2) углубить интерес к слову, а через него к языку.
3)помочь запомнить орфограмму.
4)повысить орфографическую грамотность.
5)приучить учащихся работать со словарями.
У: Сейчас мы познакомимся с новым словом. Каким я не скажу. Отгадайте его сами ( ребус). Кто догадался, что за слово зашифровано? Д: Рюкзак.
У: Найдите слово рюкзак в орфографическом словаре и посмотрите, как оно напечатано.
У: Посмотрели, как напечатано слово, а теперь проговорите это слово вслух по слогам рюк - зак.1 раз. Учащиеся проговаривают слово.
У: Сейчас я запишу слово на доске, а вы не пишите, а смотрите и слушайте. Учитель записывает слово на доске (проговаривая), обозначает орфограмму.
У: А теперь запишите слово, проговаривая в свой словарь, подчеркните орфограмму, поставьте ударение. Учащиеся, проговаривая, записывают слово в свой словарь, ставят ударение, обозначают орфограмму.
Сообщается этимология слова.
Цель: помочь учащимся запомнить орфограмму. Учитель дает этимологический рисунок.
У: Кто знает, из какого языка пришло слово «рюкзак»?
У: Это слово пришло из немецкого языка. Рюк- спина; зак- мешок.
Учитель записывает на доске, проговаривая.
У: Теперь вы запишите в свой словарь, проговаривая. Учащиеся записываю, проговаривая в словарь.
У: Какие можно подобрать родственные слова к слову рюкзак. Д: рюкзачный.
У: Правильно. И записывает, проговаривая, на доске. Учащиеся записывают в свой словарь, проговаривая.
У: Каких можно подобрать дальних родственников? Назвать. У: Это саква и саквояж.
Что такое саква и саквояж? Кто знает?
У: саква- это мешок для продуктов и овощей, привязывается к седлу.
Саквояж-вид дорожной сумки, чемодан.
Учитель записывает, проговаривая на доске, лексическое значение слова саква и лексическое значение слова саквояж. У: 3апишите слова, проговаривая, в свой словарь.
У: Давайте запишем точное значение слова рюкзак. Учитель дает Толковый словарь одному из учеников. Ученик читает лексическое значение. Рюкзак- Заплечный вещевой мешок.
Учитель записывает на доске значение слова.
У: Теперь вы запишите в свои словари лексическое значение слова рюкзак.
№
Слово и его
родственники.
Происхождение (Этимология).Дальние родственники.
Лексическое значение.
1
Рюкзак
рюк- «спина»
Заплечный
«зак»- мешок
Вещевой
мешок.
Рюкзачный
Саква
Мешок для
продуктов,
привязывается
к седлу.
саквояж
Вид дорожной
сумки,
чемодан.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Знакомство с новым словом »
Знакомство с новым словом.
Цель:
1) расширить лексический запас.
2) углубить интерес к слову, а через него к языку.
3)помочь запомнить орфограмму.
4)повысить орфографическую грамотность.
5)приучить учащихся работать со словарями.
У: Сейчас мы познакомимся с новым словом. Каким я не скажу. Отгадайте его сами ( ребус). Кто догадался, что за слово зашифровано? Д: Рюкзак.
У: Найдите слово рюкзак в орфографическом словаре и посмотрите, как оно напечатано.
У: Посмотрели, как напечатано слово, а теперь проговорите это слово вслух по слогам рюк - зак.1 раз. Учащиеся проговаривают слово.
У: Сейчас я запишу слово на доске, а вы не пишите, а смотрите и слушайте. Учитель записывает слово на доске (проговаривая), обозначает орфограмму.
У: А теперь запишите слово, проговаривая в свой словарь, подчеркните орфограмму, поставьте ударение. Учащиеся, проговаривая, записывают слово в свой словарь, ставят ударение, обозначают орфограмму.
Сообщается этимология слова.
Цель: помочь учащимся запомнить орфограмму. Учитель дает этимологический рисунок.
У: Кто знает, из какого языка пришло слово «рюкзак»?
У: Это слово пришло из немецкого языка. Рюк- спина; зак- мешок.
Учитель записывает на доске, проговаривая.
У: Теперь вы запишите в свой словарь, проговаривая. Учащиеся записываю, проговаривая в словарь.
У: Какие можно подобрать родственные слова к слову рюкзак. Д: рюкзачный.
У: Правильно. И записывает, проговаривая, на доске. Учащиеся записывают в свой словарь, проговаривая.
У: Каких можно подобрать дальних родственников? Назвать. У: Это саква и саквояж.
Что такое саква и саквояж? Кто знает?
У: саква- это мешок для продуктов и овощей, привязывается к седлу.
Саквояж-вид дорожной сумки, чемодан.
Учитель записывает, проговаривая на доске, лексическое значение слова саква и лексическое значение слова саквояж. У: 3апишите слова, проговаривая, в свой словарь.
У: Давайте запишем точное значение слова рюкзак. Учитель дает Толковый словарь одному из учеников. Ученик читает лексическое значение. Рюкзак- Заплечный вещевой мешок.
Учитель записывает на доске значение слова.
У: Теперь вы запишите в свои словари лексическое значение слова рюкзак.
