"Виды односоставных предложений"

19.01.2017 г

учитель : Ермекбаева Ф

Тема

Обобщающий урок по теме: Виды односоставных предложений

Цель

Закрепить теоретические знания о простых предложениях, проверить знание теоретического материала по теме и умение находить односоставные предложения(определенно-личные, неопределенно-личные, безличные, назывные) уметь их различать; развивать навыки синтаксического разбора, развивать интеллектуальные способности в ходе урока.

Ожидаемый результат

Усвоят навыки синтаксического разбора , закрепят знания об односоставных предложениях.

Применяемые модули

ИКТ, Новые подходы в преподовании и обучении

ресурсы

Учебник, мультимедийная доска, маркеры,стикеры

Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

Знание

3 мин

1. Психологический настрой

Зеленый лист- успех на сегодняшнем занятии.

Розовый лист - желают общаться.

Желтый лист – проявят активность.

Оранжевый – будут настойчивы.

Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий

1. Приветсвие команд

Настраиваются на положительный настрой урока

команда –«Звезды»

команда – «Планета»

команды обмениваются приветствиями

Оценивание данных групп будет оцениваться «золотыми рыбками» которыми будут оценивать ответы учеников. На парте стоит аквариум, куда собираются «рыбки».

Понимание

7 мин

Для определения темы предлагается кросссворд по теме:

1.Главный член предложения

2. Второстепенный член предложения

3.Второстепенный член предложения

4.Второстепенный член предложения

5.Часть речи

6.Часть речи

7. Именительный, родительный, винительный-----------

8. Настоящее, прошедшее, будущее-----------глагола

8 Время глагола

10.Часть речи

11.Время глагола

ответ : Предложение

«Мозговой штурм»

Простые предложения по наличию главных членов предложения делятся на....

Чем отличаются односоставные предложения от двусоставных? Какие предложения называются односоставными?

Какие предложения называются полными?

Какие члены предложения называются однородными?

Решают кроссворды и определяют тему урока

подлежащее

определение

обстоятельство

дополнение

глагол

числительное

падежи

времена

прошедшее

существительное

настоящее

Простые предложения по наличию главных членов предложения делятся на двусоставные и односоставные

Грамматической основой

Грамматическая основа , которая состоит из одного главного члена предложения

В полном предложении присутствуют все необходимые для понимания смысла высказывания члены предложения

Однородные члены отвечают на один и тот же вопрос и являются одинаковыми членами предложения

Применение

7 мин

Задание № 1

Работа по тексту «Младший принц» (притча)

О чем повествует данная притча?

Кого вы считаете главным героем рассказанной в тексте истории? Почему?

Почему королю казалось .что его младший сын не любит свою Родину?

Что помогло младшему раздобыть ценную информцию?

Как вы думаете , если человек знает в совершенстве иностранные языки , значит он не любит свою Родину?

Как вы думаете, какое занятие самое достойное для сына короля?

Подберите пословицы к тексту

Задание № 2

Охарактерезируйте простые предложения

по характеру грамматической основы.

1группа

На перевале караван задержался . Тянуло вечерней прохладой. Присаживаемся к костру. Густой туман. Вдруг все неожиданно зажглось солнечными лучами. Вам сегодня несколько раз звонили

2 группа

Ветер с гор гонит дождь. Осень. Пахло землей и сыростью. Туда уезжали мои подруги переводчицами. Травы скашивают рано утром. Выберите себе книгу по вкусу.

Охарактеризуйте предложения по наличию второстепенных членов (распространенные или нераспространенные)

О любви к Родине

Младшего принца

Потому что младший принц постоянно изучал языки и нравы чужих народов

Знание нравов и язык чужого народа

Ученики отвечают на данные вопросы и подбирают пословицы:

«Ученье свет-неученье тьма»

Ученики работают у доски, производят синтаксический разбор , определяют односоставные или двусоставные , распространенные или нераспространенные

Анализ

12 мин

Задание № 3

Заполняют данные схемы:

1 группа«Слепая схема»

2 группа«Диаграмма Венна

Групповая работа

Выделите грамматические основы предложений. Определите типы односоставных предложений

1 группа :

При первом рассвете выходим по одному в разные стороны в ельник за белками . 2. Другого сторожа на место Антипича не назначили . 3.Снег и чайки . 4.Под рокотанье вешних гроз не зеленеть побегам. 5.Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам . 6.В мезонине уже натоплено. 7.Вообще там денег тратить не любили. 8.Только давай выйдем как можно пораньше! 9.Документов при нём не найдено. 10. В комнате свечи нет . 11 Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам .

2 группа:

12. Звон отбиваемых кос . 13. На следующий день судьи не стало. 14. Вот опальный домик .15. В такой чащобе нет ни одной тропинки.

16 Ему коня подводят . 17. Хорошо быть в такую ночь на пустой дороге . 18. Никого из этих мальчиков нет теперь на белом свете

19 По такой лыжне без лыж полверсты не пройдёшь . 20. В Обломовке верили всему: и оборотням, и мертвецам . 21. В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле . 22. Нигде не найдёшь в лесу жизни более обильной и страстной, как возле старого пня .

Группы заполняют данные схемы , проводят анализ.

Каждая группа работает у доски , производят синтаксический разбор предложений, определяют вид данного предложении

1. Односост. опр-личн

2. Односост. неопр-личн

3. Односост.назывное

4. Односост. безличное

5. Односост.безличное

6. Односост.безличное

7. Односост.безличное

8. Односост. опр-личн

9. Односост.безличное

10. Односост.безличное

11. Односост.безличное

1. Односост.назывное

2. Односост.безличное

3. Односост.безличное

4. Односост.безличное

5. Односост. непр-личное

6. Односост.безличное

7. Односост. безличное

8. Односот. опред-личн

9. Односост. неопред-личн

10. Односост. неопред-личн

11. Односот. опред-личн

Синтез

мин

10 мин

Задание № 4

1 группа

Докончи .....................

В определенно –личном предложении подлежащего нет, а сказуемое должно быть быть выражено-----------------------

В неопределенно-личном предложении подлежащего нет , а сказуемое должно быть выражено --------------------

В обощенно-личном предложении подлежащее отсутсвует, а сказуемое должно быть выражено---------------

Чем отличаются безличные предложения от других односоставных личных?

Чем выражается сказуемое в определенно-личном , пеоределенно-личном , обобщенно-личном и безличном предложении?

2 группа работает по таблице

Определите вид односоставного предложения по главному члену

Дополняют правило

Глаголом 1 и 2 лица наст.вр и буд.вр. глаголом повелительного наклонения

Глаголом 3 лица наст.вр и буд вр

Глаголм прош вр мн.ч

Глаголом 2 лица ед ч и глаголом 3 лица мн.ч

Нет и не может быть подлежащего

Глаголом

неопределенно-личное

безличное

определенно-личное

обобщенно-личное

Оценивание

3 мин

Подсчитываются баллы

«Планета» набирает 65 баллов

«Звезды» набирают 55 баллов

Каждая группа подсчитывает золотые рыбки

Рефлексия

2 мин

дом зад

1 мин

«Сэндвич»

Группы обмениваются пожеланиями .

составить тест по теме «Виды односоставных предложений»