Конспект занятия Детские ли шалости?»

Социально-правовое

Тема: «Детские ли шалости?»

Цель: Формирование у несовершеннолетних  чувства ответственности за свои поступки, осознанности необходимости и обязательного соблюдения законов.

Оборудование: Карточки, презентация

Ход занятия:

Орг. Момент:

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди.

Одновременно с ними появились Главные вопросы: Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют?

Появилось два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве Можно всё было разрешено: хочешь воровать – воруй, хочешь убивать – убивай, хочешь оскорблять человека – пожалуйста, всё можно.

В государстве Нельзя жители жили совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя грубить друг другу.

Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло государство Можно. Оно захватило половину государства Нельзя и установило там свои порядки. Нетрудно догадаться, что тут началось!

В городах и сёлах бывшего государства Нельзя стали воровать, беззаконно убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Постепенно государство

Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно под нажимом людей попросили помощи у государства Нельзя. Долго совещались правители двух государств и пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию. В государстве установился порядок, а все жители стали довольны и счастливы.

Как вы думаете, почему страна стала процветающей, счастливы её жители, они чувствуют себя в безопасности?

Основная часть:

Представьте себе, что жизнь любого Человека – это наша нить, и любой заворот и узелок может привести к тяжелым последствиям. Есть такая пословица “от сумы и то тюрьмы не зарекайся” Советский писатель Николай Островский в романе «Как закалялась сталь» сказал такие замечательные слова "Самое дорогое у человека - это жизнь. Она дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жег позор за подленькое и мелочное прошлое…» Сколько же людей вовремя не вспомнили, что жизнь даётся один раз! Или думали так: если она даётся один раз – надо взять от неё всё. Сколько же людей именно так загубили свои жизни, свои судьбы!

- Ребята, вы вступаете в сложный, но интересный возраст 14-15 лет. Вокруг много соблазнов. И вы должны выбрать правильный путь! Подростки могут свернуть на преступный путь по разным причинам. От банального отсутствия денег, воспитания и условий, до погони за легкими деньгами. Однако, незнание закона не освобождает от ответственности, а умышленное нарушение приводит к тяжелым последствиям.

1.Знание законов

Закон «О правах ребенка»

Каждая команда по очереди отвечает на вопросы.

№	Вопросы	Ответы
1.	Ребенок – это лицо не достигшее….	18 лет
2.	С какого возраста ребенок имеет право на имя, отчество, фамилию	С рождения
3.	Закон «О правах ребенка» не распространяется на граждан, не имеющих гражданство, либо иностранцев.	Распространяется
4.	Гражданство ребенок может получить только после 16 лет, после получения удостоверения личности	Нет, с момента рождения
5.	Все ли дети имеют равные права независимо от происхождения, расовой и национальной принадлежности	Да
6.	Имеет ли право ребенок выражать свое мнение	Да

Административная ответственность

№	Вопросы	Ответы
1.	Заведомо ложный вызов спецслужб. Несет ли ответственность несовершеннолетний?	Да. Административная ответственность
2.	Несет ли ответственность несовершеннолетний за нарушение тишины с (23-6 утра)	Да
3.	Правда ли, что несовершеннолетними, признаются лица, которым ко времени совершения административного правонарушения исполнилось 16, но не исполнилось 18 лет	да
4	Несет ли ответственность подросток за осквернение памятников архитектуры	да
5.	Правда ли, что появление в общественных местах в пьяном виде несовершеннолетних, равно распитию им спиртных напитков	Да
6	Вовлечение несовершеннолетние в занятие азартными играм на вещи и иные ценности не влечет ни каких наказаний	Да

Уголовный Кодекс

Каждая команда по очереди отвечает на вопросы

№		Вопросы		Ответы
1.		Верно ли, что лица совершившие преступление, равны перед законом, независимо от происхождения, расы, пола		Да, верно
2.	Верно ли, что уголовная ответственность наступает с 12 лет		Нет
3.	Лица, достигшие ко времени совершения преступления 14 возраста, подлежат ли уголовной ответственности за вымогательство		Да
4	Верно ли, что лица, достигшие ко времени совершения преступления 14 летнего возраста подлежат уголовной ответственности за убийство, разбой, грабеж, кражу, вандализм, неправомерным завладением транспорта		Да
5	Учащиеся школы угнали машину и разбили ее, административное или уголовное наказание понесут ребята		Уголовное наказание

2.Законы в русских пословицах

Командам необходимо соединить начало и конец пословиц

Не долго, той земле стоять,

Нужда закона не знает,

Законы святы

Закон, что паутина

Не бойся царского гонения

Закон - дышло

Кто законы пишет

Строгий закон

куда захочешь, туда и воротишь.

да судьи супостаты.

шмель проскочит, а муха увязнет.

тот их и ломает.

бойся царского гонителя.

где начнут уставы ломать.

а через него шагает.

виноватых творит

Не  долго,  той  земле  стоять, где начнут  уставы  ломать

Нужда  закона  не  знает а  через  него  шагает.

Законы  святы да судьи  супостаты.

Закон, что  паутина шмель  проскочит, а  муха  увязнет

Не  бойся  царского  гонения бойся  царского  гонителя.

Закон - дышло куда  захочешь,  туда  и  воротишь

Кто  законы  пишет тот  их  и  ломает.

Строгий  закон виноватых  творит.

3. Главная мысль

Читая каждую вторую букву, расшифруйте главную мысль нашего мероприятия:

б з к а	за
у п в о т с и т з у ю п я к б и	поступки
д н т а и д т о	надо
г о в т о в а е д ч и а г т р ь	отвечать

4.Тест "Легкомысленный ли Вы человек?".

Легкомыслие не считается серьезным недостатком. Но эта черта нередко играет немалую роль в жизни человека, его судьбе. Не так уж мало людей абсолютно лишенных этого качества.

1. Часто ли Вы приходите в школу с невыученными уроками, надеясь, что "не вызовут"? Считаете ли Вы, что обязательно нужно соблюдать правила поведения?

2. Легко ли Вы поддаетесь общему веселому настроению? Приходилось ли Вам принимать предложение друзей пропустить некоторые уроки?

3. Часто ли Вы засиживаетесь летом в компании друзей после 23 часов?

4. Бывали ли Вы в таких ситуациях, когда Вам приходилось убегать от тех взрослых, которые были недовольны Вашим поведением на улице?

5. Рисковали ли Вы своим здоровьем?

6. Курите ли Вы?

7. Участвовали ли Вы в распитии спиртных напитков?

8. Сможете ли Вы терпеливо выслушать то, что Вас совершенно не интересует?

9. Положительно ли Вы относитесь к играм на деньги? Можете ли Вы утром проваляться в постели, даже если Вам крайне необходимо вставать и что - либо делать?

10. Считаете ли Вы женскую скромность положительным качеством?

11. Считаете ли Вы мужскую сдержанность положительным качеством?

Ответы -Да. На 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12 вопросы- 0 баллов; 2, 9, 10, 13, 14 -5 баллов. Ответы - Нет. На 2, 9, 10, 13, 14 - 0 баллов; На все остальные с ответом нет - 5 баллов.

Итог занятия:  Всегда надо помнить о том, что за совершенные поступки надо отвечать. Всегда помните о том, что главной причиной всех правонарушений является неуважение к закону. Ни один человек в нашем обществе не может отступать от требований правовых норм. В противном случае в действие вступает уголовный кодекс РФ. Помните, совершая проступок, вы не только нарушаете Закон, но и причиняете боль своим родным и близким людям.

б з к а

у п в о т с и т з у ю п я к б и

д н т а и д т о

г о в т о в а е д ч и а г т р ь

Не долго, той земле стоять,

Нужда закона не знает,

Законы святы

Закон, что паутина

Не бойся царского гонения

Закон – дышло

Кто законы пишет

Строгий закон

куда захочешь, туда и воротишь.

да судьи супостаты.

шмель проскочит, а муха увязнет.

тот их и ломает.

бойся царского гонителя.

где начнут уставы ломать.

а через него шагает.

виноватых творит