Конкурс: "Встреча на экологической тропе"

Конкурс

„Зустріч на екологічній стежині”

• використання інтерактивних форм роботи;

• розширення екологічного кругозору дітей;

• розвиток комунікативних здібностей дітей;

• розвиток спостережливості та творчої уяви, уміння висловлювати свої думки;

• виховувати любов до рідного краю, бережне ставлення дот рідної природи.

Умови конкурсу:

До участі в конкурсі запрошуються діти віком 11 - 12 років. В команді 5 учасників. Команда готує назву та девіз.

Програма конкурсу:

1. Привітання, візитка команди: назва, девіз.

2. Зупинки конкурсу:

   • «Екологія» (лісні жмурки)

   • «Лісова» (кмітливий вперед - загадки)

   • «Екологічна вікторина»

   • «Квіткова» (квіткова азбука)

   • «Зелена аптека» (відгадай, що в чашці)

   • «Малювалки» (намалюємо, казковий ліс)

1. Д/з «Лісові картинки»

2. Д/з «Скарб» (імпровізація)

Хід конкурсу

Наша прекрасна чудова планета повна загадок. І ось сьогодні ми відправимося мандрувати в той світ, який нас оточує і варто лише придивитись та прислухатись, нам відкриється багато таємниць.

Дорогі діти! Вы, любите подорожувати? Тоді вирушаємо в подорож. Сьогодні ми з вами підемо екологічною стежиною і ближче познайомимося з красою нашої рідної землі з її цілющими скарбами. Нас чекає довга та цікава подорож.

1. «Екологія» (лісні жмурки)

Вам потрібно виключити із чотирьох понять одне, не об’єднане з іншими спільними рисами:

а) Зозуля, сойка, піночка, курка.

Ворона, грач, сорока, горобець.

б) Кабан, лось, зебра, ведмідь.

Вовк, рись, ласка, заєць.

в) Гадюка, вуж, кобра, пітон.

Смородина, малина, горобина, шипшина.

г) Конвалія, лютік, горох, пролісок.

Суниця, голубіка, клюква, брюква.

д) Ялинка, сосна, пихта, листвєнниця

Жолуді, боби, ягоди, гриби.

2. «Лісова» (кмітливий вперед - загадки)

Наша природа повна таємниць розгадати, які – наше завдання. Робота з конвертами.

• Синя шуба покрила весь світ. (Небо)

• Якого поля не можна зорати. (Небо)

• Що сходить без насіння. (Сонце)

• Не кінь, не віл, а прив’язаний. (Гарбуз)

• Без рук, без ніг, а по землі ходить. (Змія)

• На яке дерево сідає ворона під час зливи. (Мокре)

• На яких полях не росте трава. (На полях капелюха)

• По чому качка плаває. (По воді)

• Що не сіяно – родиться. (Трава)

• Повзе, повзе голки везе. (Їжак)

• Який дзвіночок не дзвонить. (Квітка дзвіночок)

• Не птах, а з крилами. (Метелик)

• Хто працьовитіший з усіх на світі. (Мурашка)

• Изба белена, а маковка зелена. (Березка)

• Ні хто не лякає, а все тремтить. (Осина)

3. «Екологічна вікторина»

- Колекція висушених рослин. (Гербарій)

- Лісове білокоре дерево. (Берізка)

- Рослина з великими жовтими зернами, які зібрані в качан. (Кукурудза)

- Скляна посудина з водою. (Акваріум)

- Жуйна тварина з одним, або двома горбами. (Верблюд)

- Йде до бані чорний, а виходить червоний. (Рак)

- Де раки зимують. (В нірках)

- Які нитки в природі найтонші. (Павутинка)

- Дитина корови. (Теля)

- Який звір ніколи не бачить сонця. (Кріт)

- Скільки ніг у павука. (Вісім)

- Спить на землі, а вранці зникає. (Роса)

- Що вниз головою росте. (Бурулька)

- Рослинний жир. (Олія)

- Що робить взимку їжак. (Спить)

- Скільки крил у жука. (Дві пари)

- У ставку купався, сухий дістався. (Гусак, качка)

- Богиня тваринного світу. (Фауна)

- Яку квітку називають копр ролевою квітів. (Троянда)

- Пташка, яка співає високо в небі. (Жайворонок)

4. «Квіткова» (квіткова азбука)

Командам пропонується на кожну літеру намалювати квітку, чим більше тим краще.

5. «Зелена аптека» (відгадай, що в чашці)

Дітей запрошують до столів, де стоять чашки з відварами лікарських рослин. Гравці мають скуштувати фітонапої, вгадати з чого зроблено, показати на малюнку – зображення відповідальних рослин. І розповісти про їх цілющі властивості.

М’ята - добре лікує живіт, позбавляє від нудоти. Приємна на запах і смак.

Ромашка – використовується для лікування шлунка, полоскання рота при зубному болі, в горлі.

Чорна смородина – багата на вітаміни, корисна при застуді.

Липа – чай з плодів липи знижує температуру тіла при застуді, грипу.

Малина – з її солодких ягід варять варення, яке кладуть у чай при застуді та грипу, щоб знизити температуру тіла.

6. «Малювалка» (намалюємо, казковий ліс)

а) Намалюймо.

Представник кожної команди, повинен намалювати і-за в’язаними очима тварину. Виграє команда, чий малюнок найбільше відповідає оригіналу.

б) Казковий ліс.

Кожній команді видають великий аркуш паперу з недомальованим зображенням лісу. Гравці мають домалювати картину і скласти про неї невеличку розповідь.

Журі оцінює роботи і ставить додаткові запитання:

• Яку користь приносить ліс людям?

• Яку тваринам?

• Як слід оберігати ліс?

• Яких тварин та птахів можна зустріти в лісі?

7. «Лісові картинки» (Д/з)

Кожна команда виробляє з лісового матеріалу картини на певну тему за бажанням. Враховується творчість та фантазія майстрів.

8. «Скарб» (імпровізація. Д/з)

Демонстрація завдань на заключному етапі. З виступів команд складається невеличкий імпровізований концерт:

• Спортивна піраміда «За здоровий спосіб життя»

• Ритуальний танок біля вогнища.

• Казка «Колобок» у спортивному стилі.

• Привітати Лісовика з Днем народження.

• Хор тварин на фермі.

Ось і завершується наша подорож.

Наче в казці побували ми сьогодні.

І красива вся природа і багата

Будемо тебе ми всі любити,

Будемо завжди оберігати.

Все на землі нам треба берегти

І птаха й звіра і оту тваринку.

Не чванься тим, що цар природи ти,

Бо, врешті, ти – лише її частинка.

Будьте і ви, діти, як маленьке сонечко. Творіть добро, сажайте ліси, очищайте джерела і ріки. Любить свою природу – матінку і вона вам відповість любов’ю і щедрості тай буде на нашій землі мир та злагода.