Резьба по дереву «Дерево возрождения»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Дом детского творчества» с. Перегребное

Конспект занятия на тему:

резьба по дереву «Дерево возрождения»

Автор:

Лачугин Виктор Николаевич

педагог дополнительного образования

с. Перегребное

Октябрьский район

ХМАО-Югра

2016

Тема: Резьба по дереву «Дерево возрождения».

Возраст обучающихся: группа 1 года, 6-8 лет.

Цель: познакомить обучающихся с традиционным художественным ремеслом по обработке дерева. Обучить на практике начальным навыкам резьбы по дереву.

Задачи:

Обучающие:

- обучить владению инструментами для резьбы по дереву;
- обучить на практике навыкам резьбы по дереву;
- сформировать представление о народных художественных обработках дерева;
- обучить правилам безопасного поведения при работе с инструментами для отделке художественных изделий;

- дать представление о профессиях, связанных с обработкой дерева.

Развивающие:

- развивать художественный вкус, культуру личности обучающегося;

- развивать умение составления простых композиций резьбы по дереву на основе народного искусства мастеров Руси;

- развивать аккуратность, внимательность и точность.
Воспитывающие:

- воспитать патриотизм за истоки нашей родины;

- воспитать любовь к народной культуре, к искусству обработке дерева;

- воспитать бережное отношение к природе.

Оборудование:
- 10 наборов инструментов для резьбы по дереву;
- 10 заготовок из дерева;
- 10 простых карандашей;

- конструктор геометрический;
- бумага наждачная.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Инструктаж по технике безопасности.

II. Сообщение обучающимся цели и задач занятия.

Педагог загадывает детям загадки:

1. Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.
Ответ (Дерево)

2. Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.
Ответ (Дерево)

3. Много рук, а нога одна.
Ответ (Дерево)

После отгадки каждой загадки на проекторе появляется табличка с надписью «ДЕРЕВО».

Педагог: Ребята, какой вывод можно сделать о загадках, которые я вам загадывал?

Обучающиеся: У всех загадок одна общая отгадка - ДЕРЕВО.

Педагог: Ребята, подумайте, какое место в жизни людей занимает дерево?
Обучающиеся: Одно из первых мест, так как без деревьев человек не может представить свою жизнь. Деревья очищают воздух, приносят плоды, используются для строительства и многое другое.
Педагог: Да правильно, дерево в жизни человека занимает существенное место. Подумайте, существуют ли профессии, связанные с обработкой, отделкой дерева?

Обучающиеся: плотник, столяр, резчик.

Показ видеопрезентации о профессиях, связанных с обработкой дерева и о мастерах Руси.

Педагог: Какую бы из этих профессий вы предпочли в будущем? Какая из этих профессий по вашему мнению, придает красоту деревянным изделиям?

Обучающиеся: Резчик.

Педагог: Ребята, может вы догадались, о чем сегодня мы с вами поговорим на занятии?
Обучающиеся: Резьба по дереву.
Педагог: Правильно. Сегодня я хочу познакомить вас с этим видом художественного искусства. Подумайте, а для чего используется резьба по дереву?
Обучающиеся: Для украшения деревянных изделий, для предания им индивидуальности.
Педагог: Подумайте, а какие предметы можно украшать резьбой по дереву?
Обучающиеся: Мебель, дома, шкатулки, деревянную посуду.
Педагог: Верно, резьбой по дереву украшали и по наше время украшают дома, мебель, деревянную посуду, музыкальные инструменты и многое другое.

Показ слайд шоу: демонстрация резьбы по дереву на различных предметах.

Педагог: А где вы могли наблюдать предметы с резьбой по дереву?
Обучающиеся: ответы детей… дома…. на улице… у бабушки и т.д.
Педагог: Скажите, а вы бы хотели научиться этому искусству резьбы по дереву?
Обучающиеся: Да… Нет... Не знаем..
Педагог: Для начала, я хочу познакомить вас с инструментом для резьбы по дереву. Резец – это инструмент с острым лезвием, образующие в процессе работы стружку или опилки. При обрабатывании деревянных поверхностей резцом движение руки мастера идет в противоположную от туловища сторону.
Показ слайд шоу: демонстрация инструментов: угловой резец, полукруглый резец нескольких видов, плоский прямой резец, плоский косой резец.

Педагог: Для того чтобы вы быстрее запомнили название резцов, я подготовил для вас брошюры.

III. Практическая часть. (Повторить правила безопасного поведения и правила безопасного пользования инструментами)
Педагог: Пришло время, перейти к практической работе. Мы с вами приступаем к выполнению тренировочных упражнений резьбы по дереву.

Выполняем все по порядку, следуя точно моей инструкции.

1. Берем доску небольшого размера и рисуем  на ней простым карандашом любую геометрическую фигуру.
2. Берем угловой резец и по контуру рисунка проводим резцом, надавливая на него.

Физкульт разминка про профилактике нарушений осанки.

И. п. — стоя. «Замочек» — завести Одну руку за голову, вторую за лопатки. «Попилить» несколько раз, меняя положение рук.

И. п. — стоя, стопы параллельны на ширине ступни, руки на поясе. Перекат с пятки на носок.

И.п. — стоя. Полуприседания и приседания на носках, руки в стороны, вверх, вперед.

IV. Самостоятельная работа обучающихся.

Работа с конструктором геометрическим.
Показ слайд шоу: демонстрация геометрических орнаментов.

Обучающиеся с помощью конструктора собирают свой геометрический орнамент, затем с помощью копировальной бумаги перерисовывают орнамент на деревянную заготовку. Затем обучающиеся приступают к резке. После завершения резки, шлифуем узор наждачной бумагой.

V. Итог занятия.

Демонстрация работ обучающихся.

Педагог: Ребята, вам понравилось работать с деревом, хотите ли вы продолжать совершенствовать свои полученные сегодня умения?

Обучающиеся: Ответы детей.

Рефлексия. 

Обучающиеся совместно с педагогом анализируют пройденное занятие.