Сегодня мы собрались на конкурс «Мама, папа, я- читающая семья».Я думаю, что читающая семья – это те люди, которые любят и умеют читать в кругу семьи. Наш конкурс позволит выявить самую читающую, самую дружную, самую артистичную и, самую творческую семью.
Представляем семейные команды …..
-Встречаем их дружными аплодисментами. Судить конкурс будет строгое жюри-: библиотекарь - ………, соц.педагог- ………., психолог школы-……., ………………- учащиеся 11 класса.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«конкурс "Мама, папа, я - читающая семья" »
Конкурс
«Мама, папа, я – читающая семья»
Коршунова Татьяна Фёдоровна- учитель начальных классов
КГУ ОСШ №10 г. Балхаш
Разделы: Преподавание в начальной школе. Внеклассная работа. Работа с родителями.
Цель: способствовать развитию интереса к чтению у учащихся начальных классов и их родителей.
Задачи:
- создание условий для развития творческих и познавательных
способностей учащихся ;
- возрождение и развитие традиций семейного чтения;
- расширение читательского кругозора учащихся;
- воспитание дружного коллектива детей и родителей.
Оборудование: интерактивная доска, портреты писателей, рисунки –иллюстрации; разноцветные нотки ,таблица- кроссворд; медали ;листы с текстами; таблицы с фамилиями участвующих семей.
Семьи: 1…… 2……. 3…….. 4……... (Семьи участники.)
Жюри: библиотекарь, соц.педагог, психолог школы, учащиеся 11 класса.
Ведущий - Сегодня мы собрались на конкурс «Мама, папа, я- читающая семья».Я думаю, что читающая семья – это те люди, которые любят и умеют читать в кругу семьи. Наш конкурс позволит выявить самую читающую, самую дружную, самую артистичную и, самую творческую семью.
Представляем семейные команды …..
-Встречаем их дружными аплодисментами. Судить конкурс будет строгое жюри-: библиотекарь - ………, соц.педагог- ………., психолог школы-……., ………………- учащиеся 11 класса.
Ведущий – Итак, первый конкурс –домашнее задание.
1. Конкурс « Визитная карточка семьи» и «Древо чтения» семьи.
Команды представляют свои семьи и читательские пристрастия своей семьи.
2.Конкурс «Кроссворд»
В этом кроссворде с картинками скрылось одно слово. Чтобы узнать его, вам необходимо вписать первые буквы названия всех предметов в маленькие клеточки на кубиках. Сколько раз вы прочитаете это слово? (слово КНИГА повторяется 16 раз)
Пока команды выполняют задания, послушайте стихи о книге.
3. Конкурс «Узнай писателей и поэтов по портретам.
Все портреты под номерами. Задание: на листке записать в течении 2 минут № портрета и фамилию писателя или поэта. Результаты подать в жюри.
1.Н.Н.Носов
2. Л.Н.Толстой
3.А.С.Пушкин
4.К.И.Чуковский
5.С.В.Михалков
6.Ы.Алтынсарин
7.С.А.Есенин
8.В.В.Маяковский
9.В.В.Бианки
10.Дм. Мамин-Сибиряк
Жюри подводит итоги конкурсов.
Ведущий - Пока жюри работает, проведём конкурс- Загадок для участников семей и их болельщиков.
Загадки:
1.Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно,
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь в четверо умней.(Книга)
2 .Голубка белая в избу влетела,
Что на свете видала,
Про всё рассказала. (Газета)
3.Снаружи смотришь- дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нём,
В нём книги интересные стоят
рядами тесными.
Как называют этот дом?
( Библиотека)
4. Кто молча учит?
Без языка, а обо всём рассказывает,
Без головы, а всё знает.
Без ног, а везде бывает . ( Книга )
5. Белое поле, черное семя,
Кто его сеет, тот разумеет.
(Письмо, тетрадь)
6.С подругами и сестрами
Она приходит к нам,
Рассказы, вести новые
Приносит по утрам. (Газета)
7 .Языка не имеет, а у кого побывает,
Тот много знает. О чем это?
(Книги, газеты)
8. Лист бумаги по утрам
на квартиру носят нам.
На одном таком листке
много разных новостей. (Газета)
4. Конкурс «Лучший знаток сказок А.С. Пушкина»
Ведущий - Какие сказки А.С.Пушкина вы знаете?
(«Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и его работнике Балде» , «Сказка о мертвой царевне», «Сказка о золотой рыбке», «Сказка о золотом петушке», поэма «Руслана и Людмила»
Вопросы и задания:
1.С какими словами царица обращалась к волшебному зеркалу?
(Свет мой, зеркальце ! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее ?)
Назовите сказку.(«Сказка о мёртвой царевне»)
2. Что кричал петушок, сидя на спине?
(Кири – ку – ку. Царствуй лежа на боку.)
3.Расплачиваясь с Балдой, поп, подставлял лоб. Что же приговаривал Балда
с укоризной? (Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)
4.С какими словами оброщался старик к золотой рыбке? (Смилуйся, государыня рыбка.)
5.Как начинает А.С.Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)
6.Какими словами заканчиваются сказки «Сказка о мертвой царевне и
семи богатырях» и «Сказка о царе Салтане»?
(Я там был, мед, пиво пил
И усы лишь обмочил.)
7.Какое произведение А.С. Пушкина так начинается:
( У лукоморья дуб зеленый:
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом…?»
( поэма «Руслана и Людмила»)
8. Полное название «Сказки о царе Салтане.»
(Сказка о царе Салтане , о его сыне славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди)
9. Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке»?
( Сказка ложь, да в ней – намек !
Добрым молодцам урок )
5. Конкурс «Угадай произведение по иллюстрации»
и части его текста.
1. «Раздалось громкое тиканье. Стрелки двинулись. Большая стрелка подошла к двенадцати, маленькая – к шести. Внутри башне загудело. Часы звонко пробили шесть…»
(«Золотой ключик или приключения Буратино» Алексей Толстой)
2.«Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику. Дверь была отворена: она посмотрела в дверь, видит – в домике никого нет и вошла…»
(«Три медведя» Русская народная сказка)
3.Тут увидел он: едет навстречу всадник. Это был бай. Хитрец сразу смекнул , что ему делать. Он распахнул свою дырявую шубу и запел веселую песню.
( Казахская народная сказка «Алдар косе и его Чудесная шуба»)
4. «А человек за окном тем временем замедлил ход и, поравнявшись с подоконником, сказал: «Привет! Можно здесь на минуточку приземлиться?»
(«Малыш и Карлсон» Астрид Лингред)
5. «Вижу один островок небольшой-
Зайцы на нем собрались гурьбой…
Меньше аршина земли в ширину,
Меньше сажени в длину.
Тут я подъехал: лопочут ушами,
Сами ни с места: я взял одного,
Прочим скомандовал» прыгайте сами!»
(«Дедушка Мазай и зайцы» Н.А Некрасов)
6.«В то время, как синьора Помидора одолевали эти тревожные сновиденья, Земляничка осторожно сняла с его ноги чулок, а Вишенка вытащил из чулка связку ключей…»
(«Приключения Чиполлино» Джани Родари)
7. Когда лиса убралась, приковылял Заяц и сказал: «Берегись, Серая Шейка, она опять придет.»
(« Серая Шейка» Д. Н. Мамин - Сибиряк)
8..«Целый день девочке приходилось оставаться одной, и потому добрые карлики ее предостерегали и говорили: «Берегись, своей мачехи: она скоро узнает, что ты здесь. Смотри: никого не впускай в дом.»
(«Снегурочка» Братья Гримм)
( Даны лишние иллюстрации «Крокодил Гена и Чебурашка» Э. Успенского, «Золушка» русская народна сказка)
6. Конкурс «Назови лишнего героя»
1.Салтан, Гвидон, Царевна- Лебедь, Винни- Пух.
(А. Пушкин «Сказка о царе Салтане», Алан Милн «Винни- Пух и все, все, все)
2.Руководительница, Ленивица, Мороз Иванович, Бармалей.
(Русская народная сказка «Мороз Иванович», К. Чуковский «Доктор Айболит»)
3.Лебедь, Стрекоза, Рак, Щука.
(И. Крылов басни «Лебедь, Щука и Рак», «Стрекоза и Муравей»)
4.Федора, Иванушка, Елена Прекрасная, Сивка- Бурка
( Русская народная сказка «Сивка-Бурка»,К. Чуковский «Федорино горе»)
7. Конкурс «Поэтический»
Ведущий - Команды получают карточки, на которых написаны две стихотворные строчки: посоветовавшись, вы должны придумать еще две строчки так, чтобы получилось маленькое стихотворение.
А) Забавная мордашка,
Веселый Чебурашка.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Б) Убежало молоко
Убежало далеко.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
В) Был когда-то я знаком
С рыжим мистером Жуком.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Г) Я- веселый человечек
Длинный нос и рот большой.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
- Пока наши семьи готовятся, послушаем стихотворение
а) стихотворенье «Книжка жалоба»
Ответы семей.
8. Конкурс «Дружба семья»
Задание: подготовить выразительное чтение произведения по ролям
с элементами инсценирования .
Выступление Группы поддержки-болельщики
б) инсценировка «Две книжки»
в) сценка «Вадим и книжка»
Выступление семей (Чтение по ролям, инсценировка )
9. Конкурс «Разноцветные нотки»
Каждая команда выбирает любую нотку и получает задание к ней.
Серая Голубая Желтая Красная
А) серая нотка
Спеть песенку веселого детеныша млекопитающего, который очень любит мед и сочиняет сам песенки о содержимом своей головы. Назвать героя и автора и название книги.
(Алан Милн «Винни-Пух и все, все, все»)
Б) голубая нотка.
Песенка веселых друзей, которые любят красивых девушек, носят шляпы с перьями и благодарят свою судьбу.
( Александр Дюма «Три мушкетера»)
В) желтая нотка.
Песенка бродячих музыкантов, которые любят бродить по белу свету, и им не нужны дворцы, а нужна только свобода и любые дороги.
( Братья Гримм «Бременские музыканты»)
Г) красная нотка.
Песня пресмыкающегося, который умеет играть на музыкальном инструменте на виду у незнакомых прохожих, которые неловко бегут по лужам.
( Э. Успенский «Крокодил Гена и Чебурашка»).
Загадки для зрителей.
Пока команды готовятся, отгадываем «загадки с подвохом»
Будьте внимательны!
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый… (медведь)
Дочерей и сыновей,
Учит хрюкать… (свинья)
В теплой лужице своей,
Громко квакал… (лягушонок)
В новый год до объеденья,
Ел конфеты и варенья,
Жил на крыше он бедняжка,
Это милый… (Карлсон)
Он играет на гармошке,
Для прохожих понемножку,
Музыканта знает всякий,
Его имя… (крокодил Гена)
Был он тучкой дождевой,
С Пяточком ходил домой,
И конечно мед любил,
Это- … (Винни -Пух)
Команды поют песни по своим ноткам.
10. Блиц - турнир.
За каждый верный ответ команда получает по одному баллу.
1 команда.
1.Какое волшебное средство нашел солдат в дупле старого дерево? (Огниво)
2.Сколько лет рыбачил старик в «Сказке о золотой рыбке»? (30 лет и 3 года)
3.Ядро золотого ореха. (Изумруд)
4.Друг Карлсона . ( Малыш)
5.У всех котов только клички. А у этого фамилия. Кто это? (Кот Матроскин)
2.команда
1.Какое слово должен был составить из льдинок Кай? (Вечность)
2.Какую песенку пела белочка «при честном при всем народе?»
( Во саду ли, в огороде)
3.Как называется остров в океане недалеко от царства Салтана? (Буян)
4.Медведь, друг Маугли? (Балу)
5.Добрый дедушка из стихотворения Некрасова? (Дед Мазай)
3.команда.
1.За кого мышь должна была выдать Дюймовочку? (За крота)
2.Автор повести о Незнайке и его друзья? (Николай Носов)
3.Какое число входит в название известной сказки о Наф - Нафе, Ниф- Нифе и Нуф-Нуфе? (три)
4.Кличка собачки, которая помогла деду и бабке репку из земли тянуть? (Жучка)
5.Деревянный человечек, выструганный из полена? (Буратино)
4.команда.
1.Герой сказки Григория Остера, длина которого 38 попугаев? (Удав)
2.Девочка, которая появилась из ячменного зернышка? (Дюймовочка)
3.Какой князь в известной сказке Пушкина превращался в муху,
комара, шмеля? (Князь Гвидон)
4.Где находится смерть Кощея? (На конце иглы)
5.За какую плату согласился работать « Балда» у попа? (« В год за три
