kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Алматы облысы Қаратал ауданы Көпбірлік ауылы "Ахмет Байтұрсынов атындағы МДШО бар орта мектебі" КММ

Нажмите, чтобы узнать подробности

Еңбекке баулу

Сабақтың тақырыбы: Тоқыма материялдарымен жұмыс. Матамен жұмыс. Жіпті түйіндеудің ерекшелігі мен маңызы.

Мектеп   Ахмет Байтұрсынов

 

Мұғалім: Оражанова Г.М

Сынып  4 

Қатысқандар саны

қатыспағандар саны

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Матамен танысады,матаның түрлерін біледі,жіппен танысады, жіпті түйіндеудің ерекшелігі мен маңызын біледі.

Оқу нәтижелері

  • Барлық оқушылар

Матаның шыққан жерін біледі,жіптің түйіндеудің ерекшелігін біледі.

  • Оқушылардың басым бөлігі

Матамен танысады,оның түрлерін біледі,жіпті түйіндеп үйренеді.

  • Кейбір оқушылар

Матаның қасиеттері мен ерекшеліктерін біледі.Матадан тігілетін бұйымдарды біледі.

Тілдік мақсат

Оқушыла Матаның түрлерін біледі,жіпті түйіндеп үйренеді

Негізгі сөздер мен тіркестер: мата,жіп,жібек мата,мақпал,масаты,шыт

Сыныптағы диалог (жазылым) үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар: Тапсырманы орындау  барысында қандай тәсілдер қолданасың? Неліктен?

Сіз неліктен .   екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы оқу

Қатпарланған қатырма қағаздан жануар бейнесін құрастыру

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Ресурс

    Жоспарланған  жаттығулар

Уақыты

Басталуы

Топқа бөлу

І. Ұйымдастыру: Ынтымақтастық атмосферасы.Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдаршеңберге.

Қандайжақсыбіртұру,

Достармененбіржүру!

Қандайжақсыдос болу!

– Балалар, бір-біріміздіңқолымызданұстап, алақанарқылыжүректіңжылуынсезініпүйренгенқандайтамаша, қандайқуаныш!

Топқа бөлуТәтті кәмпиттер арқылы топтарға бөлу

Үй тапсырмасын тексеру.

Қызығушылықты ояту Мата түрлерін ата

ІІ. Мағынаны тану  мұғалім түсіндірмесі

Осыдан үш мың жыл бұрын Қытайда тоқыма станогы пайда болған.Онда көп түрлі өрнекті маталар шығара басьаған. Жібек матасының шыққан жері –Қытай елі. Онда шығарылған жібек маталары Ұлы Жібек жолы арқылы дүние жүзінің барлық аймақтарына таратылған.

Жібек-тоқыма –мата өнеркәсібінде пайдаланылатын,жібек құрты ораған жіптен тоқылған жылтыр мата.Жібектен әртүрлі көйлек,жастықтыс,сейсеп тігеді.Мақпал маталарының отаны-Египет.Ніл алқабының табиғи жағдайы осы маталарды алатын өсімдіктердің өсуіне қолайлы.Масаты –қымбат бағалы жұмсақ түкті мата.Масаты дан көйлек,бешпент,тақия сияқты қыз-келіншектер киетін сәнді киімдер киеді.Шыт –түрлі түсті жұқа мата.Одан көйлек,орамал,жапқыш және тұрмысқа қажетті көптеген бұйымдар тігуге болады.

      Тігін бұйымдарын дайындауда қол тігістерінің тәртібін біл.

1.Инені сабақтарда жіпті тісіңмен үзбе тісіңе зақым келеді,қайшымен қи сонда жіп ине көзінен тез өтеді.

2.Егер кесте тіккілерің келсе онда инеге 60-70 см артық жіп алма ол шатасып,түйіліп тігістің сапасы кетеді.

3.Әр тігісті жіптің ұшын түйіндеуден бастаған дұрыс.

3 минут

6минут

7минут

Ортасы

Топтық жарыс

Сергіту сәті

Жұптық тапсырма

Жұптық  жұмыс Сұрақ-жауап

1.Маталардың қандай түрлерін білесіңдер?

2. Маталардың қасиеттері мен ерекшеліктері туралы не білесіңдер?

3.Жіпті түйіндеудің қандай түрлерін білесіңдер?

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi,Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық,Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық,Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

1 топ Маталарды қолыңмен ұстап көріп,қайсысы қатты,қайсысы жұмсақ қайсысы мыжылатынын анықта.

2. топ Ұлттық киімдерді матаның қай түрінен тіккен дұрыс?

3.топ Суреттерде берілген тігістерді матаға орындап,альбомға желімде.

5минут

3минут

7минут

Аяқталуы

Бекіту:

Кері байланыс

Сұрақ-жауап

1.Жібек матасының шыққан жерін ата

2.Мақпал матасының отанын ата

3.Шыт матасы қандай фабрикада тоқылады?

Оқушылардың еңбегін салыстыра отырып, бағалау.

Үйге тапсырма: Жіпті түйіндеуді үйрену

Парақшаларды толтырады

5минут

4минут

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау:

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ  құзыреттілігі

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Просмотр содержимого документа
«Алматы облысы Қаратал ауданы Көпбірлік ауылы "Ахмет Байтұрсынов атындағы МДШО бар орта мектебі" КММ»

Еңбекке баулу

Сабақтың тақырыбы: Тоқыма материялдарымен жұмыс. Матамен жұмыс. Жіпті түйіндеудің ерекшелігі мен маңызы.

Мектеп Ахмет Байтұрсынов



Мұғалім: Оражанова Г.М

Сынып 4

Қатысқандар саны

қатыспағандар саны

Сабақ негізделген оқу мақсаты


Матамен танысады,матаның түрлерін біледі,жіппен танысады, жіпті түйіндеудің ерекшелігі мен маңызын біледі.

Оқу нәтижелері

  • Барлық оқушылар

Матаның шыққан жерін біледі,жіптің түйіндеудің ерекшелігін біледі..

  • Оқушылардың басым бөлігі

Матамен танысады,оның түрлерін біледі,жіпті түйіндеп үйренеді.

  • Кейбір оқушылар

Матаның қасиеттері мен ерекшеліктерін біледі.Матадан тігілетін бұйымдарды біледі.

Тілдік мақсат

Оқушыла Матаның түрлерін біледі,жіпті түйіндеп үйренеді

Негізгі сөздер мен тіркестер: мата,жіп,жібек мата,мақпал ,масаты,шыт

Сыныптағы диалог (жазылым) үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар: Тапсырманы орындау барысында қандай тәсілдер қолданасың? Неліктен?

Сіз неліктен ...... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы оқу

Қатпарланған қатырма қағаздан жануар бейнесін құрастыру

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Ресурс

Жоспарланған жаттығулар

Уақыты

Басталуы







Топқа бөлу



І. Ұйымдастыру: Ынтымақтастық атмосферасы.Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдаршеңберге.

Қандайжақсыбіртұру,

Достармененбіржүру!

Қандайжақсыдос болу!

– Балалар, бір-біріміздіңқолымызданұстап, алақанарқылыжүректіңжылуынсезініпүйренгенқандайтамаша, қандайқуаныш!

Топқа бөлуТәтті кәмпиттер арқылы топтарға бөлу

Үй тапсырмасын тексеру.

Қызығушылықты ояту Мата түрлерін ата

ІІ. Мағынаны тану мұғалім түсіндірмесі

Осыдан үш мың жыл бұрын Қытайда тоқыма станогы пайда болған.Онда көп түрлі өрнекті маталар шығара басьаған. Жібек матасының шыққан жері –Қытай елі. Онда шығарылған жібек маталары Ұлы Жібек жолы арқылы дүние жүзінің барлық аймақтарына таратылған.

Жібек-тоқыма –мата өнеркәсібінде пайдаланылатын,жібек құрты ораған жіптен тоқылған жылтыр мата.Жібектен әртүрлі көйлек,жастықтыс,сейсеп тігеді.Мақпал маталарының отаны-Египет.Ніл алқабының табиғи жағдайы осы маталарды алатын өсімдіктердің өсуіне қолайлы.Масаты –қымбат бағалы жұмсақ түкті мата.Масаты дан көйлек ,бешпент,тақия сияқты қыз-келіншектер киетін сәнді киімдер киеді.Шыт –түрлі түсті жұқа мата.Одан көйлек,орамал,жапқыш және тұрмысқа қажетті көптеген бұйымдар тігуге болады.

Тігін бұйымдарын дайындауда қол тігістерінің тәртібін біл.

1.Инені сабақтарда жіпті тісіңмен үзбе тісіңе зақым келеді,қайшымен қи сонда жіп ине көзінен тез өтеді.

2.Егер кесте тіккілерің келсе онда инеге 60-70 см артық жіп алма ол шатасып,түйіліп тігістің сапасы кетеді.

3.Әр тігісті жіптің ұшын түйіндеуден бастаған дұрыс.

3 минут










6минут








7минут


Ортасы




Топтық жарыс


Сергіту сәті





Жұптық тапсырма

Жұптық жұмыс Сұрақ-жауап

1.Маталардың қандай түрлерін білесіңдер?

2. Маталардың қасиеттері мен ерекшеліктері туралы не білесіңдер?

3.Жіпті түйіндеудің қандай түрлерін білесіңдер?

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi,Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық,Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық,Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.

1 топ Маталарды қолыңмен ұстап көріп,қайсысы қатты,қайсысы жұмсақ қайсысы мыжылатынын анықта.

2. топ Ұлттық киімдерді матаның қай түрінен тіккен дұрыс?

3.топ Суреттерде берілген тігістерді матаға орындап,альбомға желімде.

5минут



3минут





7минут

Аяқталуы






Бекіту:


Кері байланыс

Сұрақ-жауап

1.Жібек матасының шыққан жерін ата

2.Мақпал матасының отанын ата

3.Шыт матасы қандай фабрикада тоқылады?

Оқушылардың еңбегін салыстыра отырып, бағалау.

Үйге тапсырма: Жіпті түйіндеуді үйрену

Парақшаларды толтырады

5минут





4минут

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау:

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ құзыреттілігі




Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?



Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Оражанова Гульзат Мамыровна

Дата: 02.02.2018

Номер свидетельства: 454261

Похожие файлы

object(ArrayObject)#849 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(183) "Алматы облысы Қаратал ауданы Көпбірлік ауылы "Ахмет Байтұрсынов атындағы МДШО бар орта мектебі" КММ"
    ["seo_title"] => string(80) "almaty_oblysy_k_aratal_audany_kopbirlik_auyly_akhmiet_baitu_rsynov_atyndag_y_m_1"
    ["file_id"] => string(6) "454280"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1517571082"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства