"Кім болам?"

"Кім болам?"

Это работа меропиятия для детей возраста 6-10 лет, по профориентации

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Кім болам?"»

Тақырыбы: «Кім болам»

Мақсаты:

1.Балалардың мамандық туралы түсініктерін дамыту, кеңейту. Мамандық ерекшеліктері мен пайдасын ажырата білуін үйрету.

2.Балалардың сөздік қорын молайтып, байланыстыра сөйлеуін жетілдіру. Тілін дамытып, әр бала өз ойын еркін айта білуге дағдыландыру. Әр мамандық түріне керек құралдарын білуге үйрету.

3. Басқаның пікірін тыңдап, сыйлай білуге тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, әңгімелеу, сұрақ-жауап, ойын.
Пайдаланған көрнекі құрал: мамандық туралы суреттер, теледидар, слайд, ойынға керекті көрнекіліктер.

Сабақтың түрі: әңгіме-практикум

6-10 жастағы балаларға арналған

ЖОСПАР

Кіріспе
«Дұрыс па, бұрыс па?» ойыны.
Бейне ролик
«Кімнің құралы»
«Тізбекті үзбе ойыны»
Пантомимо
Қортынды

Сабақ барысы:

Кіріспе.

1. Әзір ас жоқ дүниеде. Сабақ өзі оқылмайды, Көйлек өзі тоқылмайды,

Үйлер өзі салынбайды, Кітап өзі жазылмайды. . Барлық істің батыры – біз,

Екі қол мен ақылымыз. Осының бәрін кім істейді? Кім айтады?

Асты кім әзірлейді? Сабақты кім оқытады? Көйлекті кім тоқиды?

Үйлерді кім салады? Кітапты кім жазады?

Осы сөздерді бір атаумен қалай атаймыз?

Осы сөздердің ортақ атауы - МАМАНДЫҚ деп аталады

(есік қағылады)

Жүргізуші:

- Есік қағып тұрғандай, балалар, бұл кім екен, көріп келейін (көңілсіз болып Дымбілмес келеді).
- Сәлеметсің бе, сен кімсің?
- Мен Дымбілмеспін.
- Сен неге көңілсіз болып тұрсың, төрлет.
- Мен түк те білмеймін, мен үлкейгенде кім болатынымды білмеймін, ешқандай мамандықты білмеймін.
- Ренжіме, біздің балалар саған көмектесіп көрсін. Жүр, мына жерге отыр.

Сендер қандай маман иелерін білеміз? Балалар, бүгін біз мамандық туралы әңгімелесеміз.

Слайд 1. Мамандықтың түрлерін сурет арқылы көрсету.

Мамандықтар атаулары : мұғалім, тәрбиеші, дәрігер, гүл өсіруші,сәулетші, ұшқыш. ғарышкер, құрылысшы, есепші, жүргізуші, шаштараз,, инженер, хатшы, артист, актёр,суретші, музыкант,дизайнер, мүсінші т.б.

- Ал, Дымбілмес, біздің балалармен бірге әртүлі ойындар ойнап көр.

2. Бейне ролик көрсетіледі.

3. «Дұрыс па, бұрыс па?» ойыны.

(Дұрыс болса қол көтереді, бұрыс болса көтермейді.)

Қойшы балаларды оқытып жүр. Жүргізуші машина жүргізеді.

Аспазшы үй салып жүр. Дәрігер адамдарды емдейді.

Жазушы хат, газеттер тасып жүр. Дәрігер етік тігіп отыр.

Мұғалім балаларды емдеп жүр. Ұшқыш әдемі киім тігеді.

Өрт сөндіруші өртті сөндіреді. Суретші сахнада ән айтып тұр.

4.Кімнің құралы

Балаларға әр түрлі мамандық иелері қолданатын құралдары көрсетіледі

Қалам, циркуль, балға, сылақ қалағы, ине-жіп, шприц, қайшы, қылқалам.

5 Бейнеролик

Енді сендер өскенде кім болғыларың келеді? Қандай мамандық иелері болғыларың келеді? Сол туралы айтасыңдар. Олардың қандай қасиеттері болу керек.

(Балалар болашақ мамандықтары жөнінде әңгімелейді)

6. «Тізбекті үзбе» ойыны

: Дәрігер -радио – орындық- құрылысшы-

Сатушы –ыдыс-сырлаушы - аспазшы- …- …-

Радио- …- … - паравоз- … - … -

Дымбілмес: - Міне, мен көп білім алдым. Өскенде кім болатынымды білдім. Сендерге рахмет, - Сау болыңдар! (Дымбілмес кетеді)

Қортынды

Жүргізуші: Балалар бүгін сендер әр түрлі мамандық түрлерімен таныстыңдар. Сендер ержеткен соң бір-бір мамандықтың иесі боласыңдар. Әркім өзіне лайықты. Өзі жақсы көретін мамандықдық таңдай білуі керек. Сондықтан бір-бір мамандық иесі болуларыңа тілектеспін.

Игра «Кто так говорит?»

- Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит. Задание понятно? Слушайте:

«Кому добавки?» (повар).
«Какой зуб вас беспокоит?» (врач-стоматолог).
«Большое спасибо за покупку» (продавец).
«Вам посылка, распишитесь» (почтальон).
«В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).
«Тема сегодняшнего урока «Полезные ископаемые» (учитель).
«Присаживайтесь, как будем стричься?» (парикмахер).

- Молодцы! Вы правильно отгадали профессии людей, произносящих эти выражения

Кто лишний?»

Зубы лечит: хирург, терапевт, стоматолог. Детей учит: воспитатель, библиотекарь, учитель. Книги пишет: писатель, читатель, поэт. Дом строит: врач, плотник, токарь. Хлеб печет: актер, лесник, пекарь. Снег метет: хозяин, дворник, летчик. Платье шьет: портной, швея, шофер. Корову доит: пастух, телятник, доярка. Игрушки продает: директор, продавец, парикмахер.

Кто лишний?»

«№8 отбасы үлгісіндегі балалар үйі» КММ

«КІМ БОЛАМ?»

Құрманбекова Н.А.

2017 жыл.

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Кім болам?"

Автор: Курманбекова Назгуль Абдрахмановна

Дата: 13.03.2017

Номер свидетельства: 399670

Похожие файлы

«Солдат болам мен ертең»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "«Солдат болам мен ертең»"
    ["seo_title"] => string(22) "soldat_bolam_men_erten"
    ["file_id"] => string(6) "535304"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1578777285"
  }
}

?депті болам десе?, арлы бол

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "?депті болам десе?, арлы бол "
    ["seo_title"] => string(29) "diepti-bolam-diesien-arly-bol"
    ["file_id"] => string(6) "178093"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424775223"
  }
}

Классный час по теме: «Как вести себя, когда что-то болит и как помочь больным и беспомощным».

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Классный час по теме: «Как вести себя, когда что-то болит и как помочь больным и беспомощным». "
    ["seo_title"] => string(101) "klassnyi-chas-po-tiemie-kak-viesti-siebia-koghda-chto-to-bolit-i-kak-pomoch-bol-nym-i-biespomoshchnym"
    ["file_id"] => string(6) "209134"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1431020288"
  }
}

?аза? ?дебиеті Асан ?ай?ы "Еділ бол да, Жайы? бол", "Б?л ?мірде не ?аріп?" 9-сынып

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "?аза? ?дебиеті Асан ?ай?ы "Еділ бол да, Жайы? бол", "Б?л ?мірде не ?аріп?"   9-сынып"
    ["seo_title"] => string(66) "kazakdiebiietiasankaigyiedilboldazhaiykbolbulomirdieniegarip9synyp"
    ["file_id"] => string(6) "261371"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449126223"
  }
}

хал?ы?а адал бол 4 сынып

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "хал?ы?а адал бол 4 сынып"
    ["seo_title"] => string(21) "khalkynaadalbol4synyp"
    ["file_id"] => string(6) "273346"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452187305"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Кім болам?"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Кім болам?"»