Открытый урок по технологии «ТЕХНИКА ВЫШИВКИ ЛЕНТАМИ»

ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ТЕМЕ: «ТЕХНИКА ВЫШИВКИ ЛЕНТАМИ»

Класс: 7

ЦЕЛИ:

• Обучающая: создать условия для ознакомления учащихся с материалами и инструментами для вышивания лентами, видами швов; формирования первоначальных умений выполнения вышивки;

• Развивающая: способствовать развитию практических навыков и творческих способностей учащихся;

• Воспитательная: способствовать совершенствованию эстетического вкуса; воспитанию аккуратности, внимательности;

МЕТОДЫ ВЕДЕНИЯ УРОКА:

• словесные;

• наглядно – демонстрационные;

• практические;

ВИДЫ КОНТРОЛЯ:

• целевые обходы;

• самоконтроль;

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ:

• изобразительное искусство;

• история;

МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА:

Инструменты и приспособления:

• пяльцы;

• ножницы;

• ручные иглы с удлиненным ушком;

• ручка;

Материалы:

• ткань для вышивания;

• ленты разной ширины и цвета;

• калька с рисунками и схемами;

• копировальная бумага;

• рабочая тетрадь;

Средства обучения:

• учебно-наглядные пособия (готовые изделия, выполненные в технике вышивки лентами, фрагменты вышивки с использованием изучаемых швов);

• раздаточные дидактические материалы (инструкционные карты);

ХОД УРОКА

1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ

   1. Приветствие;

   2. Проверка явки учащихся;

   3. Проверка готовности к уроку;

2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

   1. Сообщение темы урока;

   2. Сообщение учебных целей урока и их мотивация;

3. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Изложение теоретических сведений по плану:

1. История возникновения вышивки лентами;

Настоящая слава декоративных лент началась во Франции, в XIV веке, когда на теплом средиземноморском побережье стали производить драгоценную шелковую нить, а король Людовик XI пригласил в знаменитый ныне Лион искусных итальянских ткачей, чтобы те обучили местных мастеров. В общем, и целом монаршая затея провалилась, но итальянцы привезли лионцам несколько хитроумных станков для изготовления шелковых лент.

И так случилось, что именно тогда началась пышная мода на камзолы и плащи, богато отделанные парчовыми и золотыми лентами, так что спрос на этот галантерейный товар неуклонно рос, равно как и спрос на вычурные позументы и галуны. Уже при дворе Людовика XIV лентами, расшитыми жемчугом и драгоценностями, украшали абсолютно все предметы туалета — от обуви до панталон.

А следующий французский монарх, известный историкам под тем же именем, но уже под номером XV, обожал лентами вышивать и с удовольствием дарил придворным всякие славные мелочи, изготовленные собственными руками.

И с самой легкомысленнолетящей эпохи рококо вышивка лентами стала оформляться в отдельный вид весьма элегантного рукоделия, привлекательного, в первую очередь, тем, что рисунок на ткани выходит объемным и очень реалистичным.

Поначалу крошечными шелковыми бутончиками и листиками украшали лифы дамских платьев, вплетая в петельки лент граненый хрусталь, жемчуг и сверкающие драгоценности.

Позже самые лучшие придворные белошвейки изобрели изысканное белье, вышитое целыми ленточными букетами. В наше время подобные шедевры хранятся в пыльных витринах многочисленных музеев планеты.

Стоит ли говорить, что из Франции, общепризнанной законодательницы мод, вышивка лентами мгновенно распространилась по всему земному шару?

Более того, именно вышивку лентами, а не более простой способ — пришивание лент сверху на ткань использовали, например, в конце поза прошлого века, чтобы украшать не столько платья, сюртуки и, конечно же, праздничную одежду, тканевые абажуры, роскошные шляпы, шелковые одеяла и покрывала.

По свидетельству любителей вышивки лентами, этот вид рукоделия привлекает их свободой выбора, ведь в качестве «канвы» подойдет любая ткань. В наше время, когда рукоделие вообще испытывает новое рождение не только в нашей стране, но и во всем мире, вышивка лентами тоже не осталась в стороне. Причем технология осталась та же: нынешние мастера пользуются абсолютно такими же приемами, тканями, иглами и лентами, как первооткрыватель этого увлекательнейшего занятия, Его Величество Людовик XV. Конечно, ленты вообще превратились в неотъемлемую часть нашего быта, они стали дешевы, их теперь производят не только из шелка, но еще из атласа, муара, хлопка и всевозможных искусственных тканей — такое изобилие рукодельному монарху и не снилось.

Но именно со времен пышных балов при французском дворе осталось впечатление необычайно праздничного настроения, связанного с бантами, да и просто с самими лентами.

Достаточно вспомнить отечественный обычай украшать ими автомобили свадебного кортежа и постельку новорожденного малыша. И, конечно, даже самое простое платье, обычная блузка или неприметная шляпка могут превратиться в нарядный и неповторимый предмет торжественного туалета, если добавить к ним иглу, ленты, умелые руки и немного творчества.

1. Материалы;

Для основы при вышивке лентами можно использовать самые разнообразные ткани:

Хлопковые ткани: рогожка, батист, плис(хлопчатобумажный бархат), муслин(кисея), сатин (хлопчатобумажный атлас).

Льняные ткани: суровое полотно, тонкое полотно, грубая холстина, льняная ткань с однородной основой.

Шёлковые ткани: креп, твид, джерси.

Вышивать можно по любой поверхности, лишь бы ткань была настолько прочной, чтобы на ней надёжно удерживались стежки, и настолько эластичной, чтобы сквозь неё легко проходила нитка. Можно использовать и набивные ткани, в которых уток становится полезной схемой, дающей толчок вашему воображению.

Красота вышивки в большей части зависит от гармоничного сочетания ткани и ленты. В прошлом, когда ткани и нити делали вручную, тщательно учитывая все тонкости, вышивальщице было легче подобрать их для различных видов вышивки, поэтому и результаты были успешными.

В наше время подготовка к работе, т.е. подбор и сочетание материалов, требует особой заботы и внимания: ведь в продаже имеется огромное количество разнообразных тканей и лент.

Ещё и сегодня можно найти великолепные ткани ручной работы, например старые льняные простыни или подзоры, сотканные на ткацком станке. Обычно они пылятся в глубине комодов, т.к. уже не отвечают нашим потребностям. На самом деле это прекрасная ткань, из них легко сделать скатерть, украсив её отделочной тесьмой и шёлковыми лентами. Опытные рукодельницы могут окрасить ткани имеющимися в продаже красками и сшить из них прелестные платья, вышив их атласной лентой. Не ограничивая при этом полёта своей фантазии.

Для вышивки используются разнообразные ленты:

1. Инструменты и приспособления;

1. Наиболее часто используемые швы в технике вышивки лентами:

Ленточный стежок

Технологическая последовательность выполнения стежков

1.Выведите ленту на лицевую сторону в точке А у основания стежка.

2.Прижмите ленту к ткани на расстоянии готового стежка.

3.Заведите иглу под ленту у основания стежка. Слегка подтягивая ленту, расправьте ее иглой.

4.Проведите острие иглы через центр ленты у вершины стежка (точка В).

5.Проведите иглу на изнаночную сторону. Начинайте аккуратно подтягивать ленту.

6.Продолжайте подтягивать, пока края ленты не завернутся. Ленточный стежок готов!

Ленточный шов

1.Выведите ленту на лицевую сторону в точку А и расправьте. Проведите

иглу на изнаночную сторону через точку В вплотную к точку А.

2. Начинайте подтягивать ленту, стараясь не перекрутить ее.

3.Подложите под петлю палец и продолжайте подтягивать ленту, слегка растягивая ее пока не получите петлю желаемого размера.

4.Закрепите концы ленты на изнаночной стороне. Ленточный шов закончен.

1. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Практическая работа: «Выполнение вышивки лентами».

1. Инструктаж по технике безопасности.

Предупреждение о возможных ошибках:

• на изнаночной стороне вышивки не должно быть длинных протяжек из лент;
• при прокалывании ткани игла не должна попадать в ленточный стежок, так как это приведет к стягиванию рисунка;

1. Демонстрация приемов выполнения швов.
2. Выполнение учащимися практической работы.

3. Целевые обходы рабочих мест учащихся по выявлению:

• соблюдения правил по технике безопасности;

• правильности выполнения приемов вышивания;

• самостоятельности выполнения работ;

• сбор материала для заключительной части урока;

1. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА

   1. Проанализировать практические работы учащихся;

   2. Рассмотреть типичные ошибки, их причины, способы устранения;

Вопросы к учащимся:

• Где можно использовать выполненные вами вышивки?

• Какие швы были использованы в вышивках?

• Какие трудности возникали при выполнении практической работы?

1. Рефлексия;

2. Задание к следующему уроку;

3. Уборка рабочих мест.

Литература:

1. Чотти Д. Вышивка шелковыми лентами: Техника. Приемы. Изделия / Пер. с ит. – М.:АСТ – ПРЕСС, 2004 . – 160 с. : ил. – (Золотая библиотека увлечений).

2. Вышивка лентами / Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Ниола 21 – й век», 2006. – 132 с.: ил. – (Серия «Вышивка от А до Я»).