Экология. Мы за чистоту планеты!

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области

«Гуковская специальная школа-интернат №12»

МОДУЛЬ ЭКОЛОГИЯ

ВОСПИТАТЕЛЬСКОЕ ЗАНЯТИЕ

ЭКОЛОГИЯ И МЫ

Воспитатель

Магомедова Л.Н.

Воспитательское занятие

«Экология и мы» 10 класс.

Воспитатель: Магомедова Л.Н.

Ход занятия

Цель: воспитание бережного отношения к природе, живому миру.

Задачи: способствовать воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе; воспитывать экологическую культуру.

Оборудование: проектор, презентация . Фильм «Стеша»

1. Оргмомент.

Объяснить смысл пословицы: Лес – легкие земли, береги как свои!

1. Актуализация знаний

-А что мы с вами называем общим домом?

- Правильно, природу.

- Давайте подумаем, кто из нас что делает в своей повседневной жизни,

в быту, для охраны природы

- Вспомните, как называется наука о взаимодействии всего живого и охране планеты? (Экология)

Как вы понимаете что такое экология?

(Это слово происходит от двух греческих слов: «экос» - дом, «логос» - учение. )

Воспитатель:

Экология – это наука, которая учит нас бережно относиться к нашему дому - Земле. В доме должен быть порядок. Экология учит нас наводить порядок на Земле.

3. ИНМ

Сегодня мы будем говорить об экологии, о природе и о бережном отношении к ней. Чтобы сохранить наш общий дом, его нужно охранять, оберегать, строить. Каждый человек своими действиями должен сохранять природу, а не разрушать ее. Люди часто думают, что кладовая природы неисчерпаема, а богатства планеты безграничны. Но это опасное заблуждение. У природы и так немало врагов: это стихийные бедствия: ураганы, засуха, морозы, землетрясения, наводнения. Разрушения продолжаются, и их наносит человек.

Учёными подсчитано:

За один день на земле исчезает 100 видов растений и животных;

В каждую минуту сокращается площадь леса на 15 млн. гектаров;

Ежегодно количество чистого воздуха сокращается на 10 млрд. тонн;

Бумага до полного разложения лежит два - три года, консервная банка- 15 - 20 лет, полиэтиленовый пакет- 200 лет, стеклянная посуда -1000 лет.

Учёные установили: Морские черепахи у берегов Центральной и Южной Америки погибли из- за того, что в их пищеводах застряли пластиковые пакеты, выброшенные за борт пассажирами морских лайнеров;

В Африканских джунглях уничтожаются десятки тысяч слонов, отравляющихся ядохимикатами от водоёмов, куда слоны приходят на водопой.

Нефть , вылившаяся с нефтеналивных танкеров в Черном море, уничтожила значительную часть экосистемы – погибли птицы, рыбы, млекопитающиеся.

Дерево, трава, цветок и птица, не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни.

Природа в опасности. На сегодняшний день перед человечеством стоит немало экологических проблем.

Каковы они? ( мнения детей)

Давайте проверим ваши предположения. ( старшеклассники могут назвать экологические проблемы: вырубают леса, происходят лесные пожары и т.д.

Воспитатель: Да. Все верно. На данный момент на нашей планете существует много экологических проблем:

Вырубка лесов. Проблема актуальна: если ситуация не поменяется, мы рискуем остаться без такого природного богатства, как лесА. Леса  перерабатывают углекислый газ   в кислород, который необходим для дыхания всех живых организмов. Срубить дерево – 5 минут, а вырастить – десятки лет! Это надо учитывать землянам!

Нефтяное загрязнение. Процесс добычи нефти, ее транспортировка и переработка всегда сопровождаются ее потерей, что является основной причиной отравления, гибели организмов и загрязнению почвы.

Загрязнение радиоактивными отходами. Еще долгое время природа будет оправляться после Чернобыльской аварии, в результате которой произошел выброс радиоактивных веществ. А ситуация в Японии после аварии на атомной станции Фукусима -возможно тоже произошло загрязнение океана радиоактивными отходами. Но, спасает нас то, моря и океаны могут самоочищатся! Но на уходит продолжительное время.

Загрязнение воды. Постоянно происходит загрязнение водоемов, рек, озер стоками промышленных предприятий, а также в результате применения различных химических веществ.

Лесные пожары. Ведут к уничтожению лесов и всего живого в них.

Мусор. Пластик, полиэтилен или консервные банки: что делать с этими отходами после утилизации. Из года в год количество не переработанного мусора и свалок лишь растет.

Если хорошо подумать, то в экологических проблемах виноват сам человек: жадность, безответственность. -Что может сделать человек , чтобы улучшить экологическое состояние планеты? Поделитесь мнениями. (не мусорить, сажать деревья, быть ответственным на своей работе и т.д.

Просмотр фрагмента видеофильма «Мусороперерабатывающий завод» !

4. ЗИМ.

Природе человек должен быть другом. А начинать надо с малого. Мы живём в лесостепной природной зоне. Лес – наше богатство. А умеем ли мы это богатство беречь?

Нужно ли при объявлении повышенной пожароопасности идти в лес с зажигалкой?

Нужно ли оставлять после себя мусор где бы то ни было?

Можно ли разорять птичьи гнезда?

Можно ли оставлять непотушеный костер?

5. Подведение итогов. Рефлексия.

6. Просмотр и обсуждение короткометражного фильма «Стеша».

(фильм о том, как 8-летняя девочка и подростки (блогеры-любители)

отстояли вырубку леса и спасли лесопарк, место отдыха детей и взрослых).