Технологическая карта урока трудового обучения

Урок представлен в виде технологической карты с целями и задачами. Проведён во 2 классе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока трудового обучения»

Этап урока	Вре-мя, мин	Цель	Содержание учебного материала	Методы и приёмы работы	ФОУД	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Организа-ционный	1	Проверка готовности учащихся, их настроя на работу.	-	-	-	Приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку.	Приветствуют учителя, проверяют свою готов- ность к уроку.
Подготов-ка к восприя-тию.	5	Подведение детей к формулиро-ванию темы и постановке задач урока.	1.Отгадывание загадки Её всегда в лесу найдём, Пойдём гулять и встретим. Стоит колючая, как ёж. Зимою в платье летнем. А к нам придёт под Новый год- Ребята будут рады, Хлопот весёлых полон рот: Готовят ей награды. (ёлка) -Почему мы заговорили о ёлке? -Чтобы хорошо встретить Новый год, нужно пригото- виться. -Как мы готовимся к встрече Нового года? -А как выглядит ёлочка в праздник? Молодцы! Правильно. 2. Беседа о празднике Новый год люди отмечают с древнейших времён. Вот только значение было у него совсем другое. Большинство народов встречали Новый год весной. Этот праздник был посвящён солнцу, наступающему теплу, будущему урожаю. От того, каким будет урожай в новом году, зависела жизнь людей. Поэтому древние люди, моля богов о хорошем урожае, украшали плодовые деревья огоньками, которые являлись символом солнца. Славяне, например, развешивали плошки с горящим маслом на ветвях вишнёвого дерева. Со временем всё изменилось. В большинстве государств мира стали праздновать Новый год зимой. В странах северного полушария новогодним деревом выбрали ель, поскольку только она остаётся в зимние холода зелёной. Зелёная-то она зелёная, но где же плоды и цветы бывших новогодних яблонь и вишен? И люди стали подвешивать на ветви «бесплодной» ели фрукты и игрушки имитирующие плоды. И, конечно, по-прежнему помещали на ней огоньки – символ солнца. Ёлка, украшенная таким образом, выглядела красиво и нарядно. Шло время. Значение ёлочных украшений забылось. Осталось только представление о том, что новогоднее деревце должно быть нарядным, а среди игрушек обязательно должны быть фрукты и сладости. -Сейчас вам понятно, откуда пришёл обычай наряжать ёлку в новогоднюю ночь. -Каждый год в новогодние праздники срубают очень много елей. А так хочется, чтобы люди сохранили жизнь деревцу. -Послушайте стихотворение Ирины Токмаковой «Живи, ёлочка». Мне ёлку купили! Мне ёлку купили! В лесу на опушке её не рубили, А сделали ёлку на добром заводе Хорошие дяди, весёлые тёти. А ёлка лесная осталась живая, Стоит на опушке, макушкой кивая. - Какой вывод сделаем?	Слуша-ние. Беседа. Слуша-ние.	И. Ф.	Организует диалог с обучающими-ся по загадке. Рассказывает об истории появления ёлочных украшений, обычае украшать ёлку. Рассказ сопровождается слайдами. Подводит детей к выводу о бережном отношении к лесу.	Отгадывают загадку. Слушают рассказ учителя об истории возникновения ёлочных игрушек и просматривают слайды. Ребёнок читает стихотворение
Подготов-ка к практиче-ской работе.	7		1.Формулирование темы урока. -Ребята, посмотрите на нашу ёлочку. -Готова она к празднику? -Что для этого надо сделать? -А можем мы сами приготовить наряд для нашей ёлочки? -Какая тема нашего урока? -Какие цели поставим на урок? 2.Постановка проблемы. -Давайте вспомним, как мы крепим игрушки на ёлку. а)Подвешиваем за петельку к ветке. б)Наматываем нитку на ветку. в)Подвешиваем за крючок. -Есть ли ещё какой-нибудь способ крепления игрушек к ёлке? 3. Анализ образца. -Из какого материала изготовлены игрушки? -Что использовано для оформления? -Что необычного вы заметили? -Как прищепка крепится к изделию? -На всех ли игрушках одинаково? 4. Правила безопасной работы. -Какие правила нам необходимо повторить? а) работа с ножницами; б) работа с клеем. - Ещё, ребята, сегодня некоторым придётся работать со степлером. - Что надо помнить? 5. Работа в группах. Каждая группа будет выполнять свою игрушку. А какую, вы сейчас узнаете.	Проблем-ная ситуация. Наблюде-ние.	Ф. П. Ф. П. Г.	Направляет детей на определение темы урока. Учитель показывает игрушку на «прищепке». Показывает образец игрушки. Показывает правила на слайдах. Выдаёт технологичес-кие карты.	Отвечают на вопросы учителя, формулируют тему и цели урока. Дети перечисляют известные им способы крепления. Анализируют образец. Проводят инструктаж по технике безопасности. Командиры групп вытягивают конверты с заданиями.
Практиче-ская работа.	25		Сегодня мы не составляем план работы. Заниматься будете по технологической карте.	Самосто-ятельная работа.	И.	Индивидуальная помощь детям.	Изготовление игрушки.
Анализ работы.	5		- Оцените работу товарищей. - Выберите в группе лучшую игрушку. А сейчас давайте украсим нашу ёлочку. Вывод: добились ли мы поставленной цели? - Научились делать игрушку. - Узнали новый способ соединения деталей. - Работали аккуратно, творчески. - Кто доволен своей работой? - У кого хорошее настроение после урока?	Взаимо-оценка. Рефлек-сия.	Г. Ф.	Направляет работу детей.	Оценивают работы. Выбирают лучшую игрушку. Украшают ёлку своими игрушками.
Заверше-ние урока	2		Быстро времечко идёт Прямо, прямо в Новый год. Верным курсом, полным ходом,- Ну, так что же – с Новым годом! Не желать того нельзя: Будьте счастливы, друзья!	Хоровое чтение	Г.	Показывает слайд.	Дети читают вслух.

Работа обучающихся на уроке: обучающиеся работали активно, все были включены в самостоятельную, фронтальную, парную и групповую работу
Дифференциация и индивидуализация обучения: присутствовала
Характер самостоятельной работы учащихся: продуктивный
Оценка достижения целей урока: урок достиг поставленных целей, при высоком эмоциональном настрое учащихся.

Предмет: Технология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Технологическая карта урока трудового обучения

Автор: Ашихмина Светлана Николаевна

Дата: 16.04.2018

Номер свидетельства: 466350

Похожие файлы

Технологическая карта урока технологии технического труда

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Технологическая карта урока технологии технического труда "
    ["seo_title"] => string(71) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-tiekhnologhii-tiekhnichieskogho-truda"
    ["file_id"] => string(6) "128630"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415542966"
  }
}

Конспект урока трудового обучения «Виды бумаги и её свойства. Способы сгибания бумаги. Квадрат из бумаги»»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(197) "Конспект урока трудового обучения «Виды бумаги и её свойства. Способы сгибания бумаги. Квадрат из бумаги»» "
    ["seo_title"] => string(113) "konspiekt-uroka-trudovogho-obuchieniia-vidy-bumaghi-i-ieio-svoistva-sposoby-sghibaniia-bumaghi-kvadrat-iz-bumaghi"
    ["file_id"] => string(6) "131905"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416245173"
  }
}

Презентация к уроку трудового обучения в 4 классе "Новогодняя полумаска"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Презентация к уроку трудового обучения в 4 классе "Новогодняя полумаска" "
    ["seo_title"] => string(82) "priezientatsiia-k-uroku-trudovogho-obuchieniia-v-4-klassie-novoghodniaia-polumaska"
    ["file_id"] => string(6) "154990"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1421232902"
  }
}

Урок трудового обучения по теме "Аппликация из пластилина".

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Урок трудового обучения по теме "Аппликация из пластилина"."
    ["seo_title"] => string(57) "uroktrudovoghoobuchieniiapotiemieapplikatsiiaizplastilina"
    ["file_id"] => string(6) "299907"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456634462"
  }
}

Технологическая карта урока математики по теме "Проверка сложения и вычитания" (2 класс)

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Технологическая карта урока математики  по теме "Проверка сложения и вычитания" (2 класс) "
    ["seo_title"] => string(99) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-po-tiemie-provierka-slozhieniia-i-vychitaniia-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "232187"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442765339"
  }
}

Технологическая карта урока трудового обучения

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта урока трудового обучения»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока трудового обучения»