Сочинение на тему :«Зимушка зима»

Учитель русского языка и литературы : Зинекешова А.Ж

Средняя школа №1 г.Эмбы.

Предмет:  Русский язык  для 5  класса с нерусским обучением

Тема: Сочинение  на тему :  «  Зимушка зима »

Цель:  Дать общее понятие о теме сочинения и научить правильно составлять план.

Задачи:  1) Научить  писать сочинение, раскрывая тему, выделяя правильно части текста, используя эпиграф

              2) Развивать навыки грамотного письма, творческие способности учащихся, выражать мысли в письменной в форме, обогощать словарный запас.

             3) Прививать  любовь к родному языку.

 Задачи по сочинению:1. Обобщать по теме проекта

                                        2. Составить план текста

                                        3. Написать сочинение правильно разбив на части, используя красивые, образные слова.

 Наглядные пособия: Музыка и стихи поэтов и крылатые слова.

                                 Ход урока

 І.Оргонизационный момент.

Приветсвие: С добрым утром начать день,

                      Первым делом гоним лень.

                     На уроке не зевать.

                     А работать и писать.

ІІ. Проверка домашнего задания:

 Кто автор произведения « Синичкин календарь»?

( В. Бианки)

 Какие стихотворения вы знаете о зиме ?

 Что такое пейзаж?

Что такое портрет?

ІІІ. Орфографическая и лексическая подготовка

 Учитель: какие слова- ключи нужны будут для написания сочинения?

Назовите  « зимние слова »?

Зимс, снег, мороз, снежинки, снеговик и др. ( в тетради надо записать в столбик)

Зима (какая?) сказочная, красивая, пушистая, волшебная, белая.

Снег   (какой ?) белый, пушистый, серебристый кристальный.

Мороз ( какой ?) сильный, жгучий.

Снежинки ( какая?) разные, пушистые, белые.

Снеговик (какой?) удивительный, задорный.

Зима ( что сделалаа?) заволокла, пожаловала

Снег( что делает?) кружится,искритя, идет.

Мороз ( что делает?) трещит, обжигает.

Снежинки ( что делает?) кружат, порхают.садятся.

Учитель: сейчас вм предстоит сосредаточиться, подумать над темой вашего сочинения и его содержанием.( составить план сочинения)

Учитель: Запишите в тетради тему своего сочинения,  и давайте запищем   эпиграфы для нашего сочинение.

                              Стихи про зиму

1.Под голубыми небесами

  Великолепными коврами

  Блестя на солнце, снег лежит. ( А.С. Пушкин « Зимнее утро»)

2.Чародейкую Зимою

   И под снежной бахрамою

   Неподвижную,немою.

   Чудной жизнью он блестит. (Ф. И Тютчев )

3.Зима еще хлопочет

   И на весну ворчит

   Та ей в глаза хохочет

 И пуще лишь шумит. ( Ф. И. Тютчев)

4. Белый снег пушистый в воздухе кружится

   И на землю тихо падает, ложится

   Стали дни коротки сролнце светит мало

   Вот пришли морозы,и зима настало

   И под утро  снегом поле заболело

   Точно пеленою все его одело.   ( И. З Суриков)

               План сочинения:

                                                                              Эпиграф:

                                                      « Белый снег пушистый  в воздухе кружится

                                                       И на землю тихо падает, ложится»

               І. Сказочная пора

              ІІ. Пушистый снег.

              ІІІ. Мороз не велик, а стоять не велит

     Зима.. Зима – это сказочная пора. Оно по своему краива.  Зимой как будто в сказке, не хватет только белой лошади и кареты.Зиму называют чарадейкой, котороя мешает косматым рукавом,хватается красотой лесного царства,весело усмехается и тешится над людьми.

       Пущистый снег укрывает землю белым пушистым покрывалом, а мороз ей помощник  помогает ей.  Он щекочет нос, щеки, рисует красивые узоры на стеклах.Зима по себе пушистая и снежная. Зима- она как лохматый пушистый друг. Мороз старший брат целует щеки, не дает покоя. 

            Мороз не велик, а стоять не велит

      Итоги урока: Что мы узнали на уроке?

                       С какими новыми словами познокоимлись ?

                       Каие ключивые слова были у нас?

    Задание на дом: Написать небольшое эссе о впечатлении о нашем уроке