Программа кружка прикладного искусства "Радуга творчества"

Пояснительная записка

Декоративно – прикладное искусство – удивительный вид творчества, дающий возможность раскрыть свои способности любому человеку. В последние годы можно наблюдать следующую особенность – чем больше красивых и нужных вещей продают в магазинах, тем большее количество людей берут в руки различные инструменты и пытаются создать особые и неповторимые изделия. Таким образом, многие пытаются отойти от того стандарта, который окружает нас на протяжении жизни.

Некоторые популярные сейчас виды декоративно-прикладного искусства были рождены в далеком прошлом. Поэтому и отношение к народному искусству должно быть особенным. Когда-то А.С. Пушкин

по этому поводу сказал так: «Уровень культуры эпохи, как и

отдельного человека, определяется отношением к прошлому».

Предлагаемая программа дополнительного образования «Радуга творчества» предназначена для детей 11 – 13 лет. Программа предназначена для практических занятий декоративно-прикладного искусства по предмету технология.

Программа актуальна, поскольку является комплексной, предполагает формирование ценностных эстетических ориентиров, художественно-эстетической оценки и овладение основами творческой деятельности, дает возможность каждому воспитаннику реально открывать для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявить и реализовать свои творческие способности.

Целью занятий является – дать возможность детям раскрыть свои способности, по созданию красивых и нужных в домашнем обиходе вещей.

Задачи: Обучающие:

• Обучить конкретным трудовым навыкам при работе различных видов рукоделия;

• Формировать интерес к декоративно-прикладному искусству;

Воспитательные:

• Прививать интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества;

• Воспитывать нравственные качества детей;

• Формировать чувство самоконтроля, взаимопомощи.

Развивающие:

• Развивать образное мышление, творческие способности;

• Формировать эстетический и художественный вкус.

Обучение:

• Усвоение теоретических знаний;

• формирование практических навыков.

Во время реализации программы будут использованы такие формы и методы, как рассказ, беседа, объяснение, выполнение практических заданий.

Формы организации учебно-воспитательной деятельности:

• индивидуальная

• групповая

• фронтальная

• конкурс

• выставка

Одной из форм организации учебно-воспитательной деятельности в группах являются клубные дни.

Формы проведения клубных дней: творческие мастерские, праздники, конкурсы, выставки.

Формы контроля:

подведение итогов работы является необходимым моментом в работе творческого коллектива. Так как данная программа не имеет четких критериев определения результатов практической деятельности школьников, то наиболее подходящей формой оценки является совместный просмотр выполненных образцов и изделий, их коллективное обсуждение, выявление лучших работ, отбор работ на выставки, участие в конкурсах.

Стимулы: похвала, поддержка, отбор работы на выставку,

награждение грамотой.

Календарно – тематическое планирование

Содержание программы кружка прикладного искусства

«Радуга творчества»

1.Вводное занятие «Верю в себя» – 1 ч.

Знакомство с группой детей. Анкетирование. Основные материалы и инструменты, используемые в декоративно-прикладном творчестве. Правила безопасности и личной гигиены.

Практическая работа: рисование Страны Мастеров.

2. Аппликация из бумаги и ткани «Город детства» – 2 ч.

Понятие «аппликация». Виды аппликации. Последовательность наклеивания деталей.

Практическая работа: композиция из бумаги и ткани.

3. Изонить «Башня принцессы Иголочки» – 2 ч.

Знакомство с изонитью. «Рисование нитью». Техника выполнения отдельных элементов. Заполнение угла и окружности в технике изонити.

Практическая работа: панно в технике изонити.

4. Интернет-вернисаж «Путешествие по стране Д.П.И.» - 1 ч.

Коллективное посещение мультимедийного кабинета.

Практическая работа: просмотр сайтов ДПИ.

5. Поделки из бросового материала «Остров ненужных вещей» – 4 ч.

Нетрадиционные бросовые материалы в детском творчестве: пуговицы, опилки, газеты, остатки шерстяных ниток, медицинская трубка для системы.

Практическая работа: аппликация из бросового материала.

6.Панно из обоев «Удивительное превращение обоев» – 3 ч.

Объемные поделки из обоев. Разметка с помощью шаблона, клеевое соединение деталей.

Практическая работа: панно с декоративной аппликацией.

7. Декупаж «Новая жизнь» - 3 ч.

Понятие «декупаж». Виды декупажа. Последовательность выполнения работы с салфетками. Наклеивание и реставрация старых вещей.

Практическая работа: изготовление вазы.

8. Квиллинг «Чудеса из бумаги» - 4 ч.

Понятие «квиллинг». Зарисовка цветов. Резание по линиям разметки.

Правила скручивания бумаги. Нанесение клея точечным способом.

Практическая работа: поздравительная открытка с декоративной аппликацией.

9. Витраж (роспись по стеклу) «Хрустальное озеро» - 3 ч.

Понятие «витражное искусство». Необходимые материалы и инструменты.

Последовательность выполнения работы витражными красками по стеклу.

Практическая работа: роспись бутылок, тарелок, вазы.

10.Поделки из соленого теста «Пластилиновая гора» - 4 ч.

Знакомство с новым материалом для лепки – соленым тестом. Последовательность выполнения работы.

Практическая работа: лепка и роспись игрушек.

11. Коллажи из бисера «Ода бисеру» – 6 ч.

Понятие «коллаж». Беседа «Бисерное рукоделие». Правила безопасности при работе с бисером.

Практическая работа: плоскостное панно.

12. Итоговое занятие: Выставка-праздник «Веселая ярмарка» - 1ч.

Награждение победителей конкурса «Лучшая мастерица».

План клубных дней в кружке

Основные направления работы:

*** Развитие системы органов самоуправления.

*** Участие в выставках, конкурсах.

Ожидаемые результаты:

Должны знать:

- исторические сведения по развитию народных промыслов;

- виды декоративно-прикладного творчества

- способы изготовления различных видов рукоделия;

- сведения о материалах и приспособлениях для выполнения изделий;

- о цветовом сочетании в изделиях;

- народные праздники.

Должны уметь:

- правильно организовать свое рабочее место;

- соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами;

- изготавливать различные изделия декоративно-прикладного искусства;

- разбираться в схемах и чертежах;

- работать по шаблону;

- в процессе работы ориентироваться на форму и пропорцию изделия;

- ориентироваться на качество изделий;

- правильно использовать в работе ножницы, иглы.

Участие в районных, областных, республиканских, международных дистанционных конкурсах.

Дидактические и методические материалы:

• образцы практических работ;

• журналы, буклеты.

• Е.А.Губина Занятия по прикладному искусству 5-7 классы (работа

с соленым тестом, аппликация из ткани, лоскутная техника, рукоделие из ниток, Волгоград, 2009.

Литература:

• О.И.Нагель Художественное лоскутное шитье. – М. Школьная Пресса, 2004.

• Л.Н.Смирнова Подарки своими руками. – М. «Вече», 2002.

• М.И.Нагибина Чудеса из ткани своими руками. Ярославль «Академия развития», 1997.

• С.М. Дубинина Плетение бисером. – М. «Вече», 2000.

• Мери Энн Грин Шитье из лоскутков – М., 1981.

Сайты Интернета (мастер-классы).

http://masterclassy.ru/

http://www.passionforum.ru/