Бисер

Оқушылардың бисермен жұмыс істеудегі

шеберлігін арттырып, білімін жүйелеу

Тәрбиелілік:

Оқушылардың эстетикалық талғамын

тәрбиелеу, тиянақтылық деңгейін

көтеруге баулу.

Дамытушылық:

Өз бетінше жұмыс істеуге,

ынта –ықыласын,

шығармашылық

қиялын дамыту.

Білімділік:

Оқушылардың бисер

тоқудағы білімін

жүйелендіру, шеберлік

деңгейін арттыру арқылы

әсемдік пен сұлулықты

бағалай білуге үйрету.

І Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)

• Үй жұмысын тексеру
• Оқушыларды сабаққа дайындау

ІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Сабақтың жоспары (7 мин)

1.Бисердің шығу тарихы

2.Бисер туралы жалпы мағлұмат беру

3.Бисерден жасалатын бұйымдар

4.Бисермен жұмыс жасау кезіндегі ТҚЕ

ІІІ. Жаңа сабақты бекіту

«Бисер» сөзжұмбағын шешу. (3 мин)

ІҮ.Сарамандық жұмыс

«бисерден алма ағашын дайындау» 20 мин

V . V І. Қорытындылау. Жұмыстарын бағалау

VII. Үй тапсырмасы

Б И

С

Е

Р

Отаны Ежелг і Египет

Арабтың «Буера сөзінен шыққан.

« ортасы тесік моншак» деген мағынаны білдіреді.

ХІХ ғасырдың жартысында бисер жасауға арналған машиналар ойлап табылды.

сопақ

Бисерден жасалатын бұйымдар

Бисерден жасалатын бұйымдар

Бисерден жасалатын бұйымдар

Басы екеу, аяғы да екеу

(қайшы, ножница, scissors)

Ине өткен жерден - ......... өтер

(жіп, нитка, sting)

Әйнектен, інжу-маржаннан жасалатын

түрлі түсті ұсақ моншақты қалай атайды?

(сумоншақ, бисер, beads)

1. Бисер сөзі қандай сөзден шыққан.

2. Бисердің отаны.

3. Бисердің бір түрі.

4. Бисерден жасалатын бұйым.

5. Бисердің бір түрі.

б

и

с

е

р

1. Бисер сөзі қандай сөзден шыққан.

2. Бисердің отаны.

3. Бисердің бір түрі.

4. Бисерден жасалатын бұйым.

5. Бисердің бір түрі.

б

у

е

а

р

р

т

Е

т

П

Г

Е

и

у

я

с

р

т

е

л

к

с

з

е

к

і

Б

л

і

у

р

б

к

а

«Алма» ағашын бисерден дайындау

Қауіпсіздік ережелері:

Қайшыны жолдасыңа үшкір ұшымен берме

Қайшыны арнаулы қобдишаға сақтау керек.

Инені жұмыс істегенде оймақ киген дұрыс

Инені киімге қыстыруға болмайды.

Инені тістеп ауызға салуға болмайды.

Тот басқан инемен жұмыс жасауға болмайды.

Моншақтар шашылып кетпес үшін оларды бөлек жайпақ ыдыстарда немесе қорапшаларда ұстаған жөн.

Бисермен бұйым тоқу кезінде бисерлер домалап шашылып кетпес үшін, бисерді түкті матаның үстіне төккен дұрыс.

1

2

3

ұзындығы 80 см сым дайындап аламыз . Сымның дәл ортасына 3 жасыл бисер өткізіп, сымды бұраймыз да ,қызыл моншақты өткіземіз. Моншақтың астына 7 жасыл бисерден 3 жапырақ жасаймыз.1 см ұзындықта сымда бұраймыз.

Сымның екі жанынан дәл осындай екі жапырақты жасап, сымды тағы да 1 см ұзындықта бұраймыз.Енді екінші бұтағын дайындау үшін сымның біреуін 3 см ұзындықта майыстырып,оған қызыл моншақты өткіземіз. Содан кейін 3 жасыл бисерді өткізіп, қызыл моншақтан кері сымды шығарамыз. Қалған жапырақтарды бірінші бұтақтың жапырақтарының дайындау әдісі бойынша дайындаймыз

Сымның екінші ұшынан қызыл моншақсыз 5 жапырақты бұтақ дайындаймыз да сымның екі ұшын біріктіріп 1 см ұзындықта бұраймыз. Бұлардан бөлек 9 жапырақты 2 бұтақ дайындаймыз

4

5

Екі бұтақты дайын бұтақтарға қосып бұраймыз. Міне осылай ағаштың бұтақтарын дайындап аламыз.Ағаштың бір талын дайындау үшін 5 бұтақ керек.

6

Әр 5 бұтақты сатылап , біріншісін , төменгі жағына қарай екіншісін. Содан кейін үшіншісі деп бұтақтарын қосып тал құрастырамыз. Талдың бұтақтарын

молярный лентамен ораймыз

Жуан қатты сымға әр талдарды ыңғайына қарай сатылап біріктіріп бұраймыз да ,сыртынан молярный лентамен қалыңдатып ораймыз.

7

8

9

Ағаш орнықты болу үшін суға ПВА желімін,алебастраға қосып сумен араластырамыз да,қажетті көлемде астына пәкет қойып , ағаштың түбіне құямыз

10 минуттай кептіреміз

Дайын ағаштың бұтақтарын , табанын гуашпен бояп, қажетті кескінін шығарамыз

Не білемін Не білдім Не білгім келеді

• Бисермен шығармашылық жұмыс жасау арқылы өмірге қандай дайындық алдық:
• Алқа тоқуды үйрендік
• Бисер түрлерін ажырата алатын болдық
• Бисердің қолданылатын орнын білдік қолданатын орынын білдік
• Шеберлікке үйренді.
• Өзіне -өзі қызмет етуді үйренді
• Байқағыштық қабілеті артты.

Жұмыстарын тиянақты аяқтап,құрал жабдықтарын түгендеп келу