Урок "Пиломатериалы"

Целью урока является закрепление материала по разделу "пиломатериалы": строение дерева, технологический процесс получения пиломатериалов. Задачи - активизировать речь учащихся, добиваясь полных ответов на вопросы; развивать самостоятельность при выполнении работы и самоконтроль.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«урок "Пиломатериалы" »

ГОУ ТО «Северо-Агеевская специальная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья »

Открытый урок 6 класс

«Пиломатериалы»

Разработан учителем столярного дела ПРОХОНОВЫМ А.И.

ОТКРЫТЫЙ УРОК Разработан учителем столярного дела Прохоновым А.И.

Закрепление пройденного материала по разделу «пиломатериалы».

1, Закрепить знания о строении дерева, о технологическом процессе получения пиломатериалов.

Активизировать речь учащихся, добиваясь полных ответов на вопросы.
Развивать самостоятельность при выполнении работы и самоконтроль.
Воспитывать аккуратность в работе и бережное отношение к оборудованию и инструментам.

Карточки со словами, чертеж подставки для карандашей,

ТЕМА УРОКА

ЗАДАЧИ:

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

измерительный и разметочный инструмент, ручной деревообрабатывающий инструмент, сверлильный станок, магнитная доска, памятки по технике безопасности.

ХОД УРОКА

ОРГМОМЕНТ

АКТИВИЗАЦИЯ

ОПРОНЫХ

ЗНАНИЙ

Построение учащихся со сдачей рапорта о готовности к работе, объявлении числа и дня недели бригадиром.

Сегодня мы с вами немного поиграем, а заодно и вспомним все то, что изучали в этой четверти,

В начале нашего урока давайте вспомним, какую роль играет лес в жизни человека? (При ответах учащихся добиваюсь четкого и правильного ответа).

А теперь представим, что мы оказались в лесу. Зачитывается стихотворение

Наш лесок

Он не низок, не высок,
Зелен, светел наш лесок.
Мы, когда учиться стали
В том лесочке насчитали:
Восемь сосенок густых,
Пять березок молодых,
Семь осинок-невеличек,
Девять сосенок-сестричек.
Хорошо в лесу таком –
Каждый кустик нам знаком.
Только раз погоревали:
Заблудился бедный Валя.
А. Прокофьев

Какие деревья упоминались в стихотворении?
Какие ещё деревья растут в лесу?
На какие породы они делятся? (Учащиеся раскладывают карточки по породам древесины).
Чем отличаются хвойные поды от лиственных?
По каким признакам различают породы древесины?

Мы продолжаем свой путь и пройдя совсем немного, выходим па участок леса, где валят деревья.

ЛЕСОСЕКА

Как называется этот участок леса? (лесосека).
Из каких частей состоит дерево? (крона, ствол, корень).
Для какой цели спиливаются деревья?
Чем пилят деревья?
Что такое хлыст?
Какие машины используют для вывозки леса? (лесовозы). На одной из таких машин мы и продолжим своё путешествие.

ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА

Дорогу нам преградил завал, а тут и машина заглохла.

(Два ученика собирают мозаику машины, остальные ученики получают карточки с заданием убрать лишнее слово)

МОСТ ЗАГАДОК

Учитель зачитывает загадки о лесе и деревьях.

« КОТ В МЕШКЕ»

Ученики получают задание угадать на ощупь катай инструмент лежит в мешке.

ФАБРИКА «САМОДЕЖИНА»

Как называется станок на котором распиливают бревна? (пилорама),
Дайте общее название материалов, получаемых на пилораме. (Пиломатериалы).

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

- Задание: выбрать нужный материал по заданию карточки.

Учитель объясняет задание практической работы, составляет

план изготовления подставки для карандашей совместно с учащимися по чертежу и образцу.

Учащиеся повторяют правила ТБ при работе с ручным деревообрабатывающим инструментом и сверлильном станке.

Учащиеся приступают к выполнению практической работы. Учитель следит за выполнением правил ТБ, указывает как расположить заготовку, чтобы просверлить отверстия четко по осевой линии.

Учитель напоминает учащимся о необходимости аккуратно и бережно относится к инструментам и материалу. Контроль- выполняемой работы производится совместно с учениками.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ

РАБОТА

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА

Учитель оказывает помощь более слабым ученикам в разметке и изготовлении полставки под карандаши, следит за правильностью рабочей позы и хватки инструмента.

Учитель предлагает ученикам узнать по картинке дерево и дать несколько определений к нему. Выставление оценок за практическую работу.

КАРАГАЧ БУК ОРЕХ ГРАБ

КЛЁН ГРУША РЯБИНА ЯБЛОНЯ

ТВЕРДЫЕ ПОРОДЫ

МЯГКИЕ ПОРОДЫ

__________________________

ХВОЙНЫЕ ПОРОДЫ ЛИСТВЕННЫЕ ПОРОДЫ

СОСНА ЕЛЬ КЕДР ПИХТА

ЛИСТВЕННИЦА ОСИНА ЛИПА

ОЛЬХА ЯСЕНЬ ДУБ ВЯЗ

Предмет: Технология (мальчики)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
урок "Пиломатериалы"

Автор: Прохонов Александр Иванович

Дата: 30.10.2014

Номер свидетельства: 124227

Похожие файлы

Пиломатериалы. виды пиломатериалов

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Пиломатериалы. виды пиломатериалов"
    ["seo_title"] => string(33) "pilomaterialy_vidy_pilomaterialov"
    ["file_id"] => string(6) "629914"
    ["category_seo"] => string(11) "tehnologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1681894702"
  }
}

Урок технологии «Древесина. Пиломатериалы. Природные материалы»

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Урок технологии «Древесина. Пиломатериалы. Природные материалы»"
    ["seo_title"] => string(67) "urok_tiekhnologhii_drieviesina_pilomatierialy_prirodnyie_matierialy"
    ["file_id"] => string(6) "355211"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1478243183"
  }
}

План урока и презентация по теме "Основные сведения о древесине"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "План урока и презентация по теме "Основные сведения о древесине" "
    ["seo_title"] => string(75) "plan-uroka-i-priezientatsiia-po-tiemie-osnovnyie-sviedieniia-o-drieviesinie"
    ["file_id"] => string(6) "195183"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1427880466"
  }
}

Технологическая карта урока. ФГОС второго поколения. Технология 5 класс/ Тема урока: Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы.

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(243) "Технологическая карта урока. ФГОС второго поколения. Технология 5 класс/ Тема урока: Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы. "
    ["seo_title"] => string(147) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-fgos-vtorogho-pokolieniia-tiekhnologhiia-5-klass-tiema-uroka-drieviesina-pilomatierialy-i-drieviesnyie-matierialy"
    ["file_id"] => string(6) "172388"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423814381"
  }
}

Тема урока: Древесина - природный конструкционный материал. Пиломатериалы и древесные материалы.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "Тема урока:  Древесина - природный конструкционный материал. Пиломатериалы и древесные материалы. "
    ["seo_title"] => string(101) "tiema-uroka-drieviesina-prirodnyi-konstruktsionnyi-matierial-pilomatierialy-i-drieviesnyie-matierialy"
    ["file_id"] => string(6) "190494"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427185325"
  }
}

Просмотр содержимого документа «урок "Пиломатериалы" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«урок "Пиломатериалы" »