь окунемся в мир поэзии:

1. Какой басни не было у И.А. Крылова?

а) Ворона и лисица. в) Лиса и огурец.

б) Квартет. г) Мартышка и очки.

1. Куда папа Карло отправил Буратино?

а) в детский сад в) в школу

б) в институт г) в космос

1. Про какого кота написал Шарль Перро?

а) про кота Матроскина в) про кота в сапогах

б) про кота Леопольда г) про кота Базилио

Учитель – И с этими заданиями вы справились. На уроках «мир вокруг нас» мы учились не только любить и беречь родную природу, но и развивать наблюдательность.

5) Проверим ваши знания и в этой области.

1) Что происходит весной с почками?

а) лопаются в) опадают

б) взрываются г) улетают на юг

2) Как называются первые весенние цветы?

а) подводники в) подоконники

б) подснежники г) подгузники

3)Как называется липкий и пахучий сок, который появляется на некоторых хвойных растениях?

а) мед в) смола

б) нектар г) сироп

6)Учитель: со всеми заданиями вы справились, а теперь задание для самых быстрых и смекалистых, на скорость:

за 1 минуту надо на листочке, который лежит перед вами, написать как можно больнее слов на тему: «Школа», а потом родители определят победителей.

( дети пишут слова и отдают в жюри родителям по команде «стоп»)

- Пока жюри подводят итоги, мы проведем интеллектуальную разминку:

« Не зевай, не зевай – побыстрее отвечай»

1. если грачи прилетели, то наступила (весна)

2. какая птица приносит новости на хвосте (сорока)

3. она всех обманывает в сказках (лиса)

4. на этом животном ездят в пустыне (верблюд)

5. она снесла золотое яичко (курочка – ряба)

6. сколько глаз у светофора (3)

7. она поет, да орешки все грызет (белка)

8. он спас муху в сказке (комарик)

9. у какой девицы коса на улице (морковь)

10. перерыв в учебе (каникулы)

11. в этот день вам дарят цветы (день рождения)

12. какое дерево украшают игрушками (елку)

13. в этот день мальчишки не дерутся (8 марта)

14. что пишут художники (картины)

15. у кого костяная нога (у бабы-Яги)

Слово родителям: итоги конкурса на скорость и награждение победителей.

А теперь пришло время исполнить всем шуточную песенку «Улыбка»

( куплеты поют дети , а припев поют родители по заранее розданным с текстами листочкам)

1. От улыбки станет веселей,

От улыбки даже и лентяй проснется.

Поделись улыбкою своей

И она к тебе не раз еще вернется.

ПРИПЕВ

И тогда может быть

Дети из 2-го «Б»

На уроках будут слушать и учиться.

Не ворон в окне считать,

Не сороками трещать,

А решать задачи так, чтоб научиться.

1. От улыбки нашей озорной

Перестанут драться с нами все мальчишки,

И девчонки, все- все до одной

Перестанут набивать на лбу нам шишки.

ПРИПЕВ

1. От улыбки станет всем теплей,

И Сашуне , и Сережке, и Ангелинке,

Так пускай с утра у нас всегда

Вместо лампочек включаются улыбки.

ПРИПЕВ

Учитель:

1 Вот пришел желанный час,

Во второй пришел ты класс.

И время подошло как раз

Послушать детям мой наказ.

( Его прочитать помогут мне ученики) (читают выразительно дети у доски )

2 Утром раньше просыпайся,

Водой холодной умывайся ,

Чтобы в школе не зевать,

Парту носом не клевать.

3 Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Форму сам погладь, проверь,

Второклассник ты теперь.

1. Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Дневником ты дорожи,

В чистоте его держи.

1. На уроках не хихикай,

Стул туда сюда не двигай.

Учителей всех уважай

И соседу не мешай.

1. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

1. Должен знать ты на «отлично»:

В школе драться неприлично.

Чтобы ты всегда был весел-

Больше пой хороших песен.

1. Учитель: Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь,

Что ж, ребята, в добрый путь

Учитель:

-Молодцы, ребята, верю, что любые испытания и трудности вы достойно одолеете и одержите победу, особенно, если каждый из вас будет соблюдать правила из ПАМЯТКИ ДРУЗЕЙ.

Давайте их прочитаем (читают хором), если вы согласны соблюдать их, то возьмите цветные карандаши, «превратите» веселого человечка в «ученика или ученицу» и сохраните эту памятку.

Памятка друзей.

• Не отнимай чужого, поделись, чем можешь.

• Не дерись - это очень стыдно.

• Играй честно, не подводи и не обманывай своих товарищей.

• Старайся быть всегда аккуратным и вежливым.

• ПОМНИ! Ты не лучше всех, ты не хуже всех!

• Ты - неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей.

• Чаще говори: давай дружить, давай играть, давай помогу.

• Не ябедничай – доносчику первый кнут.

• Будь добрым и щедрым на помощь, люби не только себя, но и других.

Учитель: - А чтобы пожелания из памятки еще крепче запомнились, каждому из вас вручается значок с изображением этого веселого человечка (вручаются значки).

А теперь подошло время вручить вам еще одну очень важную и нужную вещь - ключи к знаниям. Как вы думаете, как может выглядеть такой ключ? Конечно в виде пятерки. (Каждому вручается «5» из цветной (красной ) бумаги.

В добрый путь к вершинам наук.