Классный час «Спеши творить добро»

Тема: «Спеши творить добро»

Цель:

Ознакомить с понятием «добро», добрыми качествами человека. показать важность истинных друзей в жизни человека.

Задачи:

учить доброжелательности, стремлению понимать и помогать друг другу;

развивать  представление  учащихся о добре;

развить речь, умения связно выражать свои мысли;

развивать коммуникативные умения общения;

воспитывать стремления совершать добрые дела.

Оборудование:

Доска,  компьютер, выставка рисунков детей «Планета добра», музыкальное сопровождение

Ход классного часа

1. Орг. Момент

Прослушивание музыкальной композиции «Дорогою Добра» (Автор текста: Энтин Ю. Композитор: Минков М.)

1. Актуализация знаний учащихся

- что значит «добро»? (Это всё хорошее, светлое, солнце, улыбки.)

- Добрые люди – это какие люди?

- подберите качества добрых людей.

3. Игра «Характер доброго человека»

- Как вы думаете, какой цвет можно подобрать к доброму человеку?

- А какой цвет можно подобрать к злому человеку?

(Слова, которые относятся к характеру доброго человека, определим в правый столбик, к недоброму (злому) – в левый)

- Благодарность злоба
- Доверие жадность
- Искренность эгоизм,
- Мудрость хвастовство
- Осознанность грубость
- Ответственность сквернословие
- Справедливость драчливость
- Сила ДУХА предательство
- Смирение ложь
- Сострадание (сострадание и жалость) жестокость 
- Уверенность
- Честность

- Вывод: Верно, существуют 12 добрых качеств, которые составляют богатство души человека
- Объясните мне значение каждого качества доброго человека. Что означает быть благодарным? И т.д.

- Человека с какими качествами будут уважать?

4.Проверка д/з

В жизни капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки - в море добра.

Это ваше домашнее задание. Вы должны были записать, какие добрые дела вы совершили в вашем понимании за неделю.

5. Разберем ситуацию.

Есть два человека. У каждого - десять хороших друзей.

1. Один из них каждый день просит своих друзей помочь ему: одолжить деньги, еду, оказать другие услуги. Обращаясь к ним, он говорит, что если они действительно его друзья, то не откажут ему в этом и, в конце концов,  просто обязаны ему помочь. Через некоторое время все друзья отворачиваются от него. Они перестают звонить и навещать его.

2. Другой каждый день встает пораньше, чтобы все успеть. Он всем сердцем предан своим друзьям, поэтому часто навещает их, помогая им, чем может. Через короткое время все знакомые считают его лучшим другом, стараясь быть ближе к нему. Они рассказывают о нем другим, и он становится всеобщим любимцем.

Учитель: С кем из этих двух людей вы хотели бы дружить?

Ответы детей.

6. Игра: Сказочный герой – добрый или злой?”

Все вы любите сказки. Одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла.

В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, ели злой – топаете ногами.

Иван – царевич, Дюймовочка, Карабас – Барабас, Красная шапочка, Баба – яга, Золушка, Мальвина.

7. Конкурс чтецов «Что такое доброта?»

8. И так, подведем итог.

- Каким должен быть человек добрым или злым?

- Какими качествами должен обладать добрый человек?

- Давайте определим правила дружбы и повесим их в нашем классном уголке.

Правила дружбы

• Уступать

• Не боятся просить прощения, если обидел друга

• Не грубить. Не злиться

• Не жадничать.

• Помогать друг другу.

• Быть честным

9. Рефлексия

для меня было недостаточно

мне было трудно (не понравилось

мое настроение

Мои предложения предложения.

для меня важно и интересно

Интернетресурсы

http://ped-kopilka.ru/klasnomu-rukovoditelyu/klasnye-chasy-v-nachalnoi-shkole/klasnyi-chas-dlja-2-3-klasa-na-temu-dobrota.html

https://yandex.ru/images/search?p=2&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%20%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%BC&lr=66

http://cs623426.vk.me/v623426659/1e770/JuK9w8fD-AI.jpg