Классный час "Все профессии нужны, все профессии важны."

Тема: Все профессии нужны,

Все профессии важны.

Цели:

• познакомить детей с разнообразием профессий, их особенностями;

• показать значение трудовой деятельности в жизни человека;

• воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий;

• развивать интерес к разным профессиям, кругозор, речь детей.

Ход праздника:

1. Сообщение темы классного часа. (Слайд №1)

2. Беседа о значении слова профессия.

- Что такое профессия?

- Как вы понимаете смысл этого слова? (Слайд №2)

- Какие пословицы о труде вы знаете? (Слайд №3)

- Людям, каких профессий необходимо трудиться?

-Как вы считаете, сколько на земле профессий?

День сегодня – совсем особенный!

Собрались мы сюда друзья, чтоб восславить руки тружеников –

Это сделаем…

Все: Ты и я!

Ведущий:

Сегодня действительно день особенный. Мы все вместе готовились к нему и очень хотим, чтобы он всем надолго запомнился, потому что: «Наш мир создан трудом!», «Воля и труд человека дивные дива творят!»

Появляется Труд. На нем рабочий комбинезон.

Труд:

Здравствуйте, друзья! Знаю это точно: говорят всегда, что без меня не вытащишь и рыбку из пруда! Позвольте представиться!...

Ведущий:

Простите, уважаемый! А может быть ребята и сами догадались, кто вы? Назовите главного героя сегодняшнего праздника. Кто он?

Все:

Труд!

Труд:

Благодарю вас! Вы угадали – я Труд! и мне очень приятно, что на празднике в мою честь все такие радостные, счастливые!

Раздается громкий плач.

Ведущий:

Что за шум, кто это плачет?

Входит Незнайка, он громко плачет.

Ведущий:

Почему ты так плачешь, мальчик?

Незнайка:

Я – Незнайка! Мне очень плохо, я ничего не знаю. Все мои знакомые мальчики и девочки уже знают, кем они хотят стать, когда вырастут, а я ничего не знаю ни об одной профессии и поэтому не знаю, кем быть.

Ой, а может вы тоже ничего не знаете?

Ведущий:

Нет, Незнайка, ребята стараются, как можно больше узнать о разных профессиях и особенно о той, которая им больше всего по душе.

Незнайка:

Не знаю, что это за профессии.

Ведущий:

Незнайка, а может стихи ребят тебе помогут хоть что-то узнать.

3.Стихи о профессиях на каждую букву (Слайды)

Ведущий:

Вот, оказывается, сколько существует профессий, с которыми вы пока еще не знакомы! И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно.

Ни одна профессия не может существовать изолированно от других. Многие связаны между собой и помогают друг другу. Например, врач. Ему помогают фармацевт, швея, химик.

Труд бывает разный, умственный и физический.

. Из-за сцены раздается стук двух молоточков: удары одного – четкие, ритмичные, уверенные, как будто он выговаривает: «цок-цок»; другого – со сбоями, неуверенно. На сцену выходят два мальчика в рабочих комбинезонах с молотками в руках. Один молоток блестящий, аккуратный, другой - ржавый, вместо рукоятки – необструганная палка.

Рассказчик:

Жили на свете два молотка: Цок-Цок и Стук-Бряк. Оба и по росту и по весу одинаковые, будто в один день родились. Но посмотрите на них, ребята и уважаемые взрослые! Какие же они разные, не правда ли? Скажите, если бы Вам надо было что приколотить, какой бы молоток вы взяли? Почему?

Ответы из зала.

- Верно. Цок-Цок всегда аккуратный, блестит. И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная, - таким приятно работать. А Стук-Бряк…(вздыхает).

Цок-Цок вставал рано-рано и сразу принимался за работу – мастерил домики для скворцов, чинил стульчики ребятам. Он всегда очень старался, и люди любили его.

А Стук-Бряк по утрам просыпался долго, лениво потягивался, зевал, потом с неохотой шёл столярничать.

Стук-Бряк ударяет по гвоздю в доске, стоящей наклонно. Все видят, что гвоздь согнулся.

Стук-Бряк:

Ничего не выходит! (Топает ногой) Противный гвоздь!

Цок-Цок:

А ты не злись! Постарайся – тогда и выйдет как надо!

Стук-Бряк:

Не выйдет, не выйдет! Я же знаю, что не выйдет!

Цок-Цок:

(берет гвоздь и старательно вбивает его в туже доску) Ты спокойненько поставь гвоздь, потом цок-цок! - и готово! (вбивает гвоздь) Видишь, как просто!

Рассказчик:

Но Стук-Бряк не умел стараться. Потому его и прозвали Стук-Бряк. Никому он добра не сделал. Зато хвастаться очень любил!

Стук-Бряк:

Подумаешь! Очень надо стараться! Да я!...(схватил гвоздь, размахнулся) у-у-у-у-ххх! (убегает за сцену).

Рассказчик:

Сорвался Стук-Бряк с рукоятки и улетел в окно. Долго так валялся, никому не нужный. Но однажды увидел его мастер: подобрал, стал его мыть-отмывать, ржавчину оттирать, суконкой натирать до блеска, к делу приучать. Теперь и Стук-Бряк вставал рано-рано, строил красивые дома для птиц и делал другие полезные вещи. И люди полюбили его.

Ведущий:

У ваших родителей самые разные и очень интересные профессии. Познакомьте с ними ребят.

(Рассказы детей о профессиях родителей с показом их фотографий на рабочем месте) (Слайды)

Поговорки о профессиях (Слайд)

Всегда найдется дело
Для умелых рук,
Если хорошенько
Посмотреть вокруг.

Исполняется песня «Всегда найдется дело» (сл. М.Ивенсена, муз. А.Александрова).

Всегда найдется дело для умелых рук,
Если хорошенько посмотреть вокруг:
Цыпленка надо напоить,
Котенка надо накормить
И посуду, и посуду,
И посуду перемыть.

Всегда найдется дело для умелых рук,
Если хорошенько посмотреть вокруг:
И грядку надо поливать,
И куклу надо обшивать,
И картинки, и картинки,
И картинки рисовать.

Всегда найдется дело для умелых рук,
Если хорошенько посмотреть вокруг,
А тот, кто дело не найдет,
Пускай скучает целый год
И лентяем, и лентяем,
И лентяем прослывет!

Ведущий: Подумайте, что было бы, если бы люди отказались выполнять свои обязанности?

1.Подумайте, что было бы

Когда б сказал портной

Шить платья мне не хочется

Устрою выходной!

И все портные в городе

За ним ушли б домой

Ходили б люди голые

По улице зимой.

2.Подумайте, что было бы

Когда сказал бы врач

Рвать зубы мне нехочется

Не буду хоть ты плачь!

Больным врачебной помощи

Не стало б никакой

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

3.Подумайте, что было бы

Когда б сказал шофер

Возить людей не хочется

И выключил мотор

4.Сказал учитель в школе бы

Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется

Я в школу не приду!

Тетради и учебники

Валялись бы в пыли

А вы бы неучеными

До старости росли.

5.Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает

Никто и никогда

И люди не откажутся

От нужного труда.

6.Любое дело выполнят

Что им не поручи

Портные и сапожники

Шоферы и врачи.

7.Мы все семьею дружною

в одной стране живем

И каждый честно трудится

На месте на своем.

Ведущий:

Что бы освоить какую-то профессию, нужно трудиться уже сейчас.

А многие из вас ведут себя вот так…

Девочка:

Погладь-ка мне платье, мамуся!

Мама:

А что же сама ты, родная?

Девочка:

Стихи подготовить должна я.

Мама:

Ну ладно, учи поскорей,

А после обед разогрей.

Девочка:

Ну, здрасте! А мне до того ли?

Сегодня же сбор у нас в школе.

Мама:

Какой же вопрос перед вами?

Девочка:

Все делать своими руками.

Мама:

Так, значит, не нашими? Сами?

Своими, своими руками?

И что ты покажешь на сборе?

Девочка:

А я запевать буду в хоре,

Потом выступать со стихами:

«Все делать своими руками!»

Незнайка:

Ай-ай-ай! Какая девочка нехорошая!

Ведущий:

К сожалению, Незнайка, такими бывают не только девочки, но и мальчики.

Труд:

Неужели среди вас есть такие девочки и мальчики? Хочется верить, что нет! Нельзя же, чтобы за вас все делали бабушки, мамы….

Ведущий:

Ребята, мы очень надеемся, что вы вырастите трудолюбивыми людьми,

и выберите самую лучшую, самую нужную и интересную профессию.

Но для этого нужно хорошо учиться.