Ж?н ж?не жібек маталарды? ?асиеттері.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: о?ушылар ж?н ж?не жібек маталарыны? ?асиеттерімен танысады, б?л маталардан тігілген б?йымдарды к?ту жайлы білімдерін толы?тырады.

Дамытушылы?: о?ушыларды? ?з бетімен ж?мыс істеу, іздену ?абілеттерін арттыру.

Т?рбиелік: о?ушыларды ж?н ж?не жібек маталарыны? ?асиеттеріне ?арай олардан тігілген б?йымдарды к?те білуге, ??ыптылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: жа?а білімді ме?геру саба?ы.

Саба?ты? к?рнекілігі: ж?н ж?не жібек талшы?тары; ж?н ж?не жібек маталарды? ?иы?тары; осы маталардан тігілген б?йымдар.

П?наралы? байланыс: жануартану; химия.

Саба?та ?олданылатын технологиялар: сын т?р?ысынан ойлау;

Саба? кезе?дері

Стратегиялар

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

?йымдастыру

Топтастыру

С?лемдесу;

О?ушыларды? саба??а дайынды?ын ба?ылау;

О?ушыларды т?гендеу;

?ажетті материалдарды тарату.

М??аліммен амандасып, саба??а ?ажетті ??рал –жабды?тарын дайындайды. Берілген мата ?иы?тарына байланысты топтасады.

?ызы?ушылы?ты ояту

ББ?

Кестені толтыру ар?ылы с?ра?тар?а жауап береді: Ж?н ж?не жібек маталары жайлы не білесі?дер? Нені білгілері? келеді?

Кестенеі? ББ б?ліктерін толтырады, топта тал?ылайды, топ ішінен бір о?ушы сыныпты? алдында о?иды.

Ма?ынаны ажырату

Тал?ылау

Алдын ала ?зірленген та?ырыптарды о?ушылар?а таратып береді.

1-топ: маталарды? ?асиеттері;

2-топ: жібек ж?не ж?н маталарынан тігілген б?ймдарды к?ту.

Та?ырыптарды о?иды, тал?ылайды. Топта сараптайды. Сыныпта?ы бас?а о?ушылар?а т?сіндіреді.

Ой- тол?аныс

ББ?

Венн диаграммасы

Шы?у пара?ы

Галерея

?р топ?а тапсырмаларды таратып береді. 1 топ: Ж?н маталарды? ?асиеттерін аны?тау;

2 топ: Жібек маталарды? ?асиеттерін аны?тау.

Кестеде берілген «?йрендім» б?лігін толтыру.

Ж?н ж?не жібек маталарыны? ??састы?тары мен айырмашылы?тарын жазу?а ба?ыттайды.

Б?гінгі саба?тан нені т?йдім деген с?ра??а жауап.

Галереяны аралау.

О?ушылар берілген с?ра?тар?а жауап іздей отырып, ж?н ж?не жібек маталарыны? ?асиеттерін аны?тайды. Сынып?а т?сіндіреді.

Кестені толтырады, топта о?иды. ?р топтан бір о?ушы жаз?анын сынып алдында о?иды.

Диаграмманы толтырады. Топта талдау жасайды. Е? ??нды пікірді орта?а салады.

Шы?у пара?ын толтырады. ?абыр?а?а іледі. Галереяны аралап, пікір алмасады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ж?н ж?не жібек маталарды? ?асиеттері.»

ШҚО, Зайсан ауданы, Зайсан қаласының

«М.Әуезов атындағы орта мектебінің» КММ

технология пәнінің мұғалімі :

Смагулова Шынар Аскербековна

Сабақтың тақырыбы: Жүн және жібек маталардың қасиеттері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушылар жүн және жібек маталарының қасиеттерімен танысады, бұл маталардан тігілген бұйымдарды күту жайлы білімдерін толықтырады.

Дамытушылық: оқушылардың өз бетімен жұмыс істеу, іздену қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: оқушыларды жүн және жібек маталарының қасиеттеріне қарай олардан тігілген бұйымдарды күте білуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгеру сабағы.

Сабақтың көрнекілігі: жүн және жібек талшықтары; жүн және жібек маталардың қиықтары; осы маталардан тігілген бұйымдар.

Пәнаралық байланыс: жануартану; химия.

Сабақта қолданылатын технологиялар: сын тұрғысынан ойлау;

Сабақ кезеңдері	Стратегиялар	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру	Топтастыру	Сәлемдесу; Оқушылардың сабаққа дайындығын бақылау; Оқушыларды түгендеу; Қажетті материалдарды тарату.	Мұғаліммен амандасып, сабаққа қажетті құрал –жабдықтарын дайындайды. Берілген мата қиықтарына байланысты топтасады.
Қызығушылықты ояту	ББҰ	Кестені толтыру арқылы сұрақтарға жауап береді: Жүн және жібек маталары жайлы не білесіңдер? Нені білгілерің келеді?	Кестенеің ББ бөліктерін толтырады, топта талқылайды, топ ішінен бір оқушы сыныптың алдында оқиды.
Мағынаны ажырату	Талқылау	Алдын ала әзірленген тақырыптарды оқушыларға таратып береді. 1-топ: маталардың қасиеттері; 2-топ: жібек және жүн маталарынан тігілген бұймдарды күту.	Тақырыптарды оқиды, талқылайды. Топта сараптайды. Сыныптағы басқа оқушыларға түсіндіреді.
Ой- толғаныс	ББҰ Венн диаграммасы Шығу парағы Галерея	Әр топқа тапсырмаларды таратып береді. 1 топ: Жүн маталардың қасиеттерін анықтау; 2 топ: Жібек маталардың қасиеттерін анықтау. Кестеде берілген «Үйрендім» бөлігін толтыру. Жүн және жібек маталарының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын жазуға бағыттайды. Бүгінгі сабақтан нені түйдім деген сұраққа жауап. Галереяны аралау.	Оқушылар берілген сұрақтарға жауап іздей отырып, жүн және жібек маталарының қасиеттерін анықтайды. Сыныпқа түсіндіреді. Кестені толтырады, топта оқиды. Әр топтан бір оқушы жазғанын сынып алдында оқиды. Диаграмманы толтырады. Топта талдау жасайды. Ең құнды пікірді ортаға салады. Шығу парағын толтырады. Қабырғаға іледі. Галереяны аралап, пікір алмасады.
Қорытындылау		Матаның қасиеттерін білу, бұйымдарды күтіп сақтауға мүмкіндік береді. Бүлдіріп алудың алдын алады.Сондықтан бүгінгі сабағымыз өте пайдалы деп ойлаймын. Сабақ барысында қандай жаңалықтар білдіңдер, қиындық туды ма? Қорытындылап, оқушыларды бағалау. Үйге тапсырма беріледі.	Сұрақтарға өз пікірлерімен жауап береді. Алған бағаларын күнделіктеріне қойдырады. Үйге тапсырма алаып, жұмыс орнын жинайды.