"Мои косички"

Внеклассное мероприятие по технологии "Мои косички" для учащихся 5-8-х классов

Составила и провела учитель Нагорнова Галина Павловна,

МБОУ Левашовская сош, Алексеевский район РТ

Цель:

• Выявить уровень развития умений и навыков учащихся.

• Развивать мышление, фантазию, память.

• обобщить и закрепить знания, полученные на уроках технологии;

• развить у учащихся навыки и умения работы с волосами;

• содействовать сплочению коллектива учащихся, созданию благоприятного психологического микроклимата;

• воспитание эстетического вкуса,

Задача:

• Пробудить интерес к творчеству.

• Помочь осознать необходимость преодоления трудностей на пути к достижению цели.

Ход мероприятия:

Наша конкурсная программа – это для девочек, которые сегодня принимают участие в конкурсной программе “Мои косички”.

Причёска – это форма, придаваемая волосам завивкой, стрижкой, укладкой, филировкой.

Причёска может быть из естественных или искусственных волос. Часто её компонентами становились головные уборы, ленты, ювелирные украшения, перья. Причёска, как и костюм, отражала определённый этап развития культуры. При смене художественных стилей, направлений в искусстве изменялись вид и форма причёсок, при этом прослеживалось влияние современных методов, происходило совершенствование парикмахерского дела, появлялись новые инструменты и приспособления, средства ухода за волосами. Причёска стала своеобразным паспортом человека.

Ведущая:

Здравствуйте, дорогие друзья!

Этими частушками в исполнении девочек мы открываем нашу конкурсную программу.

(Мальчики в русских костюмах исполняют частушки)

Ставьте ушки на макушки
Слушайте внимательно
Пропоём мы вам частушки
Очень замечательно.
Раньше знали, что коса-
Это девичья краса.
А теперь у всех девчат
Космы клочьями торчат.

У соседки Галеньки
Косы очень маленьки.
Сивку-Бурку подстригу
Ей косичку заплету.

Слышен плач на этажах
Трудная задачка:
У кого в трёх волосах
Запуталась жвачка.

А у нашей Оленьки
Косы ниже голени.
Я на цыпочки привстала
Её к стулу привязала.

Что случилось с Катею?
Нет её лохматее.
Катя сделала начёс
Спрятала глаза и нос.

К парикмахеру Татьяна,
Вздёрнув носик, подошла.
“Постригите под малышку!”
Вот такие, брат, дела.

Милка в городе была,

Мелко кудри завила.

Триста долларов отдали,

Стала хуже, чем была.

Долго пели мы для вас, 
Как в лесу соловушки.
Приглядитесь-ка, девчата,
Ко своей головушке!

Ведущая:

Соревнование между двумя командами.

Конкурсы :

1. “Что вы слышали о волосах?”- конкурс пословиц, поговорок, загадок о волосах: усах ,бороде ,бровях и тд.

2. “Что вы читали о волосах?”- конкурс литературных произведений , где участвуют персонажи с волосами, бородой, усами и т.д.

3. “Что вы писали о волосах ?”- конкурс газет

4. Конкурс для зрителей “Чья коса длиннее?”

5. “Что вы поете о волосах?”- отрывки из песен , где упоминаются волосы, усы, борода и т.д.

6. Конкурс “Причёска из косичек”

7. “Что вы можете делать с волосами?”- практический конкурс. Участницы делают прически, придумывают им название.

1 конкурс: “Что вы слышали о волосах?”- конкурс пословиц, поговорок ,загадок о волосах ,усах ,бороде ,бровях и тд.

Продолжите пословицы, посвященные косам.

1. Расти коса до пят – женихи торопят.

2. Волос долог, а ум короток.

3. Волос долог, а язык длиннее.

4. Русая коса – девичья краса.

5. Девичья коса – на всю Москву краса.

А пока девочки совещаются, мы посмотрим презентацию «Из истории причёсок»

2 конкурс: “Что вы читали о волосах?”

конкурс литературных героев

3 конкурс: “Что вы знаете о волосах ?”- конкурс газет (домашнее задание)

4 конкурс для зрителей “Чья коса длиннее?”

Приглашаю девочек с самыми длинными волосами. Измеряются волосы от самой макушки. Приз зрителю – победителю.

Подведем итоги конкурса.

5 конкурс “Что поют о волосах?”- отрывки из песен, где упоминаются волосы, усы, борода и тд.

6 конкурс “Причёска из косичек”

Необходимо сделать причёску из косичек и придумать её оригинальное название.

Отмечаются почти все участницы

Самая сложная _______________
Самая оригинальная____________
Самая загадочная________________
Самая_______________ и т. д.

Перед подведением итогов конкурса девочки ещё раз продемонстрируют свои причёски для зрителей. А мы подсчитаем жетоны и определим победителей.

7 конкурс: “Что вы можете делать с волосами?”-

Ведущая: За определённое количество времени (7 мин.) сделать прическу для своей сказочной героини, которая собирается на бал.

А пока девочки заняты - немного информации:

Косы заплетают по-разному. У русской девушки была одна коса, бывало, плетя её, девица тихонько приговаривала: “Расти, коса, до пояса, не вырони ни волоса”. Каждая девушка пыталась отрастить косу длинную, чем длиннее коса, тем краше девица.

Татарские девушки плели две косы, которые так и струились по их гибкому стану.

Казашки носили 4 косички, 2 спереди и 2 сзади.

Туркменки, узбечки – 16 косичек.

Все сходились в одном - старались показать свою красоту, богатство волос. После замужества у женщин всех национальностей косы собирались в пучок и прятались под платок, тюбетейку.

Подведём итоги конкурса. Победителям вручается жетон.

Награждение победителей.

Утешительные призы для проигравшей команды.

Я думаю, сегодня нет проигравших, т.к. мы окунулись в атмосферу праздника, веселья, творчества.

Сегодня мы убедились, что длинные волосы – это богатство, которое нужно беречь!

Я желаю всем вам, чтобы у вас был и волос, и ум долог