Классный час "О хорошем и плохом"

Классный час «О хорошем и плохом»

Цели и задачи:

- приводя примеры положительных и отрицательных поступков, помочь детям раскрыть смысл понятий «хорошо» и «плохо»;

- формировать умение искать выход из неприятных ситуаций;

- развивать мышление, речь, артистические способности.

Предварительная работа:

Разучивание стихов, подготовка чтения по ролям басни С. Михалкова «Зеркало»

Содержание:

Ребята, сегодня на уроке мы будем вести серьёзный разговор о хорошем и плохом. Тема нашего занятия так и называется: «О хорошем и плохом». На нашей планете очень много жителей. Мы не найдём с вами двух совершенно одинаковых людей. Каждый человек – это целый мир. И, несомненно, каждый человек должен стремиться стать лучше. Если ваши слова и поступки вызывают у окружающих отрицательные эмоции: обиду, слёзы, агрессию, желание перестать общаться вами, значит, вы что-то делаете не так. То есть плохо, если же люди тянутся к вам, мечтают с вами дружить, потому что спокойны, доброжелательны, никого не обижаете, всем помогаете, значит, будьте уверены: вы на правильном пути и поступаете хорошо.

Ребята, сегодня мы отправляемся в увлекательное сказочное путешествие. А попасть в сказку нам помогут вот эти флакончики с волшебной водой. Выберете тот флакончик, который вам больше всего понравился. Берегите его, зажмите в левом кулачке, закройте глаза и подумайте о том, что есть доброго и хорошего в вашей душе, за какие качества вы себя любите, цените и уважаете?

Откройте глазки. Итак, мы попали в сказочную страну.

Жили-были «Плохо» и «Хорошо». Плохо любил смеяться над другими, а иногда при случае и стукнуть мог. Боль всех доставалось тому, кто был слабей, и за себя постаять не мог.

А Хорошо не причинял вред окружающим, был вежливым, трудолюбивым. А сейчас мы вместе попробуем разобраться:

1)Что плохо, а что хорошо.

2)Игра «Потопаем- похлопаем»

3)Чтение и обсуждение стихотворений.

4)Развивающее задание. (записанные на карточках качества характера разделить в два столбика по принципу « хорошее, плохое»)

5)Тренинг по выходу из неприятной ситуации.

6) Сценка по басне С. Михалкова «Зеркало»

Вывод:

Поступайте с другими всегда так, как вы хотели бы, чтобы поступали с вами. Мы должны стараться совершать больше хороших поступков. Потому что добрые, хорошие поступки облагораживают людей. Мир становится богаче, добрее и лучше. Мы с вами должны отличать Хорошее от Плохого.

- Вы знаете это такой важный вопрос «Что такое хорошо и что такое плохо?» И не только мы с вами размышляем на эту тему, но и все люди не Земле: учителя, ученики, врачи, строитель, поэты. Вот сейчас вашему вниманию я бы хотела предложить стихотворение В. Маяковского, которое так и называется: «Что такое хорошо и что такое плохо?»

7) Просмотр мультфильма – презентации

8)Игра «Я знаю»

9)Сказка учит жить в мире с другими, не причинять ни кому вреда, помнить о том, что добро и зло возвращаются. В начале занятия каждый из вас думал о том, какие хорошие качества есть у вас. Назовите свои хорошие качества, не стесняйтесь, скажите своим одноклассникам:

«Со мной можно дружить, потому, что я …….

- Ребята, и со мной тоже можно дружить, потому что я вас всех вместе и каждого в отдельности очень люблю и ценю. Эти разноцветные флакончики будет напоминать нам о добром и уважительном отношении к людям. На месте всех, кого обидишь, однажды сам себя увидишь.

Итог:

Стало быть, так выходит:

Всё что мы делаем – нужно,

Значит, давайте общаться

Честно, усердно и дружно!

А сейчас вместе с котом Леопольдом споём песню.