Дружба начинается с улыбки.

Тема: Дружба начинается с улыбки.

Цель: формирование личностной и коммуникативной рефлексии, осознание детьми своих качеств и мотивов, представления о нравственных нормах дружбы, товарищества; стремление следовать им в коллективе;

научить анализировать ситуацию, сравнивать, доказывать, убеждать, быть терпимее друг к другу

Задачи:

создание условия для воспитания нравственных качеств личности воспитанников;

развитие умения видеть проявление этичных норм дружбы, товарищества в повседневном поведении;

формирование нравственной оценки и самооценки в связи с этическими нормами дружбы, товарищества;

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Для того, чтобы занятие прошло хорошо, надо, чтоб у всех было хорошее настроение.

Ребята, что такое дружба? Как это слово в жизни появилось? (Словарь)

2. Стихи читают дети.

1. Ветерок с березкой шепчется,

    На траве блестит роса.

    Нам с тобой земля-волшебница

    Снова дарит чудеса.

2.  Если песня в небе кружится -

     Веселей, звенит листва.

    Если все вокруг подружатся

     Будет больше волшебства.

3.  Миллион чудес загадочных

    Мы встречаем каждый час,

    Словно самый добрый сказочник

    Сочиняет их для нас.

4. Если песня в небе кружится -

    Веселей, звенят сады.

    Если все вокруг подружатся -

    Будет больше красоты.

5.  Пусть цветы возьмутся за руки

     И сойдутся в хоровод.

    Пусть планета цвета радуги

     Никогда не отцветет.

6.   Если песня в небе кружится -

     Веселей, звенит заря.

     Если все вокруг подружатся -

     Улыбнется вся земля. (П. Синявский)

 Я желаю вам, ребята, чтобы в нашем классе всегда царила дружба, мир и согласие. Дружбой нужно дорожить с детства.

3. Так кто же такой друг? Кого мы можем назвать настоящим другом?

4. Игра «Здравствуй, друг».

- Здравствуй, друг

- Как ты тут?

- Где ты был?

- Я скучал!

- Ты пришел!

- Хорошо!

5. Представьте, что было бы, если на земле не было дружбы?

6. Учитель: Если не было бы дружбы на земле, то каждый жил бы сам по себе, всюду была бы война, все ссорились, никто никого не жалел, никто никому не помогал бы, все были бы злые, грубые, никто никому не улыбался, наверное никто никого не любил бы. Вам нравится такая жизнь?

Но чтобы дружить нам нужен друг. Какого друга хотели бы вы иметь? А чтобы иметь такого друга, вам каким надо быть. Прежде всего каждому из вас самим надо быть добрым, хорошим, приходить на помощь другу, уметь жалеть, любить.

7. Законы дружбы.

- Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде.

Не обманывай друга ни в чем. Будь с ним честен.

Викторина:

- Григорий Остер написал немало рассказов о попугае, мартышке, удаве и их дружной жизни в Африке. Кто был четвертым другом в этой дружной компании? (Слоненок)

- Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? ( Герда из Снежной Королевы)

Какой поступок совершила девочка в сказке? Ее поступок вызывает уважение.

- «Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал ему лекарство, на что Карлсон сказал: «Друг спас жизнь друга!» Какое лекарство дал Малыш?

8. Закон: Не обзывай и не унижай своего друга.

Жалоба:

Тронь ее нечаянно – сразу: «Караул!

Ольга Николаевна, он меня толкнул!»

«Ой, я укололась», слышен Сонин голос.

«Мне попало что – то в глаз, я пожалуюсь сейчас!»

- Почему с такими детьми не хотят дружить?

9. Закон: Умей признавать свои ошибки и помириться с другом.

коллективная игра «Мирилка»

 Раз дети начали ссориться и драться, теперь им нужно помириться. Кто знает игру «Мирилка»? Возьмитесь парами за мизинцы и произнесем слова.

«Мирись, мирись и больше не дерись,

А если будешь драться, я буду кусаться,

А кусаться не причем, я ударю кирпичом,

А кирпич сломается, дружба начинается».

 Давайте всегда так будем мириться, если вдруг когда-нибудь, кто-нибудь с кем-нибудь поругается.

Нарисовать дом. Когда вам хорошо в этом доме. Дом дружбы.

10. Издавна люди свой жизненный опыт и мудрость передавали из уст в уста. Свое отношение к добру и злу народ отразил в поговорках и пословицах.

- Новых друзей наживай, а старых не теряй.

- Друг познается в беде.

- Нет друга – ищи, нашел – береги.

- Не тот друг, кто медом мажет, а тот, кто правду скажет.

Добрые дела:

Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра.

Карандаш дал мне однажды,

Я в тот день забыл пенал.

В стенгазете, чуть не в каждой

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок.

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел пирожка.

Откусить мне дал когда – то,

А теперь представил счет.

Не влечет меня, ребята,

Больше к другу, не влечет.

- Можно этих ребят назвать друзьями?

11. Закон: Умей с другом разделить радость.

Игра: Комплименты в кругу. Пожелания своим друзьям.

«Ласковые слова»

 Мириться мы научились, песни о дружбе вспомнили, давайте теперь поучимся говорить ласковые слова.

Дети встают в круг.

 У меня в руках мяч. Мы его по очереди будем передавать друг другу при этом, даря ласковое слово тому, кому передаем мячик.

12. Нарисовать каждому свою руку. Лист дружбы. Когда нам плохо или поссорятся, то мы посмотрим, на этот лист и улыбнемся, что нам делить?

13. Закон дружбы: Останови друга, если он делает что – то плохое.

14. Инсценирование «Два старца». Два старца жили вместе и никогда у них не было ссоры. Сказал однажды один другому .

- Давай и мы попробуем поссориться, как другие люди.

- Я не умею ссориться. Как это бывает?

- Вот я кладу кирпич посередине и говорю: он мой, а ты говоришь, нет, он мой! Это и будет началом нашей ссоры.

И сделали они так.

-Он мой!

-Нет он мой!

_ Да, да, он твой, возьми. Я не хочу с тобой ссориться.

Они разошлись и никогда больше не ссорились.

15. Песня «Улыбка»

16.