Киімге күтім жасау. Киім күту ережелері.

Киімге күтім жсау. Киім күту ережелері. Материалдардың түрлеріне қарай киімге күтім жасау тәсілдері

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Киімге күтім жасау. Киім күту ережелері.»

Оқу-ісі жөніндегі орынбасары:

Сабақ: №28					Мектеп: №46 А.С.Пушкин атындағы мектеп-лицейі
Күні: 6^Г,А-19/04 6^Ә-14/04 6^Д-21/04 6^Б,В-27/04						Мұғалімнің аты-жөні: Искакова Шолпан
						Қатысқандар :		Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:						Киімге күтім жасау. Киім күту ережелері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)						Киім күтудің тәсілдерін анықтап, ережелерімен танысады.
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар:
		Затбелгіде берілген символдарды оқып, мағынасын ажыратады
		Оқушылардың басым бөлігі:
		Матаның түріне қарай киімге күтім жасау тәсілдеріне талдау жасайды
		Кейбір оқушылар:
		Өз жұмыстарын жетілдірудің ең тиімді тәсілін таңдайды
Бағалау критерийі		- матаның түріне қарай символдарды таңдай алады -аяқ киім түріне қарай күтуді таңдай алады
Тілдік мақсаттар		Оқушылар: -Диалог арқылы қажетті мәлімет береді. - Киімге күтім жасау және ережелері жайлы мәтінмен жұмыс жасайды.
		Негізгі сөздер мен тіркестер:
		Символдар, күтім жасау, шаңнан тазарту, қолмен жуу, былғары аяқ киім
		Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
		-Киім күтудің қандай тәсілдері бар? -Аяқ киімді қалай күту қажет? -Жеке тазалық дегенді қалай түсінесің?
Құндылықтарға баулу		Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс барысында өзара сыйластық,,ынтымақтастық,жауапкершілікті сезіну, білім алуға дайын болу.
Пәнаралық байланыс		әдебиет
Алдыңғы оқу		Интерьердегі перделер. Киіз үй және оның жасауы
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет								Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин Сабақтың ортасы 30минут	1.Ұйымдастыру кезеңі Ынтымактастық ахуалын құру. "Жүрек жылуы"(психологиялық тренинг) Оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін айтады. 2.Ұжымдық жұмыс - "Миға шабуыл "әдісі Шарты: алдынгы білімдерін тексеру мақсатында сұрақтар қойылады -Гардина пердесі қандай матадан тігіледі? -Портьера пердесінің қызметі қандай? Бағалау: Мадақтау арқылы 3.(МТ). Ауруды алдын алудың ең жақсы жолы-жеке бас гигиенасы. Гигиена түсінігіне ішкиім, киім, яқ киім, тазалығы жатады. Жүн және жібек матадан тігілген киімдерді жуар алдында шаңнан тазартып, жақсылап қағу, сонан кейін түсіне және ластану дәрежесіне қарай сұрыптау қажет. Ашық түсті және жуылған маталар бөлек-бөлек жуылады. Күн сйын күтім жасау аяқ киімнің кию мерзімін ұзартады. Аяқ киімді шаң кірмейтін, құрғақ орындарда сақтаған дұрыс. Тапсырма 1. -Жүн матадан тігілген киімдерге күтім жасауда затбелгідегі символдарды қолдану -Жібек матадан тігілген киімдерге күтім жасауда затбелгідегі символдарды қолдану Тапсырма 2. -Былғары аяқ киімді күту -Лакталған аяқ киімді күту								Оқулық маркерлер стикерлер Үлестірмелі парақша
Сабақтың соңы 5мин	Орындалған жұмысқа талдау жасалып, сапасын анықтау. "Кері байланыс "тақтасы -"Мен үшін сабақ қызықты өтті, көп нәрсе білдім " -"Мен үшін сабақ жақсы өтті , бірақ менде 1-2 сұрақ қалды" -"Мен бүгінгі сабақта қиналдым , түсінбеген тұстарым бар"								Стикерлер
Қосымша ақпарат
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?				Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?			Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
1.Топтық жұмыстар арқылы оқушыларға өзара қолдау көмек көрсету жүзеге асырылады 2.Топпен,жұппен жұмыс істеуге қабілеті жоғары оқушыларға күрделі тапсырма беру арқылы оқушылыр сараланады				1.Бағалау критерийі 2.Өзін өзі бағалау 3.Кері байланыс тақтасы			Сергіту жаттығуы қимылмен көрсету: -алақанды шапалақтау - өзгеріс жасау; - аяқты қозғау; Қауіпсіздік техникасы ережелері
Рефлексия Сабақ \оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?			Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз

Қорытынды бағамдау: Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? 1: 2:

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Киімге күтім жасау. Киім күту ережелері.

Автор: Искакова Шолпан

Дата: 29.04.2018

Номер свидетельства: 468003

Похожие файлы

Бас орамал мен алжап?ыш сызбасын жасау?а арнал?ан ?лшемдер. ?лшем алу ережелері

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) "Бас орамал  мен  алжап?ыш сызбасын жасау?а арнал?ан ?лшемдер.                                            ?лшем алу ережелері"
    ["seo_title"] => string(95) "bas-oramal-mien-alzhapk-ysh-syzbasyn-zhasaug-a-arnalg-an-olshiemdier-olshiem-alu-ieriezhielieri"
    ["file_id"] => string(6) "279083"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453193784"
  }
}

Бас орамал мен алжап?ыш сызбасын жасау?а арнал?ан ?лшемдер

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Бас орамал мен алжап?ыш сызбасын жасау?а арнал?ан ?лшемдер"
    ["seo_title"] => string(68) "bas-oramal-mien-alzhapk-ysh-syzbasyn-zhasaug-a-arnalg-an-olshiemdier"
    ["file_id"] => string(6) "279086"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453194424"
  }
}

?лтты? киімдер туралы м?лімет

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "?лтты? киімдер туралы м?лімет "
    ["seo_title"] => string(32) "u-lttyk-kiimdier-turaly-m-limiet"
    ["file_id"] => string(6) "185486"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426184228"
  }
}

«?лтты? киімдер туралы м?лімет»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "«?лтты? киімдер туралы м?лімет» "
    ["seo_title"] => string(34) "u-lttyk-kiimdier-turaly-m-limiet-1"
    ["file_id"] => string(6) "185494"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426185007"
  }
}

Саба? жоспары: "Иы? б?йымды пішу.Кірісті молайту ережелері"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Саба? жоспары: "Иы? б?йымды пішу.Кірісті молайту ережелері" "
    ["seo_title"] => string(64) "sabak-zhospary-iyk-bu-iymdy-pishu-kiristi-molaitu-ieriezhielieri"
    ["file_id"] => string(6) "188584"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426696459"
  }
}

Киімге күтім жасау. Киім күту ережелері.

Просмотр содержимого документа «Киімге күтім жасау. Киім күту ережелері.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Киімге күтім жасау. Киім күту ережелері.»