Маталарды? ?асиеттері

Материалды? ?асиеттері.

Оразбибі Иса?ызы Жарылгасова

Техналогия п?ніні? м??алімі

М?найшы ауылында?ы №7орта мектеп

?ара?ия ауданы.Ма??ыстау облысы.

Саба?ты? ма?саты:Маталарды? ?асиеттері туралы т?сінік беру.

Білімділік ма?саты:білімдерін тере?дету Маталарды? ерекшелігін ажырата білуге,талшы? ?асиетін жіктей білуді ?йрену.

Т?рбиелік ма?саты:іскерлікке,??ыптылы??а,тияна?тылы??а,е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

Дамытушылы? ма?саты:ал?ан білімдерін іс ж?зінде к?рсетуге ы?пал ету,?з пікірлерін айту?а да?дылану.

Саба?ты? т?рі:кіріктірілген.

Саба?ты? ?дісі:с?ра?-жауап,т?сіндірмелі-иллюстрациялы?.

П?наралы? байланыс:биология,химия,география.

Саба?ты? барысы:

1.?йымдастыру кезе?і:

Сыныппен байланыс орнату.

?й тапсырмасын тексеру:

«?з білімі?ді сынап к?р.»

Адам кез келген іске шы?ын тіктеп,жар?ын к??ілмен к?рісуі керек ж?не табыс?а жету ?шін ?зін-?зі іштей сендіру ?ажет.Ол ?шін адам ?з бойында?ы е? жа?сы ?асиеттерді білу керек.М?селен мен ?зімді жігерлімін деп айтамын.

-Менжігерлімін.

Олай болса,табыс?ажету кімге байланысты?

Ендеше игі істі? жа?сы н?тижесін беуіне баршамыз ат салысайы?.

Сыныпты? білім де?гейін аны?тау:

?ткен саба?та о?ушыларды? ?здері дайында?ан б?йымдарыны? жасау жолдарын с?радым.

2.Жа?а саба? та?ырыбын ашу:

О?ушыларды екі топ?а б?ліп.

«Жібек»ж?не «Шыт»тобы.

?р топта бес с?ра?тан берілген.

«Жібек» тобына

1.Ма?та неше жылды? ?сімдік?(1жылды?)

2.Матаны? ?асиеттерін ата? (Физикалы?,техналогиялы?,гигиеналы?)

3.Матаны? ??рамы? (Жіптерді? ай?ауына,то?ылуына)

4.Ма?таны? гигроскопиялы? ?асиеті ?андай? (Жо?ары)

5.Ма?та ?сімдігі ?андай болады?(сетінегіш,мыжыл?ыш)

«Шыт» тобына

1.Зы?ыр неще жылды? ?сімдік?(1 жылды?)

2.Зы?ырды? биіктігі неше метр?(1 метр)

3.Ма?та мен зы?ырды? айырмашылы?ы неде?(Ма?та мы?ты ?рі ж?мса?,зы?ыр сапалы ?рі б?йра)

4.Зы?ыр матасы ?андай?(Сетінегіш,мыжыл?ыш.)

5.Зы?ыр матасы неден т?рады? (талшы?тан)

3.Жа?а саба?.

Мата ?нерк?сіпте киім-кешек тігу, т?сек-орын жабды?тарын тігу кезінде ке?інен ?олданылады. Б?л т?рмысты? мата т?ріне жатады. Маталар ??рамына, ??рылысына, ??делуіне, сырт-к?рінісіне ж?не тігу жуу, тазалау кезінде ??делу ж?мыстарына байланысты т?р-т?рге б?лінеді. Маталарды? барлы? ?асиеттері физикалы?, механикалы?, гигиеналы? ж?не технологиялы? болып б?лінеді. Маталар ?асиеттеріне байланысты ?олданылады ж?не к?тіп ?станылады. Мата талшы?тан т?рады ж?не ?оспалы болып екіге б?лінеді. Таби?и талшы?тар?а ?р т?рлі шикізатты? ??делуінен алынады.

IV. ?ызы?ушылы?ын ояту

Мата туралы видео ролик к?рсету.

Логикалы? ойлау?а жетелеу

Ми?а шабуыл: (ма?ал-м?тел)

Жеті рет ?лшеп.. (бір рет піш)
К?з ?ор?а? .. (?ол батыр)
Ерді? атын.. (ел шы?арады)
?нерді? к?зі.. (халы?та)
Ата м?ра .. ( асыл ?азына)

Т?сіну ?шін тапсырма

Маталарды? аталуы слайд:

Шыт
С?тен
Б?з
Флангель
Б?тес
Шибар?ыт

Сергіту с?ті :

«Кім тап?ыр» ойынын ойнау.

Сараманды? ж?мыс:

Маталарды? о? ж?не теріс беттерін ажыратып д?птерге желімдеу

Саба?ты? басты с?ттеріне то?талу:

Саба?та?ы е? же?іл с?ра? ?андай?
Б?гінгі та?ырыбымызда е? ??нды м?лімет не болды?
О?ушылар б?гінгі саба? ?алай ?тті?

V. Ба?алау:

Топты? ба?алау, саба??а толы? ?атысып отыр?ан о?ушыларды ба?алау.

VI. ?йге тапсырма беру:

Маталарды? ?асиеттері туралы сауалнаманы толтыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Маталарды? ?асиеттері»

Материалдың қасиеттері.

Оразбибі Исақызы Жарылгасова

Техналогия пәнінің мұғалімі

Мұнайшы ауылындағы №7орта мектеп

Қарақия ауданы.Маңғыстау облысы.

Сабақтың мақсаты:Маталардың қасиеттері туралы түсінік беру.

Білімділік мақсаты:білімдерін тереңдету Маталардың ерекшелігін ажырата білуге,талшық қасиетін жіктей білуді үйрену.

Тәрбиелік мақсаты:іскерлікке,ұқыптылыққа,тиянақтылыққа,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Дамытушылық мақсаты:алған білімдерін іс жүзінде көрсетуге ықпал ету,өз пікірлерін айтуға дағдылану.

Сабақтың түрі:кіріктірілген.

Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап,түсіндірмелі-иллюстрациялық.

Пәнаралық байланыс:биология,химия,география.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Сыныппен байланыс орнату.

Үй тапсырмасын тексеру:

«Өз біліміңді сынап көр.»

Адам кез келген іске шығын тіктеп,жарқын көңілмен көрісуі керек және табысқа жету үшін өзін-өзі іштей сендіру қажет.Ол үшін адам өз бойындағы ең жақсы қасиеттерді білу керек.Мәселен мен өзімді жігерлімін деп айтамын.

-Менжігерлімін.

Олай болса,табысқажету кімге байланысты?

Ендеше игі істің жақсы нәтижесін беуіне баршамыз ат салысайық.

Сыныптың білім деңгейін анықтау:

Өткен сабақта оқушылардың өздері дайындаған бұйымдарының жасау жолдарын сұрадым.

2.Жаңа сабақ тақырыбын ашу:

Оқушыларды екі топқа бөліп.

«Жібек»және «Шыт»тобы.

Әр топта бес сұрақтан берілген.

«Жібек» тобына

1.Мақта неше жылдық өсімдік?(1жылдық)

2.Матаның қасиеттерін ата? (Физикалық,техналогиялық,гигиеналық)

3.Матаның құрамы? (Жіптердің айқауына,тоқылуына)

4.Мақтаның гигроскопиялық қасиеті қандай? (Жоғары)

5.Мақта өсімдігі қандай болады?(сетінегіш,мыжылғыш)

«Шыт» тобына

1.Зығыр неще жылдық өсімдік?(1 жылдық)

2.Зығырдың биіктігі неше метр?(1 метр)

3.Мақта мен зығырдың айырмашылығы неде?(Мақта мықты әрі жұмсақ,зығыр сапалы әрі бұйра)

4.Зығыр матасы қандай?(Сетінегіш,мыжылғыш.)

5.Зығыр матасы неден тұрады? (талшықтан)

3.Жаңа сабақ.

Мата өнеркәсіпте киім-кешек тігу, төсек-орын жабдықтарын тігу кезінде кеңінен қолданылады. Бұл тұрмыстық мата түріне жатады. Маталар құрамына, құрылысына, өңделуіне, сырт-көрінісіне және тігу жуу, тазалау кезінде өңделу жұмыстарына байланысты түр-түрге бөлінеді. Маталардың барлық қасиеттері физикалық, механикалық, гигиеналық және технологиялық болып бөлінеді. Маталар қасиеттеріне байланысты қолданылады және күтіп ұстанылады. Мата талшықтан тұрады және қоспалы болып екіге бөлінеді. Табиғи талшықтарға әр түрлі шикізаттың өңделуінен алынады.

IV. Қызығушылығын ояту

Мата туралы видео ролик көрсету.

Логикалық ойлауға жетелеу

Миға шабуыл: (мақал-мәтел)