Добрые дела живут в веках

Добрые дела живут в веках.

Час общения.

Цели и задачи:

Формировать позитивное отношение к окружающему миру понимание того ,что все дети имеют право на жизнь без насилия. Воспитание чувства ответственности за свои поступки.

Планируемые результаты: -среди учащихся снизился уровень агрессивного и конфликтного взаимодействия. -укрепятся связи поколений. -Произойдет осознание значимости здорового образа жизни.

Оборудование и материалы: плакаты с пословицами и высказываниями Не одежда красит человека, а его добрые дела; Спеши делать добро; Человек живет век ,а его добрые дела два. Иллюстрации к сказкам А. Толстого “Приключение Буратино, Ш.Перро “Красная шапочка”, “Серая шейка,” иллюстрации из комиксов.

Стихотворение “Не бейте детей”. Не бейте детей, никогда не бейте Поймите, вы бьете в них сами себя Неважно, любя их иль не любя, Но делать такого вовек не смейте ! Кричи, на них бей! А чего стеснятся?! Ведь мы ж многократно сильней детей! Но если по совести разобраться, То порка-бессилье больших людей! И сколько ж порой на детей срывается Всех взрослых конфликтов обид и угроз Ну как же рука только подымается На ужас в глазах и потоки слез?! И можно ль распущенно озлобляться, Калеча и душу ,и детский взгляд Чтоб после же искренно удивляться Вдруг вспышкам жестокости у ребят. Семья это крохотная страна И радости наши произрастают, Когда в подготовленный грунт бросают Лишь самые добрые семена! Эдуард Асадов.

Ход занятий. Воспитатель: Ребята, посмотрите на иллюстрации к известным сказкам. (Демонстрирует иллюстрации.) Вспомните название этих сказок. Какое право главных героев пытались нарушить злые персонажи этих сказок. ( Право на жизнь.) Все дети имеют право на жизнь без насилия. Как вы понимаете это право? (Ответы детей.) Где записано это право? Право на жизнь без насилия записано в Конвенции о правах ребенка . Значит, все люди, которые нарушают права ребенка на жизнь без насилия, нарушают закон и должны нести за это наказание. Воспитатель: В сказках злые герои всегда получают по заслугам. Вспомните, что случилось с Волком, Карабасом-Барабасом ,Лисой? ( Ответы детей .) Так же должно быть и в жизни. Никто не имеет права покушаться на чужие жизнь и здоровье. И в нашем приюте нельзя бить друг друга, даже если вы сильно рассердились. Лучше попробовать мирно договориться. Мы живем свами на планете земля. И в нашей планете существую добро и зло, а значит люди могут творить добрые и злые дела. А теперь я попрошу вас вспомнить, когда в жизни вы встречали добро, а когда зло? ( Ответы детей). Сейчас отправимся путешествовать. Давайте представим, что мы отправились с вами на ракете в космическое пространство. Мы приземлились с вами на планету Добра. - Что мы здесь увидели? Давайте пофантазируем. ( Ответы детей). – А теперь вернемся на родную планету, чтобы здесь делать добрые дела . Достается не дешево
Счастье трудных дорог
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог?

Этой мерой измеряться
Все земные труды…..
Может, вырастил деревце
На земле Кулунды?

Может, строишь ракету?
Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету
Плавок мирным трудом?

Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее-
Хорошеть самому!
Какого же человека можно назвать добрым? (Дети отвечают).
Добрый человек-это тот, кто любит детей, стариков, и готов в трудную минуту прийти всем на помощь. Добрый человек также любит природу и бережет ее. Добрый человек любит зверей , птиц, помогает им выжить зимой. А вы , ребята, что для этого делаете? ( Ответы детей ).

Кто любит собак
Или прочих животных,
Серьезных котят
И щенков беззаботных,
Кто может любить и козла, и осла,
Тот людям вовек

Не делает зла!

Р. Сеф.
Добрый человек старается следить за своей внешностью, а также быть вежливым и уважительным в общении со всеми.
-Есть пословица: “Доброе слово и кошке приятно”. Как вы понимаете смысл этой пословицы? ( Ответы детей).
-Какие добрые, волшебные слова звучат в нашей речи? Что они означают?(Ответы детей).

Много добрых слов в приветствии, пожеланиях, с которыми мы часто встречаемся. И есть приветствия и пожелания, в которых само слово ;;Добро’’.
-Добро пожаловать!
-В добрый час!
-В добрый путь!
Слово ‘’Добро’’ является исконно русским. Есть такие выражения: Дать добро-значит дать согласие; получить добро-значит получить разрешение;
Доброе слово человека может приободрить, вселить в него уверенность, согреть душу. Но оказывается не только слова , но и дела должны быть добрые .Как гласит пословица: ‘’ Не одежда красит человека , а дела его добрые’’.
Подумайте и скажите, какие добрые дела вы можете сделать в классе, в приюте, на природе? (Ответы детей).
Я предлагаю нам организовать ‘’Тимуровскую команду’’ и оказывать посильную помощь нашим ветеранам и пенсионерам.(Ответы детей).
-Как вы думаете , трудно быть добрым?(Ответы детей).
Добрым быть совсем-совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.
Агния Барто.
Есть много пословиц русского народа о доброте;’ Доброта лучше красоты’’, ‘’Будь добрым с тем , кто от тебя зависит’’.
Сейчас мы с вами поиграем в игру. Вы все любите сказки. В сказках встречаются добрые и злые герои. Я буду называть сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой ( Иван-царевич, Кощей-Бессмертный, Красная Шапочка, Золушка, Золотая рыбка, Морозко, Карабас-Барабас, гуси-лебеди, Баба-Яга, Мальвина.) (Ответы детей).
-А на какого героя вы хотели бы быть похожими?(Ответы детей).
Хорошо когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец сказал : человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребенка. Давайте и мы с вами тоже сделаем общее дело.
На чистый лист ватмана каждый ребенок наклеивает детали аппликации из цветной бумаги: дом, деревья, фигурки детей, цветы, фигурки звере и птиц, солнце и т. Д .
Получается аппликация, мы назовем эту картину ‘’ Как прекрасен этот мир’’. Делать добро это всегда приятно и радостно.
Наша беседа подходит к концу. Право на жизнь без насилия необходимо всем детям , потому что дети не могут быть счастливыми если их бьют, дразнят оскорбляют. Всем нам надо относиться друг к другу по-доброму……..