Урок технологии. "Кукла на картонной основе"

Урок технологии.

Тема урока: Кукла на картонной основе.

Цель:

Познакомить учащихся с новым приёмом работы с бросовым материалом; выполнить работу в технике обрывной аппликации.

Задачи урока:

• Развивать творческие способности, эстетический вкус.

• Развивать логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму.

• Расширять кругозор учащихся.

• Воспитывать аккуратность и трудолюбие.

Оборудование: презентация к уроку; ТСО – магнитофон; кассета с записью лёгкой музыки; художественное слово; образцы различных видов аппликации, готовый образец; нарезка шерстяной нити, страницы журнала яркргр цвета, фломастеры, гофрированный картон, простой карандаш, ластик, клей,.

Ход урока:

1. Организационный момент

Учитель: Дорогие ребята, приветствую вас! Начинаем урок.

А чтобы занятие пошёл каждому впрок - активно включайся в работу, дружок!

- Давайте проверим готовность к уроку. Я буду читать вам стихотворение, а вы внимательно слушайте и проверяйте, всё ли у вас есть на партах.

Чтоб работа закипела,

Приготовьте всё для дела,

Будем клеить, мастерить –

Всё должно в порядке быть.

Ножницы, бумагу, клей

Клади на место поскорей.

Не забудь про карандаш –

Он в труде помощник наш.

Линейку, ластик положи,

В порядке вещи содержи.

Давайте вспомним правила техники безопасности.

II. Вводная часть

а) Беседа

Учитель: Что вы видите на слайде?

- (куклы).

Учитель: Ребята, мы продолжаем с вами тему изготовление кукол?

Учитель: Ребята, посмотрите на работы, размещённые на слайде. Одинаковый ли материал используется для их выполнения

- (Нет)

Учитель: Что использовали для выполнения работ?

- (Для выполнения работ использовали бумагу, ткань, дерево, глину).

1. Постановка темы и цели урока.

Демонстрация фрагмента мультфильма.

Учитель: Ребята, вы узнаете этого героя (Домовёнок Кузя, герой кукольного мультфильма, а придумала его сначала автор детских книг Татьяна Александрова)

-Скажите из какого материала Кузя сделан, при помощи чего выполнена эта работа?

( учащиеся высказывают предположения)

-Посмотрите на куклу которая у меня есть.

Демонстрация куклы - домовенка.

-Мы не сможем пока выполнить такую игрушку,

-Мы сделаем своего Кузю.

-С каким материалам нам привычнее работать (бумагой и картоном)

- Сегодня мы сделаем куклу на картонной основе с использованием бросового материала (Бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии)

2. Рассматривание образца

Учитель: Какие особенности в изготовлении этой работы вы отметили?

- Почему берём картонную основу?

-Для чего нам нужны обрывки страниц журнала, (какая техника? обрывная аппликация) обрезки нить,(придает объем) гофрированный картон.

Физкультминутка.

VI. Практическая работа

Алгоритм выполнения куклы

а) Вырезание и наклеивание брюк;

б) Наклеивание лоскутков рубахи

в) Наклеивание волос;

г) Рисование лица, лаптей;

1. Подведение итога, выставка работ

(дети читают стихи и демонстрируют куклу)

Домовой живёт под печкой,
В ночь выходит на крылечко,
Днём он мелкий, как букашка,
А вообще – очаровашка!

Добродушный домовой,
За печной живет трубой.
Носит круглые очки,
Вяжет теплые носки.

Любит слушать он сверчка,
Выпить на ночь молочка.
Погрозится на мышат,
Если слишком те шуршат.

Он и бабушке поможет, 
Чтобы тесто подошло.
Сам в печурку дров подложит
Дома с ним всегда тепло.

Детям сказочку расскажет,
Чешет за ухом кота.
А когда на землю ляжет
Покрывалом темнота.
То считает в небе звезды,
Охраняя наш покой

Вот такой у нас хозяин,
За печной живет трубой.

Учитель:

XI. Уборка рабочего места.

Учитель: Аккуратно убрать мусор . Оставшуюся бумагу сложить аккуратно, клей закрыть,

Учитель: Молодцы! Спасибо за урок.