Трафареты

КГОБУ «Специальная (коррекционная) школа –интернат для детей-сирот г.Артема»

НЕДЕЛЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ

Мастер - класс по теме: «Трафареты»

Разработала: учитель первой категории

(штукатурно-малярное дело)

Козина Наталья Александровна

г.Артема

2015г.

Мастер - класс по теме: «Трафареты»

Тема мастер класса: « Трафареты Понятие о трафаретах»

Цель мастер класса: Создать условия для формирования знаний о профессиях

Задачи М/К:1.Создать условия для осознания и осмысления понятия трафарет.

2.Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету.

3. Способствовать формированию эстетического вкуса.

• Коррекционные:

  • развивать логическое мышление через ряд вопросов и заданий с использованием подсказок на доске;

Основные термины и понятия: трафарет, орнамент, растительный рисунок, геометрический рисунок

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Методы обучения: наглядно-иллюстративный, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный

Тип урока: комбинированный

Оборудование;

Учебные пособия: «Технология», 5кл,

Материалы: образцы трафаретов геометрического рисунка, образцы трафаретов растительного рисунка

Инструменты: простой карандаш, линейки, картон, канцелярский нож, нож-перышко

Приспособления: ветошь, емкость для воды

ХОД М/К

1.Организационный момент – 2минуты (встреча гостей, учащихся 4 класса)

2.Сообщение темы и цели М/К – 2 минуты

I.Экскурсия по классу и объектам

Экскурсию для 4 класса по мастерской проводят учащиеся 5 класса:

Галяутдинова Кристина и Загайнова Мария.

Разминка для 4 класса «Груда камней», учащимся 4 класса надо найти зашифрованные названия инструментов и материалов.

Разминку ведет Яшин Влад

Сообщение цели урока: Создать условия для формирования знаний о профессиях

II.ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА М/К

1.Уча-ся: А. Кристина

-Назначение трафаретного рисунка.

-«Трафаретный рисунок используют для декоративной отделки помещений. Трафаретный рисунок можно наносить на стены, потолки, стекло, зеркала».

2. Уча -ся: Я. Влад

-Что такое трафарет.

-Материал для изготовления трафаретов.

-«Трафарет – это тонкая пластина, в которой прорезан рисунок. Делают трафарет из плотной бумаги, пленки, тонкого металла, пластмассы».

3.Уча-ся: К. Карина

-Этапы изготовления трафаретов из бумаги.

-«Рисунок переводят на лист плотной бумаги через копировальную бумагу»

4.Уча-ся:З. Маша.

-Этапы изготовления трафаретов из бумаги.

-«После перевода рисунка его вырезают небольшим острым ножом канцелярским или ножом-перышко».

5.Уча-ся: Ж. Алина

-Этапы изготовления трафаретов из бумаги.

-«Для предотвращения размокания трафаретов бумагу с нанесенным рисунком покрывают олифой или лаком».

6.Уча-ся:Ж. Соня

-Набивание рисунка по трафарету.

-«Трафарет плотно прижимают к поверхности. Берут поролон и смачивают его в краске и набивают рисунок. После набивания рисунка трафарет аккуратно снимают и тщательно вытирают, особенно обратную сторону».

7.Уча-ся:Г. Кристина

-Виды трафаретных рисунков.

-«Рисунок, состоящий из листьев, цветов, называется растительный, рисунок который состоит из кругов, овалов, треугольников, называется геометрический, если в рисунке повторяются, животные рисунок называют животным»

III.ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Работа с учениками 4 класса

• 1. Расскажите, кто заполнил, что такое трафарет? (уч-ся________), (трафарет это тонкая пластина в которой прорезан рисунок).

• 2. Назовите, как называется трафаретный рисунок если в нем повторяются растения(уч-ся________), (такой трафарет называется растительным).

• 3.Назовите, как называется трафаретный рисунок если в нем повторяются круги, треугольники(уч-ся________), (такой рисунок называется геометрический).

• 4. Расскажите, Т.Б при работе с ножом(уч-ся________), (нож должен быть закрыт после работы и передаваться только в чехле лезвием к себе)

VI.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ М/К

1.Организовать рабочее место для 4 –го класса (уч-ся______).

2.Получить готовые растительные трафареты у учителя (уч-ся_______).

3.Плотно прижать трафарет к бумаге (уч-ся_______).

4.Набить рисунок с помощью поролона (уч-ся__________).

5.Определить тип рисунка (уч-ся_______).

6.Помощь учащимся 4-го класса в процессе набивания рисунка (уч-ся_______).

7.По завершению набивания рисунка тщательно вытереть трафарет с помощью ветоши (уч-ся________).

8.По окончанию работы тщательно вымойте руки с мылом

V.Текущий инструктаж: Вы должны знать и соблюдать правила;

1.Т.Б. при работе в мастерской и на полигоне.

2.Т.Б. при работе с ножом.

VI. ИТОГИ М/К

1.Самоконтроль.

2.Проверка учителем выполнения работы, указание на недочеты (брак) в работе.

3.Сравнивание работ учителем (с целью выявления) лучших работ.

4. Оценивание и озвучивание работ

VII.Домашнее задание

Учащимся 4-го класса выдаются кроссворды «Такие разные профессии», которые необходимо решить, разукрасить, дописать профессии которые знают учащиеся, и кем ты хочешь стать, когда вырастишь

Раздаточный материал

М\К

По теме: «Трафареты»

+ фото м\к если можно!!!

Назначение трафаретного рисунка

Что такое трафарет.

Трафарет – это тонкая пластина, в которой прорезан рисунок

Этапы изготовления трафаретов из бумаги

Набивание рисунка по трафарету

Виды трафаретных рисунков.

Предупредительные, указательные, запрещающие надписи