Общие свойство металлов

плавления.

6. Применение металлов в жизнедеятельности человека. Урок по техническому труду на тему: общие свойство металлов открытый урок

План урока:

I. Оргмомент.

II. Основная часть.

1. Ориентировочно-мотивационный этап

а) индивидуальная работа;

2. Положение металлов в Периодической системе химических элементов.

а) устная фронтальная работа.

3. Способы получения металлов.

а) лекция с элементами беседы.

4. Кристаллическая решетка металлов и тип химической связи.

а) ЦОР;

б) работа со слайдом презентации.

5. Физические свойства металлов.

а) групповая работа

6. Применение металлов в жизнедеятельности человека.

а) парная работа

III. Закрепление знаний.

IV. Домашнее задание.

Ход урока:

II. Основная часть.

1. Ориентировочно-мотивационный этап

-Закройте глаза и представьте на минуту, что металлы вдруг исчезли из нашей жизни. Как будет выглядеть наша цивилизация?

Цель нашего урока: познакомиться с металлами, этими важными для человечества элементами.

2. Положение металлов в Периодической системе химических элементов.

- Обратимся к ПС. Каких элементов в ней больше: металлов или неметаллов?

- Рассмотрите где расположены металлы в ПС?

Схема в тетрадь.

3. Способы получения металлов.

Пирометаллургия – получение металлов из их соединений при высоких температурах с помощью восстановителей: углерода, оксида углерод (II), водорода, металлов (Al, Mg).

Cu2O+ C = 2Cu+ CO

Cr2O3+ 2Al = 2Cr+ Al2O3 (алюминотермия)

Гидрометаллургия - получение металлов из растворов их соединений.

Соединение металла растворяют в кислоте или щелочи:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Общие свойство металлов»

Алматинская обл.,Карасайский р\н, КГУ «Средняя школа имени Жамбыла с дошкольным мини-центром».

Балканов Габиден Мажитович учитель технологии

Урок по техническому труду на тему: общие свойство металлов открытый урок

План урока:

I. Оргмомент.

II. Основная часть.

1. Ориентировочно-мотивационный этап

а) индивидуальная работа;

2. Положение металлов в Периодической системе химических элементов.

а) устная фронтальная работа.

3. Способы получения металлов.

а) лекция с элементами беседы.

4. Кристаллическая решетка металлов и тип химической связи.

а) ЦОР;

б) работа со слайдом презентации.

5. Физические свойства металлов.

а) групповая работа

6. Применение металлов в жизнедеятельности человека.

а) парная работа

III. Закрепление знаний.

IV. Домашнее задание.

Ход урока:

II. Основная часть.

1. Ориентировочно-мотивационный этап

Цель нашего урока: познакомиться с металлами, этими важными для человечества элементами.

2. Положение металлов в Периодической системе химических элементов.

- Обратимся к ПС. Каких элементов в ней больше: металлов или неметаллов?

- Рассмотрите где расположены металлы в ПС?

Схема в тетрадь.

3. Способы получения металлов.

Cu₂O+ C = 2Cu+ CO

Cr₂O₃+ 2Al = 2Cr+ Al₂O₃(алюминотермия)

Гидрометаллургия - получение металлов из растворов их соединений.

Соединение металла растворяют в кислоте или щелочи:

CuO+ H₂SO₄= CuSO₄+ H₂O

Восстановление более активным металлом:

CuSO₄+ Fe = FeSO₄+ Cu

Электрометаллургия– получение металлов электролизом расплавов или растворов их соединений.

2NaCl 2Na+ Cl₂

4. Кристаллическая решетка металлов и тип химической связи.

Для металлов характерна металлическая кристаллическая решетка.

Металлической называют кристаллическую решетку, в узлах которой находятся положительные ионы, окруженные относительно свободными обобществленными электронами. (анимация)

Схема в тетрадь.

Металлической называют связь между положительными ионами металлов и относительно свободными обобществленными электронами.

5. Физические свойства металлов.

Исходя из строения металлической кристаллической решетки, охарактеризуйте следующие физические свойства металлов:

1группа – металлический блеск и непрозрачность;

2 группа – электро- и теплопроводность;

3 группа – ковкость и пластичность;

4 группа – твердость, плотность, температура плавления.

6. Применение металлов в жизнедеятельности человека.

- Каковы области применения металлов?

III. Закрепление знаний.

Как металлы расположены в ПСХЭ Д.И.Менделеева?
В чём состоит сходство атомов металлов и в чём их различие?
Какой тип химической связи характерен для металлов?
Охарактеризуйте кристаллическую решётку металлов.
На основании знаний о строении металлов объясните, почему металлы:

- проводят электрический ток;

- обладают металлическим блеском;

-обладают пластичностью.

Какие общие химические свойства характерны для металлов?
Приведите пример:

- самого легкоплавкого металла;

- самого тугоплавкого металла;

- самого твердого металла;

- самого мягкого металла;

- самого легкого металла;

- самого тяжелого металла;

Какой самый распространенный металл в природе?

IV. Домашнее задание: п.35, №1-4

Творческое задание: создать проект технического средства с указанием материала и объяснением его выбора.

Предмет: Технология (мальчики)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Общие свойство металлов

Автор: Балканов Габиден Мажитович

Дата: 15.01.2017

Номер свидетельства: 379554

Похожие файлы

Общие свойства металлов

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "Общие свойства металлов"
    ["seo_title"] => string(26) "obshchie_svoistva_metallov"
    ["file_id"] => string(6) "587968"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1633310093"
  }
}

Разработка интегрированного урока, тема урока: «Общая характеристика металлов. Строение и свойства металлов»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(204) "Разработка интегрированного урока, тема урока:  «Общая характеристика металлов.  Строение и свойства металлов»"
    ["seo_title"] => string(106) "razrabotkaintieghrirovannoghourokatiemaurokaobshchaiakharaktieristikamietallovstroieniieisvoistvamietallov"
    ["file_id"] => string(6) "339379"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1471241903"
  }
}

Химичекое свойство металлов

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Химичекое свойство металлов "
    ["seo_title"] => string(32) "khimichiekoie-svoistvo-mietallov"
    ["file_id"] => string(6) "179231"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424963833"
  }
}

Конспект урока «Общие химические свойства металлов. Ряд активности металлов»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Конспект урока «Общие химические свойства металлов. Ряд активности металлов» "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-obshchiie-khimichieskiie-svoistva-mietallov-riad-aktivnosti-mietallov"
    ["file_id"] => string(6) "232928"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442943544"
  }
}

Конспект урока химии-биологии на тему "Металлы"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Конспект урока химии-биологии на тему "Металлы" "
    ["seo_title"] => string(50) "konspiekt-uroka-khimii-biologhii-na-tiemu-mietally"
    ["file_id"] => string(6) "102279"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402493824"
  }
}

Общие свойство металлов

Просмотр содержимого документа «Общие свойство металлов»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Общие свойство металлов»