"Вода на службе у человека"

Конспект открытого урока на тему "Вода на службе у человека"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Вода на службе у человека"»

Раздел				Вода – источник жизни
ФИО педагога				Школа: Школа-лицей №5
Дата				07.02.2025г
Класс 8А				Количество присутствующих:		Количество отсутствующих:
ТЕМА УРОКА: § 57 Вода на службе человека
Цели обучения в соответствии с учебной программой		8.3.7.1 – извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя ее актуальность, достоверность, полезность и ценность; 8.5.2.1 – использовать в речи полные и неполные предложения
Учебные цели		определять роль однородных членов предложений, правильно использовать их в устной и письменной речи формулировать вопросы по тексту знакомится с новыми информациями о воде и как человек использует свойства воды в повседневной жизни
Привитие ценностей		Привитие ценностей любви к окружающему миру, Земле, животным Бережно относится к природным уголкам родного края Привитие нравственных ценностей: добро, счастье, свобода человека
Критерии		узнает, какую службу несёт вода; определяет роль однородных членов предложения; правильно использует их в устной и письменной речи.
Ход урока
Этап урока/время	Действия педагога		Действия учеников		Оценивание		Ресурсы
Начало урока	I. Организационный момент. Психологический настрой. - Повернитесь друг к другу и улыбнитесь, передайте теплоту своего сердца. Возьмитесь за руки и мысленно пожелайте себе и всем, кто рядом, радости и успеха. II. Актуализация знаний. Показ видеоролика Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке? III. Изучение нового материала. – Ребята, давайте ответим на вопросы. Как вы думаете -Как вы понимаете слово вода? -Почему мы называем его главным источником? -Почему мы не ценим воду? -Как вы представляете жизнь без воды? Согласны ли вы с утверждением: «Все живое на нашей планете на 2/3 состоит из воды»? Обоснуйте свой ответ.		Ученики отвечают на вопрос, определяют тему. Учащиеся, используя метод «Знаю. Хочу узнать. Узнал», записывают информацию		1 балла Дескрипторы: определяет «волшебные» свойства воды		Видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=7oSvPe49_VM
Середина урока 40 мин.	IV. Освоение изученного материала. Учимся применять правило! Однородными называются такие члены предложения, которые являются одним и тем же членом предложения, относятся к одному и тому же члену предложения и соединяются друг с другом сочинительной связью. Однородные члены обычно выражаются словами одной части речи, но могут быть выражены и словами разныхчастей речи. Однородные члены могут быть распространенными, т. е. иметь при себе зависимые слова, и нераспространенными. Работа по группам 1 гр: Защита постера «Польза воды». 2 гр: Объясните значение пословиц о воде, используя однородные члены предложения. Вода пришла — и беда прошла. Капля воды дороже алмаза Без воды и на хорошей лодке не поплывешь. Куда вода пошла, там и русло будет. 3 гр: Работа с текстом Озаглавить текст и составить 2 тонких, 2 толстых вопроса по тексту. (используя однородные члены предложения) V. Закрепление изученного материала. Парная работа Напишите характеристику своего соседа, используя однородные члены предложения		Физическая минутка Учащиеся выполняют работу в группах.		Дескрипторы: определяет роль однородных членов предложения; правильно использует их в устной и письменной речи, расставляет знаки препинания. Дескрипторы: извлекает необходимую информацию из различных источников Дескрипторы: Находит основную и второстепенную информацию		Презентация Плакаты, слайды
Конец урока 5 мин.	Игра «Правда/ложь» Домашнее задание. Написать эссе на тему «Вода в жизни человека» Рефлексия Стратегия «Шоколад». Кратко написать самое важное, что уяснил на уроке и закладывать в корзину.		Физическая минутка «Австралийский дождь»

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Вода на службе у человека"

Автор: Ниязбаева Акбота Талгатовна

Дата: 10.02.2025

Номер свидетельства: 664981

Похожие файлы

Реферат"Требование к качеству воды"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Реферат"Требование к качеству воды" "
    ["seo_title"] => string(40) "riefierat-triebovaniie-k-kachiestvu-vody"
    ["file_id"] => string(6) "104207"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402676814"
  }
}

Конспект урока географии по теме "Внутренние воды региона"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока географии по теме "Внутренние воды региона" "
    ["seo_title"] => string(66) "konspiekt-uroka-ghieoghrafii-po-tiemie-vnutrienniie-vody-rieghiona"
    ["file_id"] => string(6) "102181"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402485120"
  }
}

Интеллектуальная игра по станциям «Основы безопасного поведения на воде и у воды»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Интеллектуальная игра по станциям  «Основы безопасного поведения на воде и у воды» "
    ["seo_title"] => string(91) "intielliektual-naia-ighra-po-stantsiiam-osnovy-biezopasnogho-poviedieniia-na-vodie-i-u-vody"
    ["file_id"] => string(6) "136905"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1417201386"
  }
}

Занятие - путешествие "Огонь - друг или враг человека"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Занятие - путешествие "Огонь - друг или враг человека" "
    ["seo_title"] => string(59) "zaniatiie-putieshiestviie-oghon-drugh-ili-vragh-chielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "189523"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1426945107"
  }
}

Внеурочное занятие 2 класс (обучающиеся с ЗПР). "Пожарная служба. Аппликация пожарной машины".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(169) "Внеурочное занятие 2 класс (обучающиеся с ЗПР). "Пожарная служба. Аппликация пожарной машины"."
    ["seo_title"] => string(80) "vneurochnoe_zaniatie_2_klass_obuchaiushchiesia_s_zpr_pozharnaia_sluzhba_applikat"
    ["file_id"] => string(6) "595588"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1640015812"
  }
}

"Вода на службе у человека"

Просмотр содержимого документа «"Вода на службе у человека"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Вода на службе у человека"»