Тема: «Сложноподчиненное предложение»

Тема: «Сложноподчиненное предложение»

Цель урока: Дать общее понятие о сложноподчиненном предложении.

Задачи:

● обучающая – закрепить, расширить,наполнить и систематизировать знания о сложных предложениях;

● развивающая – способствовать развитию мышления, памяти, речи, внимания, умение анализировать;

● воспитательная – воспитать любовь к природе, к окружающему миру.

Лексическая тема: Природа осени.

Методы: групповая деятельность, творческая работа учащихся.

Ход урока:

I. Организационный момент

Побуждение – «мозговая атака» - побуждение к уроку.

Поля опустели,

И ливни рекою.

А это, скажи мне, время, какое? – Осень.

Без рук, без ног, под окном стучится – в дом просится – Ветер.

Какие две ноты растут в огороде? – Фасоль.

Название, какой птицы состоит из сорока а? – Сорока.

Летела стая уток. Одну убили. Сколько осталось? Одна, убитая.

II. Проверка домашнего задания

а) составить мини - -рассказ об осени. Каждая группа работает с определенными видами предложений:

I гр. – ССП с соединительными союзами,

II гр. – ССП с противительными союзами,

III гр. – ССП с разделительными союзами.

б) Разбор одного предложения.

в) Вопросы для повторения пройденного материала.

III. Объяснение нового материала

Ребята, вы сейчас показали, как усвоили тему «Сложное предложение». Сегодня мы продолжим эту тему. Сегодня мы поговорим о сложноподчиненном предложении.

Сложноподчиненное предложение – это такое предложение, которые состоит из двух и более неравноправных частей: одна часть которой называется – главной и подчиняет себе вторую, вторая часть – придаточная и подчиняется первой главной. Например: (Пока я шел), [край неба заалел].

[Трава быстро высохла],(оттого что было жарко).

[Везде, (где не было мостовой), вдруг заледенела трава].

Части СПП соединяются при помощи подчинительных союзов и союзных слов, друг от друга отделяются запятой. СПП делятся на три группы:

1. СПП с придаточными изъяснительными.

2. СПП с придаточными определительными.

3. СПП с придаточными обстоятельственными.

По таблице покажу условные обозначения:

Сложноподчиненное предложение – СПП.

Главное предложение - [ ].

Придаточное предложение – ( ).

IV. Закрепление новой темы

а) Работа по карточкам: записать предложения и составить схему.

б) Выразительное чтение стихотворения Ф.И.Тютчева «Есть в осени первоначальной….». найти в тексте союзы.

в) Упражнение 75 из учебника. Списать, произвести синтаксический разбор.

г) Работа по тексту – текст для каждой группы.

V. Составление кластера:

Дожди, холод, сильный ветер, бабье лето, длинные ночи, неясное солнце, короткие дни, сбор урожая, приближение зимы.

VI. Обобщение пройденного материала

Вот и подошел к концу. Мы с вами достигли поставленной цели. Повторим изученное:

а) Соединение двух простых предложений одно из которых главное, а другое – придаточное – это … СПП.

б) Как называется союзы в СПП? Подчинительные

в) Назовите группы СПП.

г) Как отделяются части СПП друг от друга? Запятой.

VII. Домашнее задание

§ 9. СПП. Упражнение 75,77.

VIII. Итог урока.

Выставление и комментарий оценок.

IX. Рефлексия.

Составить пятистишие.

Существительное – осень.

Прилагательные – дождливая, холодная.

Глагол – стоит, наступает, приходит.

Предложение – Мне нравится холодная осень.

Синоним – преддверие зимы. Предвестник.