«резание металлов»

Разработал: Герасимова С.Н. мастер производственного обучения План урока п/о на

Раздел производственного обучения: Ознакомительная практика-36 ч.

Тема программы: « Слесарно - механическая обработка материалов».( 30ч.)

Тема урока: «Резание металлов». (6ч.)

Тип урока: урок усвоения нового материала

Цели урока.

• Образовательная цель – формирование базовых, профессиональных и специальных компетенций.

Базовые компетенции:

- определение и способы резки металлов;

- инструменты, оборудование, приспособления и инструменты

- для выполнения резки;

- механизированное резание;

- особые виды резания;

- техника резки металла ручными инструментами;

- техника безопасности при резке металлов.

Профессиональные компетенции:

- пользоваться инструментами и приспособлениями для резки металла

(ножовками по металлу, ручными и рычажными ножницами,

механизированными устройствами);

- читать чертежи.

Специальные компетенции:

- выбирать ножовочное полотно;

- производить подготовку ножовочного полотна к работе;

- выполнять резку круглого металла резку;

- выполнять резку полосового металла;

-выполнять резку тонкого листового металла;

выполнять резку труб.

• Развивающие цели:

а) развивать у будущих производственников умение делать

обобщения и выводы, формулировать ответы, ставить вопросы,

применять имеющиеся знания на практике;

б) развивать у обучающихся студентов интерес к профессии;

в) содействовать развитию аккуратности, целеустремленности.

ответственности и собранности;

с) содействовать развитию технического мышления.

Воспитательные цели:

- воспитать инициативу и самостоятельность в трудовой деятельности;

- сформировать осознанную потребность в труде;

- совершенствовать экономическое и эстетическое воспитание.

Материальное оснащение урока.

Инструменты: рычажные и ручные ножницы (правые, левые,

с криволинейными лезвиями); разметочный циркуль;

линейка масштабная; ножовочные полотна;

разметочный штангенциркуль.

Оборудование

и приспособления: слесарный верстак; параллельные тиски;

машинные тиски; ножницы рычажные, гильотинные;

ручная ножовка; труборез, трубные прижимы, болгарка.

экран, диапроектор.

Материалы: мел, плоские деревянные бруски, машинное масло.

Объекты учебно-производственных работ: заготовки из

конструкционной стали (круг, диаметром 10мм;

шестигранник; труба диаметром 20м; полосовая и

листовая сталь толщиной 1мм.

ХОД УРОКА

I.Организационная часть: 5мин

1. Приветствие студентов.

2. Контроль списочного состава группы.

3. Проверка внешнего вида готовности студентов к работе.

II. Вводный инструктаж: 40мин.

1. Сообщение темы и целей урока.

2.Подготовка студентов к восприятию новой темы (контрольный опрос )

3. Изложение нового материала:

• Область применения резки в народном хозяйстве

• Определение резки металлов.

• Способы резки.

• Определение и способы резки металлов;

• Инструменты, оборудование, приспособления и инструменты

для выполнения резки;

• Механизированное резание;

• Особые случаи резания;

• Техника резки металла ручными инструментами;

• Виды брака, причины его возникновения, при резки металла ручными инструментами. Меры предупреждения брака.

• Контроль качества заготовки после завершения резки.

• Техника безопасности при резке металлов.

4. Практическая часть.

Показать трудовые приемы, связанные с освоением новой темы:

• Резку металла ручной ножовкой:

а) подготовка ножовочного полотна к работе; б) отработка рабочей позы при резке ножовкой. в) отработка хватки (положения рук)

- Резку круглого металла.

- Резку полосового металла и прутков шестигранного сечения.

- Резку тонкого листового металла.

- Резку труб.

• Резку металла ручными ножницами. а) Выбор ножниц. б)обработка приемов работы ножницами в) резка ножницами по внешним рискам.

.

При демонстрации трудовых приемов обратить внимание

на соблюдение технических требований и условий при резке металлов ручной ножовкой.

1. Чтобы ножовка хорошо резала, надо правильно установить

и натянуть полотно в станке - полотно размещают так, чтобы его зубья были направлены в сторону рабочего хода, то есть от себя.

2. Сначала раздвигают передний и задний угольники станка на длину ножовочного полотна. Закрепляют станок в данном положении с помощью обоймы.

3. Отверстия в ножовочном полотне совмещают с отверстиями винта и хвостовика, после чего вставляют в них штифты.

4. Натягивают полотно гайкой-барашком.

Полотно должно быть натянуто не очень сильно, но и не слабо. Сильно натянутое полотно может сломаться от малого перекоса, а слабо натянутое — при изгибе.

5. Перед началом работ проверить исправность инструмента.

В работе должно участвовать не менее ¾ ножовочного полотна делать 40-50 рабочих движений в минуту, нажим на ножовку делать только при движении вперед ( вперед - рабочий ход, назад - холостой).

6. Заканчивая разрезание, поддерживать отрезаемую часть рукой.

5. Закрепить знания нового материала водного инструктажа.

Игра «Найди ошибку в тексте и получи допуск к выполнению производственного задания. (Задание каждой бригаде индивидуально

-приложение №1)

6. Выдача сменного задания

-По чертежу в рабочей тетради изобразить эскиз заготовки под шпильку М10.
- Выполнить резку круглого металла, отрезав заготовки под шпильку М10

по длине L=100мм -3шт.

- Выполнить резку прутка шестигранного сечения на ширину S14мм – 1 шт.

- Из тонкого листового металла ручными ножницами вырезать заготовки

для изготовления скобы длиной L=100 мм, шириной 10 мм.

- Штангенциркулем самостоятельно произвести контроль качества

отрезанных заготовок по длине, ширине и диаметру.

- Составить техпроцесс резки круглого металла в тисках ручной ножовкой.

III. Упражнения и самостоятельная работа студентов:

Резка металла ручной ножовкой: а) подготовка ножовочного полотна к работе; б) отработка рабочей позы при резке ножовкой; резка круглого металла; резка полосового металла и прутков шестигранного сечения; резка тонкого листового металла; резка труб.

- Резка металла ручными ножницами: а) выбор ножниц; б) отработка приемов работы ножницами; в) резка ножницами по внешним рискам.

- Резка металла рычажными ножницами.

- Составление технологической карты на темы « Резка металла ручной ножовкой », «Резка металлов ручными ножницами»

-Контроль качества резки.

Текущий инструктаж: 4 ч.

При обходе рабочих мест обратить внимание на:

• правильность выполнения упражнений;

• соблюдений норм и правил техники безопасности;

• соблюдение правил организации рабочего места;

• умение пользоваться измерительными инструментами;

• умение пользоваться технической документацией пи выполнении работ

• индивидуальный инструктаж на рабочих местах студентов.

IV. Заключительный инструктаж:

1.Подвиести итоги урока производственного обучения.

2.Отметить и показать лучшие работы учащихся.

3.Охарактеризовать ошибки, прокомментировать причины их возникновения

4.Анализ рационального использования оборудование, рабочего времени и трудовых приемов.

5.Объявить оценки с комментариями.

6.Задание на дом.

7.Уборка рабочих мест.

Мастер производственного обучения: Герасимова С.Н.