kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?лтты? киімдер туралы м?лімет

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы 4 «б»

П?ні Е?бекке баулу

Саба?ты? та?ырыбы                     ?лтты? киімдер туралы м?лімет

Саба?ты? ма?саты                                               білімділік

о?ушыларды ?аза?ты? ?лтты? киімдерімен таныстыру;

?а?аздан оригами т?сілі бойынша ?лтты? киім ?лгісіндегі атаны? ж?не ?жені? бейнесін жасау жолдарын ме?герту;

                              дамытушылы?  

о?ушыларды? ?нерге деген ?ызы?ушылы?тарын, іскерлік ?абілетін, к?ркемдік тал?амын, икем да?дысын дамыту;

                                   т?рбиелік

е?бек н?тижесіне ы?ыласпен ?арау?а, ??ыптылы??а, жина?ылы??а, шеберлікке, ?лтын с?юге, ?лтты? ??ндылы?тарымыз?а ??рметпен ?арау?а т?рбиелеу.

 

Саба?ты? типі  аралас саба?

Саба?ты? т?рі  теориялы? білім беру ж?не практикалы? саба?

Саба?ты? ?дісі   ой ?оз?ау, бейне к?рініс, ?з бетімен ж?мыс, с?ра?-жауап, ма?ал м?телдер

Саба?ты? п?наралы? байланыс   ?мірмен, математика, ?аза? тілі, ана тілі,  хореография, д?ниетану.

Саба?ты? к?рнекілігі  интерактивті та?та, ба?алау кестесі, бейне к?рініс, суреттер, н?с?аулы?.

Саба?ты? жоспары          

І. ?йымдастыру кезе?і

а) о?ушылармен с?лемдесу, т?гелдеу;

?) о?ушыларды екі топ?а б?лу;

б) ба?алау кестесімен таныстыру;

в) психологиялы? дайынды?;

ІІ.?й тапсырмасын тексеру

а)  ?й тапсырмасын тексеру, ба?алау;

ІІІ. ?й тапсырмасын бекіту

а) с?ра?-жауап

І?. Жа?а саба?

а) т?сіндіру, бейне к?рініс             

?) о?улы?пен ж?мыс           

б) сергіту с?ті           

?. Практикалы? ж?мыс

а) І топ – ?лтты? киім ?лгісіндегі атаны?  бейнесін жасайды

    ІІ топ – ?лтты? киім ?лгісіндегі ?жені? бейнесін жасайды

?) «Тап?ан – тап?андікі,  К?кпар – тарт?андікі» ма?ал м?тел жарысы

?І. Саба?ты бекіту

а) топтастыру           

?ІІ. ?орытындылау, ба?алау

?ІІІ. ?йге тапсырма беру

 

Саба?ты? барысы:           

І. ?йымдастыру кезе?і

а) о?ушылармен с?лемдесу, т?гелдеу;

                                      С?лемдесу

?лкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

С?лем бердік сіздерге,

??рметпенен біз.

 

     - Сыныпта кім кезекші?

?) о?ушыларды екі топ?а б?лу;

 -  Балалар,  б?гінгі саба?ымызды екі топ?а б?лініп ?теміз. Бір ?атар?а т?рып бір-екі деп санаймыз. Бір сандары І-топ, екі сандары ІІ-топ болады. ?р топ ?здері сенім артатын топ жетекшілерін сайлайды ж?не ?здерін а?ылдасып  топтары?а  ат ?ойы?дар

      І-топ                                                             ІІ-топ

         ?                                                                      ?

б) ба?алау кестесімен таныстыру;

     Топты? ж?мысы ба?алау пара?ы ар?ылы балмен ба?аланып, саба? со?ында озы? топ аны?талады. Топта?ы ?р о?ушыны? ба?асын топ жетекшісі ба?алайды.

БА?АЛАУ КЕСТЕСІ

      Тапсырмалар           

Топты? аты

?й тапсырмасы

Практикалы? ж?мыс

Тап?ан – тап?андікі

К?кпар - тарт?андікі

Топтастыру

?орытынды

І топ

ІІ топ

в) психологиялы? дайынды?;

- Балалар,  б?гінгі саба??а келген ма?сат, міндеттері? ?андай?

Ма?сатымыз білім алу,

Міндетіміз е?бектену.

Е?бектену ар?ылы,

«5» ке  ?олды жеткізу.

ІІ.?й тапсырмасын тексеру

а) ?й тапсырмасын тексеру, ба?алау;

-?ткен саба?та не ?ттік? (?атырма ?а?аздан ?орап жасау)

-?йге ?андай тапсырма берілді? (?орапты с?ндеу)

ІІІ. ?й тапсырмасын бекіту

а) с?ра?-жауап

І топ

-   ?а?азбен ж?мыс істегенде е? алдымен неден бастаймыз?

-   Белгілеуді? ?андай т?рлері бар?

-   ?орап не ?шін ?ажет?

-   ?атырма ?а?аз неден жасалады?

-   ?а?азбен ж?не ?атырма ?а?азбен ж?мыс кезінде ?андай ??ралдар ?ажет?

ІІ топ

-   ?а?аз дегеніміз не?

-   ?а?аздан ?андай заттар жасалады?

-   ?азіргі кезде ?а?азды неден жасайды?

-   ?а?аз ?андай ?асиеттерге ие?

-   ?атырма ?а?аздан ?андай заттар жасалады?

-  Балалар, мен сендерге та?ы бір тапсырма берген едім. Сол тапсырманы орындап келдік пе?

   О?ушылар ?лтты? киімдер туралы жинап келген ма?л?маттарын о?иды.

І?. Жа?а саба?

а) т?сіндіру, бейне к?рініс             б) о?улы?пен ж?мыс          

в) сергіту с?ті           

а) т?сіндіру  

-Та?тада ?андай суреттер к?ріп т?рсы?дар?

-Біз ?андай ?лтпыз?

-?андай ?аза?ты? ?лтты? киімдерін білесі?дер?

-?аза?ты? ?лтты? киімдері несімен ерекшеленеді?

Б?гінгі жа?а саба?ты? та?ырыбы «?лтты? киімдер туралы м?лімет» ?аза?ты? ?лтты? киімдері ?те к?п. ?аза? хал?ыны? киімі бас?а халы?тарды? киімінен ?згеше. Оны? ішінде ?йелдер киімі к?ркем безендіріліп тігіледі. Оларды ?ымбат матадан тігеді. ?лтты? киімдерді? бірі –  ?амзол. ?амзолды к?йлекті? сыртынан жылулы? ж?не с?ндік ?шін киеді. ?амзол же?сіз ж?не ?зын же?ді болады.

?лтты? ?йелдер киіміне б?рік, та?ия, ?ос етек к?йлек, ?амзол, етік, белдік, ж?не та?ы бас?а киімдер жатады.

?желерді? киіміне к?йлек, ?амзол, кимешек, м?сі кіреді.

?аза?ты? ?лтты? ер адамдар?а арнал?ан киіміне ?алпа?, б?рік, та?ия, шапан, саптама етік, тон, та?ы бас?а киімдер жатады.

?) о?улы?пен ж?мыс 

О?улы?та?ы 124 беттегі «?лтты? киімдер туралы м?лімет» та?ырыбын о?ыту.

 б)сергіту

?. Практикалы? ж?мыс

а) І топ – ?лтты? киім ?лгісіндегі атаны?  бейнесін жасайды

    ІІ топ – ?лтты? киім ?лгісіндегі ?жені? бейнесін жасайды

1. Ж?мыс орнын дайындау

2. ?ауіпсіздік ережелерін еске т?сіру

3. Ж?мыс кезінде куй ?уен ?ойылады

           ?) «Тап?ан – тап?андікі,  К?кпар – тарт?андікі» ма?ал м?тел жарысы

                 Баскиімге ?атысты ырымдар мен тыйымдар

Баскиімді кез келген жерге тастай салу?а болмайды, биікке іліп ?ою керек.

Баскиімді асты?а басып отыру?а болмайды.

Баскиімді ла?тыру?а болмады.

Баскиімді тебуге болмайды.

Баскиімді теріс киюге болмайды.

Ер адам ?йел адамны? киімін кимейді.

?аза? ?кіні ?асиетті ??с деп сана?ан. ?кіні? ?ауырсыны жын-сайтаннан ?ор?айды деп, баскиімге ?ада?ан.

Баскиімді айырбастау?а, бас?а адам?а сыйлау?а, сату?а болмайды.

?І. Саба?ты бекіту        

а) топтастыру

І топ – Ерлерді? ?лтты? киімдері

ІІ топ – ?йелдерді? ?лтты? киімдері

?ІІ. ?орытындылау, ба?алау

 а) же?імпаз топты аны?тау,мада?тау, саба??а жа?сы ?атысып отыр?ан о?ушыларды жеке-жеке ба?алау.

?) рефлексия

О?ушылар б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін белгілейді

?ІІІ. ?йге тапсырма беру

?лтты? киімні? суретін салу

Просмотр содержимого документа
«?лтты? киімдер туралы м?лімет »

Сыныбы 4 «б»

Пәні Еңбекке баулу


Сабақтың тақырыбы Ұлттық киімдер туралы мәлімет


Сабақтың мақсаты білімділік

оқушыларды қазақтың ұлттық киімдерімен таныстыру;

қағаздан оригами тәсілі бойынша ұлттық киім үлгісіндегі атаның және әженің бейнесін жасау жолдарын меңгерту;

дамытушылық

оқушылардың өнерге деген қызығушылықтарын, іскерлік қабілетін, көркемдік талғамын, икем дағдысын дамыту;

тәрбиелік

еңбек нәтижесіне ықыласпен қарауға, ұқыптылыққа, жинақылыққа, шеберлікке, ұлтын сүюге, ұлттық құндылықтарымызға құрметпен қарауға тәрбиелеу.


Сабақтың типі аралас сабақ

Сабақтың түрі теориялық білім беру және практикалық сабақ

Сабақтың әдісі ой қозғау, бейне көрініс, өз бетімен жұмыс, сұрақ-жауап, мақал мәтелдер

Сабақтың пәнаралық байланыс өмірмен, математика, қазақ тілі, ана тілі, хореография, дүниетану.

Сабақтың көрнекілігі интерактивті тақта, бағалау кестесі, бейне көрініс, суреттер, нұсқаулық.


Сабақтың жоспары

І. Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу;

ә) оқушыларды екі топқа бөлу;

б) бағалау кестесімен таныстыру;

в) психологиялық дайындық;


ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

а) үй тапсырмасын тексеру, бағалау;


ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту

а) сұрақ-жауап


ІҮ. Жаңа сабақ

а) түсіндіру, бейне көрініс

ә) оқулықпен жұмыс

б) сергіту сәті


Ү. Практикалық жұмыс

а) І топ – ұлттық киім үлгісіндегі атаның бейнесін жасайды

ІІ топ – ұлттық киім үлгісіндегі әженің бейнесін жасайды

ә) «Тапқан – тапқандікі, Көкпар – тартқандікі» мақал мәтел жарысы


ҮІ. Сабақты бекіту

а) топтастыру


ҮІІ. Қорытындылау, бағалау

ҮІІІ. Үйге тапсырма беру



Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу;

Сәлемдесу

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Сәлем бердік сіздерге,

Құрметпенен біз.


- Сыныпта кім кезекші?

ә) оқушыларды екі топқа бөлу;

- Балалар, бүгінгі сабағымызды екі топқа бөлініп өтеміз. Бір қатарға тұрып бір-екі деп санаймыз. Бір сандары І-топ, екі сандары ІІ-топ болады. Әр топ өздері сенім артатын топ жетекшілерін сайлайды және өздерін ақылдасып топтарыңа ат қойыңдар

І-топ ІІ-топ

? ?


б) бағалау кестесімен таныстыру;

Топтың жұмысы бағалау парағы арқылы балмен бағаланып, сабақ соңында озық топ анықталады. Топтағы әр оқушының бағасын топ жетекшісі бағалайды.


БАҒАЛАУ КЕСТЕСІ


Тапсырмалар



Топтың аты

Үй тапсырмасы


Практикалық жұмыс

Тапқан – тапқандікі

Көкпар - тартқандікі

Топтастыру

Қорытынды

І топ






ІІ топ







в) психологиялық дайындық;

- Балалар, бүгінгі сабаққа келген мақсат, міндеттерің қандай?

Мақсатымыз білім алу,

Міндетіміз еңбектену.

Еңбектену арқылы,

«5» ке қолды жеткізу.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

а) үй тапсырмасын тексеру, бағалау;

-Өткен сабақта не өттік? (қатырма қағаздан қорап жасау)

-Үйге қандай тапсырма берілді? (қорапты сәндеу)


ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту

а) сұрақ-жауап

І топ

- Қағазбен жұмыс істегенде ең алдымен неден бастаймыз?

- Белгілеудің қандай түрлері бар?

- Қорап не үшін қажет?

- Қатырма қағаз неден жасалады?

- Қағазбен және қатырма қағазбен жұмыс кезінде қандай құралдар қажет?

ІІ топ

- Қағаз дегеніміз не?

- Қағаздан қандай заттар жасалады?

- Қазіргі кезде қағазды неден жасайды?

- Қағаз қандай қасиеттерге ие?

- Қатырма қағаздан қандай заттар жасалады?


- Балалар, мен сендерге тағы бір тапсырма берген едім. Сол тапсырманы орындап келдік пе?

Оқушылар ұлттық киімдер туралы жинап келген мағлұматтарын оқиды.


ІҮ. Жаңа сабақ

а) түсіндіру, бейне көрініс

б) оқулықпен жұмыс

в) сергіту сәті

а) түсіндіру

-Тақтада қандай суреттер көріп тұрсыңдар?

-Біз қандай ұлтпыз?

-Қандай қазақтың ұлттық киімдерін білесіңдер?

-Қазақтың ұлттық киімдері несімен ерекшеленеді?

Бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбы «Ұлттық киімдер туралы мәлімет» Қазақтың ұлттық киімдері өте көп. Қазақ халқының киімі басқа халықтардың киімінен өзгеше. Оның ішінде әйелдер киімі көркем безендіріліп тігіледі. Оларды қымбат матадан тігеді. Ұлттық киімдердің бірі – қамзол. Қамзолды көйлектің сыртынан жылулық және сәндік үшін киеді. Қамзол жеңсіз және ұзын жеңді болады.

Ұлттық әйелдер киіміне бөрік, тақия, қос етек көйлек, қамзол, етік, белдік, және тағы басқа киімдер жатады.

Әжелердің киіміне көйлек, қамзол, кимешек, мәсі кіреді.

Қазақтың ұлттық ер адамдарға арналған киіміне қалпақ, бөрік, тақия, шапан, саптама етік, тон, тағы басқа киімдер жатады.


ә) оқулықпен жұмыс

Оқулықтағы 124 беттегі «Ұлттық киімдер туралы мәлімет» тақырыбын оқыту.


б)сергіту сәті

Ү. Практикалық жұмыс

а) І топ – ұлттық киім үлгісіндегі атаның бейнесін жасайды

ІІ топ – ұлттық киім үлгісіндегі әженің бейнесін жасайды


1. Жұмыс орнын дайындау

2. Қауіпсіздік ережелерін еске түсіру

3. Жұмыс кезінде куй әуен қойылады




ә) «Тапқан – тапқандікі, Көкпар – тартқандікі» мақал мәтел жарысы

Баскиімге қатысты ырымдар мен тыйымдар

Баскиімді кез келген жерге тастай салуға болмайды, биікке іліп қою керек.

Баскиімді астыға басып отыруға болмайды.

Баскиімді лақтыруға болмады.

Баскиімді тебуге болмайды.

Баскиімді теріс киюге болмайды.

Ер адам әйел адамның киімін кимейді.

Қазақ үкіні қасиетті құс деп санаған. Үкінің қауырсыны жын-сайтаннан қорғайды деп, баскиімге қадаған.

Баскиімді айырбастауға, басқа адамға сыйлауға, сатуға болмайды.


ҮІ. Сабақты бекіту

а) топтастыру

І топ – Ерлердің ұлттық киімдері

ІІ топ – Әйелдердің ұлттық киімдері


ҮІІ. Қорытындылау, бағалау

а) жеңімпаз топты анықтау,мадақтау, сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды жеке-жеке бағалау.

ә) рефлексия

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін белгілейді

ҮІІІ. Үйге тапсырма беру

Ұлттық киімнің суретін салу






























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
?лтты? киімдер туралы м?лімет

Автор: Нулалиева Феруза Агабековна

Дата: 12.03.2015

Номер свидетельства: 185486

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства